篇1：【精品解析】北师大版四年级数学下册 第一单元 5买菜 同步练习【精品解析】北师大版四年级数学下册 第一单元 5买菜 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版四年级数学下册 第一单元 5买菜 同步练习一、单选题1．（2022四下·南岸期末）计算小数加减法时，下面说法错误的是（ ）。A．末位对齐 B．从低位算起C．小数点对齐 D．一般要把小数部分末尾的0去掉【答案】A【知识点】多位小数的加减法【解析】【解答】解：A项中的说法错误。故答案为：A。【分析】计算小数的加减法，先把相同数位对齐，即把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算即可。2．（2022四下·朝阳期末）下面算式的得数大于10的是（ ）。A．7.6＋2.3 B．5.26＋4.4 C．18.7－8.71 D．2...
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   篇2：北师大版四年级数学下册《生日》教学设计北师大版四年级数学下册《生日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级下册《生日》教案教材分析：《生日》选自北师大版数学四年级下册，属于统计范畴。教材以《生日》为标题，在此标题下设计了情景：说说你准备如何调查；在格子里涂上颜色和从统计图中你发现了什么三个问题，引导学生经历提出问题、收集数据、整理和表示、分析数据的过程。学生通过经历统计的过程，来认识条形统计图。在一年级的时候学生对统计活动已经有了初步的感知，所以，本课侧重于学生对过程的评价与体验，并以调动学生的学习情感为主，让学生亲身经历收集数据、整理表格的过程，在发展统计观念的同时，提高比较、分析、推理、交流的能力。学情分析本班学生虽然主动探究的能力不是特别强，但本班孩子已经尝试过多次的小...
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   篇3：北师大版四年级下册数学 6.4平均数 复习 教案北师大版四年级下册数学 6.4平均数 复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均数复习课》教学设计教学目标根据上述教材结构和内容简析以及课程标准的具体要求，考虑到学生已有的知识结构和心理特征，我特制定以下教学目标：1. 加深学生对平均数意义的理解。2. 掌握求平均数的方法，能解决一些简单平均数数学问题。教学重点：平均数的应用。。教学难点：引导学生进一步理解平均数的意义。教学过程教学时，我安排了复习整理与提升练习两大环节。（一）复习整理1. 采用淡话导入，我们已经学均数，请同学们以小组为单位，说一说自己对平均数的认识？ 学生经过独立思考，讨论交流，大胆发言，互相补充，说出对平均数的认识。教师做一个简单的整理，写到黑板上。学生有可能说到移多补少，...
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 篇4：北师大版四年级下册数学 1.7歌手大赛 教案北师大版四年级下册数学 1.7歌手大赛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌手大赛》教学设计【教学内容】北师大版四年级下册第一单元《小数加减法》的最后一节课《歌手大赛》。【教材分析】 《歌手大赛》实质教学内容是小数的加减混合运算。它是在学生已经熟练掌握了整数的混合运算，认识了小数的意义和性质，掌握了用竖式计算小数加减法的基础上安排的教学内容，是数的运算中不可缺少的内容。【学情分析】四年级学生已养成了良好的学习习惯和合作意识，敢于质疑，有初步的自主探究能力和解决实际问题的能力。但有个别学生学习习惯不太好，设计教学过程要关注每个孩子的发展。om【教学目标】知识目标：结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简单的方法进行计算。能解决简单的小...
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  篇5：北师大版 四年级数学下册《猜数游戏》 教案 （表格式）北师大版 四年级数学下册《猜数游戏》 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《猜数游戏》教学设计1、教学内容：北京师范大学出版社 小学数学四年级下册 第五单元72—73页2、教材分析（1）教材内容的结构特点学生在本单元已经学习了字母表示数，等量关系，方程，解方程（一），解方程（二）。本节教学内容是让学生会解如ax±b=c（a不等于0）的方程，会简单的应用。（2）教学内容在教材中的地位和作用本单元是学生第一次认识方程，也是学生由算数思维迈向代数思维的新起点。而本节课是在学生已经掌握了等式性质的基础上，应用等式性质解如ax±b=c（a不等于0）的方程。3、学情分析（1）学生的认知基础通过对本单元前面知识的学习，学生已经掌握了等式性质，并会应用解简单的方...
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  篇6：北师大版数学小学四年级下册期末考试模拟题（含答案）北师大版数学小学四年级下册期末考试模拟题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学小学四年级下册期末考试模拟题（时间90分钟 分值：100分）一、填一填。(第8～10题每题2分，其余每空1分，共22分)1.一粒黄豆约重0.35克, 0.35中的“3”在( )位上,表示( )个( );“5”在( )位上,表示( )个( )。2.一个数由2个十、6个0.01组成,这个数写作( ),读作( ) 。3.淘气今年a岁,爸爸比他大26岁,爸爸今年( )岁;妈妈的年龄是淘气的3倍,妈妈今年( )岁。4.把2.65,2.56,2.065,2.605按从小到大的顺序排列,排在第二位的是( )。5．将一个小数的小数点先向右移动两位，再向左...
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  篇7：北师大版数学四年级下册期末达标测试卷（含答案）北师大版数学四年级下册期末达标测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版数学四年级下册期末达标测试卷一、填空。(每空1分，共27分)1.56的计数单位是( )，这个数右边的“6”所表示的数是左边的“6”所表示的数的( )。2.国第一艘航空母舰“辽宁舰”舰宽约是a米，舰长大约是舰宽的4.14倍，舰长约是( )米。若a＝74，则舰长约是( )米(结果保留整数)。3.括号里填上适当的数。4米15厘米＝( )米 3.09吨＝( )千克2千米75米＝( )千米 0.4时＝( )分4. INCLUDEPICTURE "D:\\刘欢欢\\23春\\23春 典中点 4 数学 BS【1...
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    篇8：北师大版四年级数学下册 3.5蚕丝 教案北师大版四年级数学下册 3.5蚕丝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《蚕丝》教学设计课 题 小数乘法的竖式计算（蚕丝） 课 型 新课 计算 主备人教材简析及学情分析 本节课呈现的内容主要有两个方面：一是乘数是两位数的小数乘法；二是其中一个乘数是整十整百的小数乘法。学生在之前已经学习了小数乘法竖式计算（一），会进行简单的小数乘小数的竖式计算，为本节课的学习奠定了知识基础和能力基础。在此内容的学习中，学生常常会出现的问题是小数点位置错误。学习目标 1、让学生通过自主探究，理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。2、在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐...
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 篇9：北师大版 数学四年级下册 期末检测提高卷（无答案)北师大版 数学四年级下册 期末检测提高卷（无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册期末检测提高卷时间：80 分钟（全卷共4页，满分：100分）题次 一 二 三 四 五 六 七 合 计占分 20 5 40 6 5 20 4 100得分一、我会填。（每空1分，共20分）1、三角形按角分类可分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。2、0.8表示（ ）个0.1，也可以表示（ ）个0.01。3、7厘米 ＝ （ ）米 7角8分＝（ ）元 506克＝（ ）千克4、0.87中的8在（ ）位上，表示8个（ ），7在（ ）位上，表示7个（ ）。5、把一个三角形剪成两个小的三角形,每...
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  篇10：北师大版四年级下册数学第一单元质量调研卷（含答案）北师大版四年级下册数学第一单元质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册第一单元质量调研卷一、选择题（16分）1．下面小数中的0去掉后，小数的大小没有发生变化的是（ ）。A．40.72 B．16.300 C．3.6082．0.05表示有（ ）个0.01。A．5 B．50 C．13．在下面的数线上，小数“0.37”的位置应该在（ ）。A．M点左侧 B．M点与N点之间 C．N点与T点之间4．下面的数中与1最接近的是（ ）。A．1.002 B．0.099 C．0.9995．将大长方形看做“1”，涂色部分用小数表示是（ ）。A．0.3 B．25 C．1.56．笑...
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  篇11：5.3方程寒假预习自测（含答案）北师大版数学四年级下册5.3方程寒假预习自测（含答案）北师大版数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3方程寒假预习自测北师大版数学四年级下册限时：60分钟；满分100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题3分)下面各式中，不是方程的是（ ）。A．4.x＋3.2 B．8r＝100 C．6r－0.5＝12．(本题3分)下面式子中，（ ）不是方程。A．5a＋5＜20 B．5a＋5＝20 C．5x＝20＋53．(本题3分)42加x的3倍的和等于125，列出方程是（ ）。A． B． C．4．(本题3分)方程不能表示下面哪些事件中的等量关系？（ ）...
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  篇12：1.5买菜寒假预习自测北师大版数学四年级下册（含答案）1.5买菜寒假预习自测北师大版数学四年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.5买菜寒假预习自测北师大版数学四年级下册限时：60分钟；满分100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题3分)晨晨陪妈妈逛超市，看到每千克韭菜卖4.68元，比每千克花菇便宜3.2元，每千克花菇( )元。A．7.88 B．4.90 C．7.70 D．1.482．(本题3分)要使数□5.□5最接近16，这个数是（ ）。A．15.15 B．15.45 C．15.55 D．15.953．(本题3分)小明用计算器计算，他错误的输入了。要修正这个错误，你认为继续下列哪...
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  篇13：3.4包装寒假预习自测北师大版数学四年级下册（含答案）3.4包装寒假预习自测北师大版数学四年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.4包装寒假预习自测北师大版数学四年级下册限时：60分钟；满分100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题3分)甲×0.68＝乙×1.35（甲、乙都不等于0），那么（ ）。A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．无法确定2．(本题3分)两个乘数都扩大到原来的10倍，积就（ ）。A．扩大到原来的10倍 B．扩大到原来的100倍 C．不变3．(本题3分)不计算，观察算式（ ）的结果是正确的。A．2.9×6.35＝184.15 B．2.9×6.35＝1.8...
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 篇14：北师大版数学四年级下册 总复习 教案北师大版数学四年级下册 总复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习数与代数复习目标：1．让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动等）2．对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收3．使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。4．使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数复习难点：小数相关的一些灵活题，复习重点：数位顺序表复习方法：自主学习复习过程：1.将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。2.复习数位顺序表请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学...
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   篇15：北师大版四年级数学下册《密铺》教学设计（表格式）北师大版四年级数学下册《密铺》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：密 铺教材分析：本节课是《综合与实践》领域的内容,在学习本课之前，学生有一定的生活经验、动手实践能力，他们已经认识了长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，知道平角180度，周角360度，三角形内角和180度，四边形内角和360度。本节课践行分享式教学理念，以生为本，在主动提出问题、解决问题、探究问题的过程中，引导学生成为真正会学习的人。教学内容：北师大版小学数学四年级下册76～78页。教学目标：1.带着问题“先学”，阅读教材尝试解决问题，提高孩子的学习能力。2.小组合作，生生“互学”，培养学生的倾听能力，建立团队合作意识。3.集体“辨学”，理清密铺的原理，在倾听的基础上积极应对...
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 篇16：北师大版四年级下册数学6.6 平均数 教案北师大版四年级下册数学6.6 平均数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均数（试一试）》【教学内容】北师大版四年级下册第六单元第6课时【教学目标】1.结合解决问题的过程，了解平均数的意义。2.能结合简单的统计图表，解决一些简单的与平均数有关的实际问题。3.进一步积累数据分析的活动经验。【教学重、难点】教学重点：能解决一些简单的与平均数有关的实际问题。教学难点：了解平均数的意义。【教学准备】纸、笔、ppt课件。【教学过程】上课！同学们好，请坐。同学们请看，这是“环保小卫士，的同学们在保护环境公益活动中老师抓拍的照片，同学们们在活动中收集了很多废旧的饮料瓶。请大家仔细观案活动照片。谁来说一说你有什么发现呢？你来说，她说这些随意乱丢的...
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 篇17：北师大版四年级数学下册《图形分类》教学设计北师大版四年级数学下册《图形分类》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：图形分类教案教材分析： 学生在四年级之前已经认识了长方体、正方体、圆柱、长方形、正方形、三角形、圆等图形，这些知识在学生头脑里是零散的。本节课是在学生已有知识的基础上引导学生对这些学过的图形进行整理归纳，把这些图形练习在一起，建构初步的图形知识体系，培养学生比较、分类、归纳、概括的能力。同时通过学生动手操作，发现三角形的稳定性与四边形的不稳定性，并利用生活实例，让学生认识到三角形稳定性和四边形不稳定性在生活中的应用。 教学目标： 知识目标:通过具体的分类活动,整理图形,认识不同类别图形的特征。通过实际操作，体会到四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 ...
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  篇18：北师大版四年级数学下册《等量关系》教学设计北师大版四年级数学下册《等量关系》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版 四年级下册《等量关系》教学设计【教材分析】方程的本质师描述现实世界中的等量关系，列方程的关键是找等量关系。基于等量关系的重要作用，教材为等量关系安排了独立的课时进行学习，给出等量关系的名称，并对如何寻找和表示等量关系进行了讨论，突出体现了核心知识的作用与价值，教材安排了三个问题情境，逐步加深对等量关系的理解。【学情分析】学生之前在解决问题的学习中基于对运算意义的理解，已经知道了一些数量关系，对等量关系也有了初步的感知，这是学生学习本课的基础，本节课也是学生之后认识方程和学习方程的基础。【学习目标】1、 结合已有的生活经验，了解、明晰等量关系的意义。2、 结合具体情境，...
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