四年级下册乘法竖式题（精选10篇）

二年级数学上册教案（苏教版）： 乘法竖式资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网乘法竖式年 月 日教学内容 书本第64—65页例题、想想做做第1—4题。 共几课时 1 课型 新授第几课时 1教学目标 1.在具体情境中探索并初步掌握乘法的竖式写法，知道乘法竖式中各部分的名称，能用竖式计算表内乘法。2.探索乘法竖式的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力。3.培养学生积极的学习态度，树立学好数学的信心。教学重难点 重点：竖式的书写格式和计算过程。难点：使学生明确积的个位应该和乘数对齐。教学资源 1.学生已掌握1-7的口诀，以及加减法的竖式计算方法...

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二年级数学上册 乘法竖式（苏教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网（苏教版）二年级数学上册 乘法竖式一、先把口诀填完整，再根据口诀写出两道乘法算式。三七（ ） （ ）七四十二 （ ）（ ）二十八二、算一算。7×3＝ 2×7＝ 6×5＝ 7×7＝ 5×7＋7＝7×2＝ 4×7＝ 7×1＝ 6×7＝ 3×7－7＝7×3＝ 7－2＝ 7×5＝ 3×6＝ 2×5－2＝三、用竖式计算。7×5＝ 2×2＝ 7×3＝ 6×3＝4×4＝ 4×7＝ 4×3＝ 7×7＝四、在...

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苏教版数学三年级下册 两位数乘两位数（进位）乘法竖式错例分析资料可供全国地区适用。

大致详情：两位数乘两位数（进位）乘法竖式错例分析学生学了两位数乘两位数（进位）乘法竖式后，在作业中出现了以下的错误：错例1：加法的计算错误或漏算了一位。原因：粗心大意，计算时头脑不清醒，误把第三步的加法计算也算成了乘法。策略：（1）理解算理，让学生说一说第三步表示什么意思，应用什么方法计算。（2）进行判断练习，培养认真、细致的良好计算习惯。错例2：原因：漏了加进位。策略：（1）理解算法，提醒学生注意乘法的进位，不要忘记加进位。（2）进行判断练习，培养认真、细致的良好计算习惯。错例：原因：计算过程中的进位记错了。策略：（1）让学生互相交流记忆进位的方法，如用左手手指帮助记忆，或者把...

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二年级数学上册课件 乘法竖式（苏教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：（苏教版）二年级数学上册课件 乘法竖式 = 压缩包内容： （苏教版）二年级数学上册课件 乘法竖式.swf

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二年级数学上册教案 乘法竖式 4（苏教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网教学内容 乘法竖式（第64页例题、想想做做第1题、第65页想想做做第2～4题）教学目标 1．让学生初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算表内乘法。2．继续培养自主学习的能力，体验成功的快乐。3. 增强学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，养成认真书写的习惯。教学重、难点 重点：掌握乘法竖式的书写格式，正确运用竖式熟练地计算表内乘法。 难点：正确运用竖式熟练地计算表内乘法。教学准备 情境图。教学过程 一、创设情境，导入新课。1．谈话：每天中午我们班的小朋友们都会到图书角去看书，你们看！这里已经有2组同学在看书了，每组有4人，...

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二年级数学上册教案 乘法竖式（苏教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网乘法竖式教学目标：1.知识目标：使学生初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算相应的计算。2.能力目标：能解决求几个几相加的和是多少等实际问题。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重难点：乘法竖式的书写，积的书写位置。教学准备：教学光盘教学过程：一、回顾旧知。1.背口决。师生对口令2.口算。7×2= 7×5= 6 ×7= 5 ×3= 7× 7= 1 ×7= 4× 3=6× 6= 42÷ 7= 35÷7= 28 ÷4...

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二年级数学上册教案 乘法竖式 3（苏教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网教学内容： 乘法竖式教学目标：1．初步学会乘法的写法，会列竖式计算表内乘法。2．继续增强自主学习的能力，并获得成功的体验。3. 树立学好数学的信心，养成认真书写的习惯。教学过程：一、导入新课师：小朋友，你们喜欢看书吗？出示图，看他们正在干什么？你能提出问题吗？让学生根据图意说出乘法算式并口算出积。板书：4×2=8（本）提问：你能说出这道乘法算式中各部分的名称吗？二、教学乘法竖式1．教学乘法竖式。提问：想想加法竖式和减法竖式的写法，你能写出4×2=8的竖式吗？让学生自己试写，并指名到黑板上书写。教师指着黑板上一个写得既正...

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二年级数学上册教案 乘法竖式 2（苏教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网乘法竖式教学内容 书P64～65页的例题及想想做做第1～4题教学目标 1．理解并掌握乘法竖式的书写格式和计算过程。2．明白乘法竖式中各部分的名称，会列竖式计算表内乘法。3．培养学生自主探究、合作交流的意识及能力，并逐步养成良好的书写习惯。教学重、难点 重点：掌握乘法竖式的书写格式和计算过程。难点：掌握乘法竖式的书写格式，能用竖式计算乘法。学 程 预 设 导 学 策 略一、交流预习成果（预设3分钟）1．拿出预习作业，小组交流，错的订正。2．全班交流。二、预习拓展引新（预设1分钟）揭示课题，认定目标。三、自主尝试解答（预...

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二年级数学上册教案 乘法竖式 1（苏教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网乘法竖式教学内容：教科书第64~65页上半页的内容。教学目标：1．初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算表内乘法。2． 继续培养自主学习的能力，体验成功的快乐，激发学习数学的兴趣，养成认真书写的习惯。教学重点：掌握乘法竖式的写法。教学过程：一、情境导入，出示情境图。小朋友们正在看图书，从图上你知道了什么？提问：谁会列乘法算式算一算？说说乘法算式中各部分的名称。引入：加、减法可以用竖式计算，乘法也可以用竖式计算。二、自主探索，感悟方法。1．教学4×2的竖式。（1） 试一试：你会列竖式吗？说说怎样想到...

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12.乘法和加减法的两步式题-苏教版第七册四年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课件14张PPT。混合运算教学内容：教科书P30-31，乘法和加减法的两步式题 学习目标：1、使学生结合解决问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，并初步认识综合算式，感受解决问题方法的多样化；初步掌握含有乘法和加、减法的两步式题的运算顺序，学会表达混合运算两步式题计算过程的书写格式，并能按顺序正确的计算。2、让学生在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值，增强应用数学的意识。3、让学生积极参与探索算法的过程并在数学活动中获得成功的体验，进一步体会数学思考的严谨性和数学结论的准确性，增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探索问题的意识和习惯...

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