篇1：四年级下册数学课件减法的简便运算 人教版 (共18张)四年级下册数学课件减法的简便运算 人教版 (共18张)资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时
减法的简便运算
3
运算定律
复习导入
一
用简便方法计算。
115+132+118+85
=85+115+132+118
=(85+115)+(132+118)
=200+250
=450
在计算几个数连加的算式时，可以利用加法交换律和结合律把能凑成整百，整十的数先加起来，使计算简便。
新课探究
二
4
（教科书第21页例4）
图中告诉我们哪些信息？要我们解决的问题是什么？
这本书一共234页，还剩多少页没看？
已知:昨天看的页数
今天看的页数
求:剩下的页数
234?66?34
=168?34
总页数
=134(页)
列减...
图片详情：
     篇2：苏教版四年级下册数学 4.1 用计算器计算（一）课件(共17张PPT)苏教版四年级下册数学 4.1 用计算器计算（一）课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)四 用计算器计算用计算器计算（一）苏教版 四年级下册在进行比较复杂的计算时， 人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么？计算器是一种计算工具。新课导入计算器有很多计算功能。日常生活中使用计算器很普遍。常用的计算器有算术计算器(不能自动识别四则混合运算的运算顺序)、科学计算器(可以自动识别四则混合运算的运算顺序)和程序计算器(可以编程，将较复杂的运算步骤进行存储，进行多次重复计算)。你认识计算器上常用的按键吗？ 先认一认， 再和同学说一说。开机键关机键消除键运算符号键区等号键数字键区显示屏用计算器计算 38 + 27。38 + 27...
图片详情：
    篇3：四年级下册数学教案-6.7 应用乘法分配律进行简便运算苏教版四年级下册数学教案-6.7 应用乘法分配律进行简便运算苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：应用乘法分配律进行简便运算
教学目标：1、在解决问题的过程中，通过讨论和尝试，学生能应用乘法分配律使一些计算简便。
2、学生经历主动和参与探索、发现和概括规律的学习活动，发展比较、分析、抽象和概括的能力，
3、学生应用乘法分配律解决简单的实际问题，感受数学规律的确定性和普遍性，进一步体会数学与生活的练习，增强学习数学的兴趣。
教学重点：会用乘法分配律简便运算
教学难点：正确合理使用乘法分配律简便运算
教学关键点：乘法分配律的理解
教学生长点：乘法分配律，乘法的意义
教学延生点：
教学过程：
复习乘法分配律，
上节课我们一起学习了乘法分配律，（板书：乘法分配律）你能用一...
图片详情：
 篇4：7.3小数加减简便运算（课件）数学四年级下册(共16张PPT)青岛版7.3小数加减简便运算（课件）数学四年级下册(共16张PPT)青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)四年级下册7.3小数加减简便运算情境导入你从中能读出哪些数学信息？本节目标使学生在现实生活中，结合具体的情境探究、归纳的过程中理解整数加法的运算律对于小数同样适用，并能运用这些运算律进行简便运算。2. 使学生在掌握小数加减法的简便运算的计算方法的过程中，培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。3. 通过展现生物科学前沿的研究成果，感受数学与科技知识的联系，培养热爱科学的情感。1375－528－4721、你会计算下面的题目吗？13.75－5.28－4.72= 1375－(528+472)= 1375－1000= 375= 13.75－(5.28+4....
图片详情：
     篇5：四年级下册数学课件小数连加和简便运算冀教版（12张）四年级下册数学课件小数连加和简便运算冀教版（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版 数学 四年级 下册
小数连加和简便运算
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
小数加法和减法
课堂练习
8
整数的连加和简便运算
98+164+236
=262+236
=498
419+115+281
=419+281+115
=815
情境导入
返回
一袋奶粉和一袋豆粉正好20元……
（1）估算一下，买下面几样食品各1袋，大约共需多少元钱？
11.3元
16.9元
8.7元
按“四舍五入”法把他们都看成整数钱……
探究新知
返回
把你的估算方法和大家交流一下。
（2）算一算实际需要多少钱？
这样算：
11.3+16....
图片详情：
   篇6：【暑假计算题特训】小学数学四年级下册计算题真题特训卷-人教版（含答案）【暑假计算题特训】小学数学四年级下册计算题真题特训卷-人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【暑假计算题特训 】小学数学四年级下册计算题真题特训卷-人教版一．计算题（共22小题）1．（2020春 久治县期末）口算410﹣20＝ 270+500＝ 320÷40＝ 15×30＝ 3.5+0.6＝0÷78＝ 0.81+0.09＝ 99×66+66＝ 50﹣20÷5＝ 35×25×4＝2．（2020春 久治县期末）用竖式计算（带*号的要验算）12.53+4.67＝ *15.62﹣7.64＝3．（2021春 昆明期末）直接写出得数。5.9+5.1＝ 1.84+2.35＝ 0×3.875＝0.54×100＝ 5.2﹣2.5＝ 1﹣0.25＝4．（...
图片详情：
     篇7：西师大版 四年级下册数学 简便运算 教案西师大版 四年级下册数学 简便运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法分配律简便运算》教学设计教学目标： 1、让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的式题的特点，学会应用乘法分配律进行整合的简便计算。2、让学生学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。 3、让学生联系现实问题主动运用规律解决问题。感受数学重点难点：学会应用乘法分配律结合实际进行简便计算。 教学准备：课件 教学过程一、复习引入师：孩子们，上节课我们学习了乘法分配律，大家还记得吗？请孩子们观察并思考（点击课件）什么是“乘法分配律”？师：你能用字母表示出来吗？生：（a＋b）×c=a×c＋b×c （师板书）师：上节课我们还探究出了：乘法分配律对减法的情况也同样适...
图片详情：
   篇8：四年级下册数学教案-2.5 《简便运算的综合训练》西师大版四年级下册数学教案-2.5 《简便运算的综合训练》西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版四年级数学《简便运算的综合训练》教学设计
一、教学内容：
小学数学四年级上、下册整数简便运算的综合训练。
二、教学目标：
1、通过整理与复习，使学生形成知识网络，用三字经记忆法进一步理解运算定律的含义及其运用，准确、熟练进行简便计算。
2、培养学生根据具体情况选择简便算法的意识和能力，发展思维的灵活性。
3、感受简便计算带来的喜悦心情。
三、 教学重点：指导学生整理学过的运算定律和性质，加深对运算定律的理解，能运用运算定律进行一些简便计算。
四、教学难点：选择合理灵活的方法进行简便计算。
五、教学准备：多媒体和自制课件
六、教学过程：
（一）、情景引入
（...
图片详情：
  篇9：第4单元计算器计算（单元测试） 苏教版数学四年级下册（无答案）第4单元计算器计算（单元测试） 苏教版数学四年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元 计算器计算一、填空题。(18分)1.38连续加上7个9,得到的结果是( )。从100000连续减去88个99,结果是( )。2. 在计算器上进行下面这些操作,最后在显示屏上会出现( )。3.在计算器上,按“6”后再按“8”,显示屏上是( ),接着按“x”，“9”,再按“=”显示屏上是( )。4.据统计,一个供100人用餐的食堂一天要倒掉剩菜剩饭约30千克。(1)照这样计算,该食堂一年(按365天计算)要浪费( )千克食物。(2)假设一个五口之家一天消耗食物5千克。该食堂一年浪费的食物够( )个五口之家食用一天;这...
图片详情：
  篇10：苏教版数学四年级下册 第四单元 用计算器计算（有答案）苏教版数学四年级下册 第四单元 用计算器计算（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷第四单元 用计算器计算一、填空。(每空1分，共22分)1．(1)(2)2．在计算器上按“7”后按“9”，显示屏上是( )，接着按“×”“8”，再按“=”，显示屏上是( )。3．用计算器计算1424÷8 的步骤：开机按( )键，依次按“1”“4”“2”“4”键，然后按( )键，接着按( )键，最后按( )键显示结果，消除按( )键。4．在简易计算器上进行右面的操作，显示屏上显示( )。5．小马虎用计算器计算365×□□时，将“×”键按成了“+”键，算出的结果是423，正确的结果是( )。6．据统计，100人的学...
图片详情：
    篇11：第4单元计算器计算(单元测试） 苏教版 数学四年级下册（无答案）第4单元计算器计算(单元测试） 苏教版 数学四年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元 计算器计算一、填空题。(第9题3分,其余每空1分,共17分)1.在计算器上,开机键是( ),关机键是( ), 是( )键。2.在计算器上进行下面这些操作,最后在显示屏上会出现( )。3先用计算器算一算,再在圆圈里填上“>”“<”或“=”。8594+3617○15012-2799 495×24○178170÷154.从100000里连续减去999个99,结果是( )。5.用0,6,3,9这四个数字分别组成一个最大的四位数和最小的四位数,用计算器计算出它们的积是( )。6.小刚用计算器计算228×□时,把“×”...
图片详情：
  篇12：用计算器计算和运算律整理与复习课件(共15张PPT)四年级下册数学苏教版用计算器计算和运算律整理与复习课件(共15张PPT)四年级下册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)用计算器计算和运算律整理与复习数 学 小 讲 师小兰和小东同时从同一地点出发。小兰向西走，速度是60米/分；小东向东走，速度是65米/分。经过4分钟，两人相距多少米？小组交流：1.说一说：指着思维导图在组内说一说你的想法。2.记一记：并用红笔记录下组员补充的想法。回 顾 与 整 理运算律加法运算律a＋b=b＋a两个加数交换位置，和不变。加法交换律（a＋b）＋c=a＋(b＋c)加法结合律三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。乘法运算律a×b=b×a两个乘数交换位置，积不变。乘法交换律（a×b）×c=a×(b×c)...
图片详情：
  篇13：苏教版 数学四年级下册 第四单元 用计算器计算 测试卷 （含答案）苏教版 数学四年级下册 第四单元 用计算器计算 测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级下册第四单元测试卷（一）word版含答案一、判断题(共5题；共10分)1．张明在计算器上计算35×239时，不小心把239按成了329，发现按错了，就按了一次“CE”键，又按了239和“=”键，能得到正确的结果。（ ）2．用计算器计算时不用考虑运算顺序，只需按照从左往右的顺序依次计算。（ ）3．计算器上的“AC”键是清除键．（ ）4．在计算器上输入345，再输入×，再输入567，显示屏上会出现195615.（ ）5．计算器上的数字键只有123456789这9个。（ ）二、填空题(共10题；共29分)6．曲彦用计算器计算□□□×53时，将“×”键按成“+...
图片详情：
    篇14：苏教版四年级下册数学教案- 认识计算器及用计算器计算苏教版四年级下册数学教案- 认识计算器及用计算器计算资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学苏教版四年级下册第四单元 用计算器计算
课题：用计算器计算（一）
教学目标：
1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。
2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。
3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。
教学重点：认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。
教学难点：利用计算器进行四则混合运算。
教学准备：课件，计算器
教学过程：
一、课前谈话：
【图片展示，解说：同学们，看今天老师给你们带来了什么？请看大屏幕，（出示美丽的樱花园花朵盛开图片），这么美的地方，是不是会吸引着大量的游客来这儿观赏？（出示游...
图片详情：
 篇15：苏教版 数学四年级下册 核心突破5．用计算器计算练习（含答案）苏教版 数学四年级下册 核心突破5．用计算器计算练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷5．用计算器计算一、认真填空。(每空2分，共26分)1．计算器是一种运算速度快、操作简便的( )，开机按( )键，如果消除按( ) 键， 要关机按( )键。2．小美在计算368+672 时，先按( )，再按( )，接着按( )，最后按( )，结果是( )。3．方方在用计算器计算265÷□时，把“÷”按错成了“-”，得到的结果是212，正确的结果是( )。4．有调查表明，100只猫头鹰一个夏天可以吃掉100000只田鼠，按一只田鼠一个夏天糟蹋1千克粮食计算，10000只猫头鹰一个夏天可以保护( )千克粮食...
图片详情：
   篇16：人教版四年级下册3.1加法运算定律(三）——连减的简便运算课件+教案（28张PPT)人教版四年级下册3.1加法运算定律(三）——连减的简便运算课件+教案（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2022人教版数学四年级下册加法运算定律(三)(例4)—— 连减的简便运算四年级—人教版—数学—第三单元学习目标1.在解决问题的过程中发现并理解连减的简便算法，体会算法的多样性。2.能根据数据的特点,在计算和解决连减问题中灵活、合理地选择算法,感受数学运算的魅力。我昨天看到第66页，今天又看了34页。这本书一共234页，还剩多少页没看？这本书一共234页，我昨天看到第66页，今天又看了34页。还剩多少页没看？234 - 66- 34- 66234 - 34234 -（ ）66 + 34234页昨天看66页今天看3...
图片详情：
   篇17：（寒假自学课）简便计算小学数学四年级下册人教版（含答案）（寒假自学课）简便计算小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（寒假自学课）简便计算（同步练习）1．脱式计算。254＋138＋46 3600÷25÷4 784－137－173445＋98 125×32×25 78×84＋17×78－782．用简便方法计算下面各题。348÷25÷4 73×72＋73×2889×101－89 （8＋4）×1253．用简便方法计算下面各题。 4．用简便方法计算。45×5×20...
图片详情：
   篇18：人教版四年级下册连减的简便计算课堂实录人教版四年级下册连减的简便计算课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《连减的简便运算》课堂实录教学内容：人教版四年级下册教科书第39页的例题1，连减的简便运算。教学目标：1．初步掌握一个数减去两个数的几种常用算法。2．通过简便算法的教学，初步培养合理选择算法的能力。教学重点：初步掌握一个数减去两个数的几种常用算法。教学难点：通过简便算法的教学，初步培养合理选择算法的能力。教具准备：课件教学过程：复习旧知：课件出示下列题。师：动动脑筋，这些题用了什么运算定律？提问。吴舒柔：第一题用加法结合律。师：那么第二题呢？林枫林枫：乘法结合律。师：表扬他，请坐下。第三题呢？生3：乘法分配律。师：你怎么看出它是乘法分配律呢？有相同的数吗？乘...
图片详情：
  篇19：四年级下册数学教案 - 4 认识计算器并用计算器计算 苏教版四年级下册数学教案 - 4 认识计算器并用计算器计算 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识计算器并用计算器计算
教学目标
根据教材的编写意图、学生的年龄特征和心理特点，从学生生活经历及学生的学情发展方面出发，我拟定本课教学目标为：
① 使学生初步认识计算器，了解计算器的计算功能。
② 能用计算器进行简单的计算，在计算中体会计算器的优点，激发学生使用计算器的兴趣，从小培养学生运用现代信息技术的意识。
③ 在引导学生自主探索的过程中，培养学生观察、动手操作、解决问题
教学重、难点
为了更好地达成本节课的教学目标，按主次轻重处理好教学内容，我确定本节课的重点和难点如下：
重点：初步了解计算器的计算功能，会使用计算器进行简单的计算;
突破方法：通过...
图片详情：
  Tags：四年级,下册,计算,简便,运算
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
