篇1：北师大版四年级下册数学 数学好玩 密铺 教案北师大版四年级下册数学 数学好玩 密铺 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学四年级下册数学好玩《密铺》教学设计教学内容：北师大版小学数学四年级下册第76-78页。教学目标：1、理解密铺的含义及其在日常生活中的应用，学会设计简单的密铺图案。2、经历探索平面图形的密铺活动，复习学过的平面图形的知识，初步了解一些平面图形可以密铺的道理。3、经历认识密铺的过程，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美的过程，从而激发学生学习数学的兴趣，享受由美带来的愉悦。教学重点：掌握密铺的特点，知道哪些图形可以进行密铺，并能进行简单的密铺设计。教学难点：掌握密铺的特点，能进行简单的密铺设计。学情分析：学生已经认识了很多基本的平面图形,...
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 篇2：北师大版四年级下册数学 5.3方程 教案北师大版四年级下册数学 5.3方程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：方程一、教学目标1. 结合具体情境了解方程的意义，会用方程表示简单情境中的等量关系。。2.经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将等式关系符号化的活动经验。二、教学重难点。在丰富的问题情境中感受生活中存在大量的等量关系，体验数学与生活的密切联系。三、教学准备：课件。四、教学过程：1. 复习导入师：我们先来复习一组练习题。（课件展示）师：说说通过这组练习题你有什么样的发现？学生回答。2.导入新课:师：用字母表示数和等量关系这两部分内容和今天我们将要学习的内容有什么样的联系能 下面我们继续学习新的一课方程。（板书课题）二、学习新课（一）检查预习情况师：说说通过...
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  篇3：北师大版四年级下册数学 整理与复习 教案北师大版四年级下册数学 整理与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习（一）教学内容：四年级下册48——50页（第一课时）教材分析： 本小节对第一、二、三单元的内容进行复习和整理，一方面可以进一步巩固这三个单元所学的知识，同时培养学生整理知识的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。教学目标： 1、通过本节课的整理与复习，使学生对前面学过的三个单元的内容有系统的了解和掌握。 2、通过整理与复习，是学生能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 3、培养学生运用知识解决实际问题的能力。教学重点：1、掌握小数加法和减法及小数乘法的计算方法。2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。课时安排 ：第1课时教具、学具准...
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   篇4：北师大版四年级下册数学 数学好玩2 奥运中的数学 教案北师大版四年级下册数学 数学好玩2 奥运中的数学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奥运中的数学》教学设计及反思教材分析：学生在本学期已经学习了“小数加减法”和“小数乘法”的知识，本节课是一节“实践与综合应用”课，它是以“奥运会中的数学”为主题，引导学生综合利用所学的知识，解决有关数学问题。本节课，我根据教材的难易度分析，用学生最熟悉的运动员刘翔，开始引入新课，学生都能容易接受。充分利用有关素材，开展教学活动。教学内容：北师大版小学数学四年级下册第79---80页，数学好玩中《奥运中的数学》教学目标:1.知识与技能：通过分析“奥运”信息，使学生能够综合运用所学的知识和方法解决体育赛场上的相关问题，从而体会数学与体育之间的关系，进一步感受数学的应用价值。2.过程...
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  篇5：北师大版数学小学四年级下册期末质量检测题（有答案）北师大版数学小学四年级下册期末质量检测题（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学小学四年级下册期末质量检测题（时间90分钟 分值：100分）一、填一填。(每空1分，共21分)1．0.46里有( )个0.01，有( )个0.0001。2．在0.8和0.9之间最小的两位小数是( )，最大的两位小数是( )。3．不改变3.4的大小，把它改写成以0.001为单位的小数是( )。4．用含有字母的式子表示：(1)比m小4的数是( )；(2)8盒牛奶共花了w元，平均每盒牛奶( )元。5．三角形按角可分为( )三角形、( )三角形和( )三角形。6．平行四边形有( )组对边平行，梯形有( )组对边平行。7．等腰三角形的一个底...
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   篇6：北师大版小学数学四年级下册 解方程（二）教案北师大版小学数学四年级下册 解方程（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解方程(二)一、学习内容：北师大版小学数学四年级下册第五单元第70页。二、教材分析：在本单元前几课的学习中，学生已经学习了用分母表示数、等量关系、方程的意义和解方程（一）等相关内容。在解方程（一）的学习中，学生借助天平称重的具体情境，抽象出“等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立”的等式性质，并学习利用等式的性质，解形如x±8=12的简单方程。利用等式的性质解方程，思路更统一，基本方程的解法可归结为“两边同时加上、减去、乘上、除以同一个数(除法时此数不能为0)”。 是有利于加强中小学数学的衔接。让小学生初步接触一.点代数知识，能使小学生摆脱算术思维方法中的某些局限性(逆向思考，未知数...
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  篇7：北师大版小学数学四年级下册 练习二 教案北师大版小学数学四年级下册 练习二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习二教学内容:北师大小学数学四年级下册练习二31-32页学情分析：学生在第二单元学习了三角形和四边形的相关知识，练习二教学将在回顾和梳理中展开教学，在学生对三角形内角和的质疑中开启探究之旅，找到多边形边数与三角形内角和的关系，培养学生的质疑精神、探究意识、推理能力，渗透极限思想。教学目标：1.总结梳理三角形、四边形的相关知识，形成知识网络；2.探究出四边形内角和，找到四边形内家和与三角形内角和的关系；3.推理出多边形内角的计算方法；4.培养学生的质疑精神、探究能力，渗透极限思想；5.体验学习数学的乐趣，激发学生探究的欲望；教学重点：探究四边形的内角和教学难点：找到多边...
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   篇8：北师大版四年级下册数学 6.1生日 教案北师大版四年级下册数学 6.1生日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【第六单元 数据的表示和分析】《生日》教学设计教学目标：1、 知识与技能:认识简单的条形统计图，根据统计图回答一些简单问题，并进行简单推测。2、 过程与方法：结合调查班里同学的生日在什么季节，使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步获得统计活动的经验。3、 情感与态度：（1）激发学生学习的兴趣，培养学生合作意识和创新精神。（2）感受统计图的实际应用价值教学重点：在具体情境中，使学生体验统计的全过程。教学难点：交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。教 法：情境教学法、设疑诱导法学 法：合作探究法、操作发现法学 具： 水彩笔卡...
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  篇9：《字母表示数》（教案）北师大版数学四年级下册1《字母表示数》（教案）北师大版数学四年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《字母表示数》教学设计教学内容北师大版小学数学四年级数学下册61-62页内容学情分析字母表示数是学生学习代数知识的重要内容，是小学生由具体的数过度到用字母表示数，在认识上的一次飞跃。在前面1到3年级的知识学习中，学生们接触过用图形表示数用字母表示数等，但对于用字母表示数的意义和用字母表示数量间的关系，学生的认知还停留在由具体的数和运算符号组成的式子上，对于含有字母的式子比较陌生，用字母表示数量关系是数字表达抽象化、符号化的过程。后面再由含有字母的式子求出它的值，又经历从一般到特殊的具体化的一个过程，这个过程看似浅显，学之不易。教学目的1.初步理解用字母表示数的含义（既可以表示具体的...
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 篇10：北师大版小学数学四年级下册 练习二 教案北师大版小学数学四年级下册 练习二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习二——三角形》教学设计【教学内容】 北师大版四年级下册第二单元31页、32页。【学情分析】本单元学生已经学过三角形的特征，了解三角形内角和和三角形三边关系，掌握了三角形的分类，本节课主要对这一个单元有关三角形的知识进行回顾，四年级的学生已经具备了自主探究、合作学习的活动经验，初步具备了探究学习的能力，通过学习这部分知识，有助于提高学生整理知识，多角度思考等方面的能力以及解决生活中实际问题的能力。【学习目标】1.回顾复习第二单元三角形的相关知识。2.学生经历同桌交流，小组合作动手摆三角形的过程，培养学生多角度思考问题的能力，并且能在操作过程中发现规律，解决问题；3.能运用...
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  篇11：四年级下册数学北师大版《优化—沏茶》教案四年级下册数学北师大版《优化—沏茶》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《优化—沏茶》教学设计教材分析:《优化》是北师大版小学数学四年级下册“数学好玩”的内容。优化问题是人们在生活中经常遇到的问题，本课以“沏茶”的生活素材为背景，鼓励学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用，提高学生解决问题的能力。学情分析:四年级学生已经有一定的生活经验，但要实现从经验到数学方法再到实践的跨越有些难度，学生以往对解决问题的优化策略大多停留在感性层面，掌握合理安排事情的方法、感悟运筹思想是学生面临的最大困难。教学目标:1.知识与技能：通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用，使学生认识到解决问题策略的多样性，...
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  篇12：四年级下册数学教案 《方程》 北师大版四年级下册数学教案 《方程》 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级下册《方程》教学设计1、 教材分析：在这之前，学生已经学习了《用字母表示数》。本节教材，力图与学生的生活经验结合，创设了贴近学生生活的数学情景，让学生通过操作、观察、分析，把“天平平衡”这一生活现象，表示成数学中数量之间的等量关系。既直观形象，又潜移默化地启迪了学生寻找等量关系的方法。二、学生分析：1.知识方面：学生已经掌握了用字母表示数，掌握了天平称物的原理，建立了一定的数量关系。2．能力方面：已具备了初步的动手操作能力和探究能力，并且能够根据现象进行分析、判断、和归纳。三、教学目标：1、知识目标：通过操作、观察、分析等方法，探索和发现用相应的数学式子表示天平称物...
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  篇13：北师大版数学四年级下册期末模拟卷（无答案）北师大版数学四年级下册期末模拟卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年度第二学期期末模拟卷四年级数学试卷时间：80分钟（全卷共4页 满分：100分）题次 一 二 三 四 五 六 总分占分 20 8 8 9 12 12 6 5 20 100得分一、填空题。（每题2分，共20分）1、0.45里面有（ ）个0.01, 0.8里面有（ ）个 0.01。2、1.06中6在（ ）位上，表示6个（ ）。3、120克＝（ ）千克 2米1分米＝（ ）米4、0.3时＝（ ）分 3元6分＝（ ）元5、把统计的数据进行整理，可以制成（...
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  篇14：北师大版四年级下册数学 5.5解方程（二） 教案北师大版四年级下册数学 5.5解方程（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解方程（二）教学设计教学内容：教科书第70页及71页的练一练的2、4题。教材分析与学情分析：解方程（二）是北师大版四年级数学下册第五单元《认识方程》的第6课时。之前，学生已经学习了用字母表示数、等量关系、方程的意义和解方程（一）等相关内容。在解方程（一）的学习中，学生借助具体情境（天平称重），抽象出等式性质----“等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立”。并运用等式的性质，解形如x±5=12的简单方程。【评价方案：】活动一：准备天平，学生操作并观察天平，通过类比等式变形的过程以及举例子算一算等方法验证大胆猜测---等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。...
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   篇15：北师大版四年级下册数学 3.5蚕丝 说课 教案北师大版四年级下册数学 3.5蚕丝 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大四年级下册《蚕丝》说课稿一、教材分析（说教材）：（一） 教材所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是：《蚕丝》是北师大数学第八册第三章42、43页的内容。在此之前学生已学习了整数乘法的计算和小数的意义，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。教材在这个过程中突出了转化思想，即将未知的小数乘法转化为已学过的整数乘法问题。这也为五年级小数除法的学习积累了数学活动的经验。（二） 教育教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：1.知识目标：用竖式计算数目比较大的小数乘法，进一步掌握小数乘法的计算方法，理解积与乘数的大小关系。2.能力目标：通过...
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 篇16：北师大版四年级下册数学 1.6比身高 教案北师大版四年级下册数学 1.6比身高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版第八册《比身高》教学设计教学目的：1、结合具体情境，探索小数进位加、退位减的算法，能正确计算小数进位加法和退位减法，逐步养成严谨认真的学习习惯。 2、能运用所学知识解决简单的实际问题，体会小数加减法在生活、学习中的广泛应用。教学重点：能正确计算小数进位加法和退位减法。教学难点：探索小数进位加、退位减的算法。教学过程：1、 复习导入：1、竖式计算：1.25+0.74 2.76-2.1（两名板演，其他练习本上做）2、提问：怎样计算小数加减法？3、同学们：你们比过身高吗？这节课我们就在比身高中进一步学习小数加减法。板书课题:比身高二、探究新知：（一）1、出示情境图...
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