篇1：四年级下册数学教案-7.3 小数的简便计算 西师大版四年级下册数学教案-7.3 小数的简便计算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3小数的简便计算教学目标1、知识与技能：使学生理解整数的运算定律对小数同样适用，并能熟练进行小数加、减法的简便运算。2、过程与方法：通过小组内的合作，进一步培养学生分析综合能力，培养学生竞争意识。3、情感与态度：通过应用小数加减简便运算解决实际问题，体会数学和现实生活的密切联系，体验简便计算的价值，进一步提高学习计算的兴趣。重点、难点1、重点理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。2、难点能够运用运算定律，合理、灵活地解决实际生活中的一些简单问题。教学过程（一）复习导入：师：自己设计几道整数加、减法简便计算的式题，并独立完成...
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 篇2：小数加减法简便计算（课件） 数学 四年级下册 人教版(共18张PPT)小数加减法简便计算（课件） 数学 四年级下册 人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小数加减法巧算例一 简便计算8.36＋7.79＋5.21－4.3620.47－7.98－5.02－4.47凑整法小数部分相同，相减可凑整；小数部分之和为整数，相加可凑整；=(8.36－4.36)＋(7.79＋5.21)= 4＋13= 17=(20.47－4.47)－(7.98＋5.02)= 16－13= 3练习题简便计算：5.93＋0.19＋2.813.07－0.38－1.628.64＋2.38－6.64＋5.6213.82＋22.9＋10.18＋59.123.4－0.8－13.4－7.225.9－14.1＋16.1－13....
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     篇3：四年级下册数学教案-乘法运算律及简便计算西师大版四年级下册数学教案-乘法运算律及简便计算西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：复习目标：1、进一步掌握乘法运算律。2、熟练使用运算律进行简便计算。3、提高计算的准确性及运算速度。复习重，难点：进一步掌握乘法运算律，熟练使用运算律进行简便计算。复习准备：多媒体课件复习过程：一、复习引入。1、口算练习。12×3=200÷4=25×4=320×3=50×2=210÷3=90×0=125×8=480÷6=复习探究。1、复习学习过的乘法运算律。（1）学生回忆所学乘法运算律。（2）抽生汇报。（3）课件展示乘法运算律。（4）学生巩固记忆。2、快速填空。（1）课件出示题目。（2）学生独立思考。（3）抽生汇报。课堂练习。2×1...
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 篇4：乘法分配律和简便计算（课件） 数学四年级下册(共19张PPT)人教版乘法分配律和简便计算（课件） 数学四年级下册(共19张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)乘法分配律和简便计算888×888+888×112999×999+999直接说出得数一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树一共有多少名同学参加了这次植树活动？我先计算每组一共有多少人。(4+2)×25一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树一共有多少名同学参加了这次植树活动？我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。25×4+25×2所 以：想一想：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，结果不变，这叫做乘法分配律。（4+2）×2525×（4+2）=25×4+25×...
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  篇5：四年级下册数学教案 2.2 连除简便计算西师大版四年级下册数学教案 2.2 连除简便计算西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：连除简便计算
l教学内容：简便计算
教学目标：
1、使学生知道并理解“一个数连续除以两个数，可以用这个数去除以这两个数的积”的规律，并能运用这个规律使一些计算简便。
2、引导充分感知，自主总结归纳规律。
3、引导灵活运用规律，增强数感，提高灵活运用数学知识解决问题的能力。
教学准备：课件、图片
教学过程：
一、预习展示
出示：篮子里有16个苹果，平均分成2组，每组平均分成4份，每份平均几个？
思考：请用两种方法解答，并说一说自己的思路。先求什么，再求什么
生：16÷2÷4 16÷（2×4）
=8÷4先求每组几个?=16÷8先求2组一共多少份
=2?再求每份几个?=2再...
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   篇6：3.8乘法的简便计算（课件）人教版 数学四年级下册(共22张PPT)3.8乘法的简便计算（课件）人教版 数学四年级下册(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)乘法的简便计算能灵活选择算法，使计算更简便。1、下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。56×（19＋28）＝56×19＋28 （ ）32×（7×3）＝32×7＋32×3 （ ）64×64＋36×64＝（64＋36）×64 （ ）××√2、学校要给28个人的合唱队买服装，一共需要多少钱？（ 46+54 ）×28=100 ×28=2800（元）答：一共需要2800元。3、说说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘...
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    篇7：数学四年级下册教案-应用乘法分配律进行简便计算 西师大版数学四年级下册教案-应用乘法分配律进行简便计算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：运用乘法分配律进行简便运算微课教学设计课题《运用乘法分配律进行简便运算》设计者何婷知识点来源西师版：五年级下册设计时间2010.10.29录制方式录屏适用对象五年级教学环节类型课前复习类新课导入类知识理解类巩固练习类知识拓展类教学目标1、能正确运用乘法分配律进行简算。2、进一步提升学生综合运用知识的能力和拓展学生知识的视野。教学重难点正确运用乘法分配律进行简便计算。本节课是在学习了加法运算律和乘法运算律之后，并能初步运用这些定律进行一些简便计算的基础上继续学习的，目的是让学生对大量运算中的一类特殊的积和运算进行概括，使学生的计算在积累一定的经验...
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 篇8：小学数学 苏教版 四年级下册运用乘法运算律进行简便计算（练习十6至11题）（3课件(共20张PPT)小学数学 苏教版 四年级下册运用乘法运算律进行简便计算（练习十6至11题）（3课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)运用乘法运算律进行简便计算（练习十第6至11题）乘法运算律乘法交换律a×b=b×a乘法结合律(a×b)×c = a×(b×c)乘法分配律(a＋b)×c = a×c＋b×c乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。练习十运用乘法运算律进行简便计算（练习十第6至11题）练习十a×c+b×c(a+b)×c练习十★★a×c+b×c=(a+b)×c练习十=7 ×（38+62）=7 × 100=700=16 ×（29+21）=16 × 50=800=5 ×（23+37...
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     篇9：四年级下册数学教案-6.3 用加法运算律进行简便计算 苏教版四年级下册数学教案-6.3 用加法运算律进行简便计算 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：用加法运算律进行简便计算
教学目标：
1、使学生结合具体的实例，理解并掌握加法的交换律和结合律，初步体会应用加法运算律进行简便计算的过程。
2、使学生经历探索和发现加法运算律的过程，积累一些数学活动经验，培养观察、比较、抽象、概括和归纳的能力，发展初步的符号意识。
3、使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。
教学重难点：
1、使学生理解和掌握加法交换律和结合律。
2、在探索和发现的过程中，发展学生的符号意识。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
1、谈话：同学们一定都很喜欢大课间活动吧！瞧，同学们正在...
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 篇10：人教版数学四年级下册 3.1 加法运算定律与简便计算 课件（26张PPT）人教版数学四年级下册 3.1 加法运算定律与简便计算 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)加法运算定律与简便计算加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a + b = b + a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。（a + b）+ c = a +（b + c）加法运算定律知识回顾1.说一说下面的算式运用了什么运算定律。（1） + = +加法交换律（2）（35 + 72）+ 19 = 35 +（72 + 19）加法结合律（3）234 + 35 + 65 + 66 =（234 + 66） +（35 + 65）知识回顾（1） +...
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   篇11：四年级下册数学教案-6.2 应用加法运算律进行简便计算苏教版四年级下册数学教案-6.2 应用加法运算律进行简便计算苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：应用加法运算律进行简便计算
教学目标
1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算。
2、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力。
3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感。
教学重、难点 1、能够掌握用加法运算律进行简便计算的技巧。
2、分清哪些题目可以用简便运算，哪些不可以用。
教具准备 多媒体课件、奖品等。
教学过程
设 计 意 图 教 学 过 程 修改意见
通过学生尝试计算来发现运算律在运算中的应用，体验简便运算与一般运算的区别。...
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 篇12：四年级下册数学教案-6.2 用加法运算律进行简便计算苏教版四年级下册数学教案-6.2 用加法运算律进行简便计算苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：应用加法运算律进行简便计算
教学目标：1、学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算。
2、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，合理、灵活的计算意识，能综合运用所学知识解决实际问题。
3、学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感。
教学内容： 苏教版四年级上册第59—60页。
教学重点、难点：运用加法运算律进行简便计算。
教学过程：
一、复习交流
师：昨天我们学习了加法的运算律，加法有哪两条运算律？用字母怎么表示？
二、全班交流
复习出示：下面的等式各运用了什么运算律？
54＋21＝2...
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   篇13：苏教版四年级下册数学 《应用乘法分配律进行简便计算》同步练习（含答案）苏教版四年级下册数学 《应用乘法分配律进行简便计算》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：应用乘法分配律进行简便计算姓名：班级：一、把得数相等的两个算式用线连起来。二、用简便方法计算。71×64＋36×71 27×202103×32 125×88(40＋8)×25 99×99＋99三、购买18套这样的课桌椅，一共要用多少元钱？ 四、王老师给体育室买进102个同样的足球，每个足球85元。王老师一共用去多少元？ 五、张大爷家养了125只鸭，养的鸡的只数是鸭的7倍。他家养的鸡和鸭一共多少只？养的鸭比鸡少多少只？ 六、用简便方法计算。430×69＋690×57 111×28＋999×8(125×99＋125)×16第5课时一、连线略 二...
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 Tags：四年级,下册,简便,等式,计算
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