篇1：人教版数学四年级下册 1 四则运算-第1课时 加、减法的意义和各部间的关系（教案）人教版数学四年级下册 1 四则运算-第1课时 加、减法的意义和各部间的关系（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 四则运算【教学目标】1.使学生进一步明白加、减法的意义和各部分间的关系以及乘、除法的意义和各部分间的关系。2.理解和掌握有关于0的运算。3.使学生掌握四则混合运算的运算顺序，并能正确地计算。4.在解决具体问题的过程中，知道算式中每一步所表示的意思，根据算式的意思来说明运算顺序。5.培养学生的理解能力和解决问题的能力。6.学会列综合算式解决问题，能正确的使用小括号。【重点难点】使学生掌握四则混合运算的运算顺序，能针对具体实际问题列出综合算式并能正确地计算。【教学指导】1.教学时，充分利用教材提供的生动情境，放手让学生独立思考，自主探索，并在合作交流的基础上进一步让学生...
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   篇2：计算题专项 期末复习课件 2022年人教版数学四年级下册(共18张PPT)计算题专项 期末复习课件 2022年人教版数学四年级下册(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)计算题专项R·四年级下册学习了加减乘除的意义以及各部分之间的关系，可以利用各部分之间的关系进行计算。在有中括号和小括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的。学习了小数点移动变化的规律，并运用这一规律进行计算。4 . 3 5 × 1 0＝8 ÷ 1 0 0 ＝.43.5.000.08学习了小数的加减法的计算方法。和整数加减法的计算方法相同，都是相同数位要对齐，从最低位算起，小数的相同数位对齐就是要小数点对齐。3 . 6 40 . 4 8＋1 1 . 6 57 . 3 9－4·24 .21114 .相同数位对齐·...
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    篇3：人教版 四年级下册数学 加、减法的意义和各部分间的关系 同步练习（无答案）人教版 四年级下册数学 加、减法的意义和各部分间的关系 同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、选择题1．已知☆＋□＝○（☆、□都不为0），下面算式正确的是（ ）。A．○－☆＝□ B．☆－□＝○ C．○＋☆＝□ D．□－☆＝○2．减数增加80，要使差不变，被减数（ ）。A．增加80 B．减数80 C．不变3．如果□－△＝○，那么下列等式正确的是（ ）。A．□＋○＝△ B．△＋□＝○ C．△＋○＝□ D．○－△＝□4．一个减法算式中,被减数+减数+差=120,那么被减数是( )．A．40 B．60 C．不能确定5．东东把719﹣102错算成了719﹣100+2，计算结果比正确结果（ ）A．...
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  篇4：人教版四年级下册数学加、减法的意义和各部分间的关系同步练习（无答案）人教版四年级下册数学加、减法的意义和各部分间的关系同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、选择题1．在一道减法算式中，如果被减数、减数、差的和为100，减数为32，那么差是（ ）。A．14 B．18 C．362．30与25的和除它们的积，求商的算式是（ ）A．(30＋25)÷30×25 B．30×25÷(30＋25) C．30×25÷30＋25 D．(30＋25)÷(30×25)3．差和减数的和是100，被减数是( )．A．200 B．100 C．504．已知▲+●=★，下面算式正确的是（ ）A．★+●=▲ B．▲﹣●=★ C．★﹣●=▲5．被减数、减数与差的和是104，那么被...
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 篇5：北京版四年级下册数学第二单元 小数加、减法 同步练习题（含答案）北京版北京版四年级下册数学第二单元 小数加、减法 同步练习题（含答案）北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版四年级下册数学第二单元 小数加、减法 同步练习题一.选择题1.下面的小数中，最接近1的是（ ）。 A.1.03 B.0.95 C.0.982.5－0.05=（ ） A.12 B.7.5 C.1.23 D.4.953.24.37－6.53=（ ） A.1.88 B.17.84 C.1.18 D.0.884.要使□0.□□最接近40，这个数是（ ）。 A.40.10 B.30.99 C.40.09...
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   篇6：人教版数学四年级下册 三-3、加、减法的简便运算 课件(共12张PPT)人教版数学四年级下册 三-3、加、减法的简便运算 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第三单元运算定律减法的简便运算这本书一共234页，还剩多少页没看？一、情境导入二、探索新知整本书234页昨天看了66页今天看了34页？页已知条件：昨天、今天看的页数和整本书的页数。 问题：还剩多少页没看。234－66－34＝168－34＝134（页）数量关系：剩下的页数＝总页数－昨天看的页数－今天看的页数思考：还有其他方法解答此题吗？二、探索新知234－（66＋34）＝234－100＝134 （页）思考：三种解题方法锁列算式之间有什么联系？234－34－66＝200－66＝134 （页）二、探索新知剩下的页数＝总页数－今...
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    篇7：小学数学四年级下册第一单元四则运算计算题专项衔接预习专练（人教版，含答案）小学数学四年级下册第一单元四则运算计算题专项衔接预习专练（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元四则运算计算题专项衔接预习专练一、计算题1．脱式计算。（1）43×（228÷6） （2）935－35×15（3）14×62÷4 （4）4×（54÷9）（5）73－26＋35 （6）186＋108÷62．先说出运算顺序，再计算。950＋560÷14×28 （70＋80）÷（68－18）（216－25×8）＋198 56×[144÷...
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     篇8：小学数学四年级下册第三单元小数乘法计算题专项衔接预习专练（北师大版，含答案）小学数学四年级下册第三单元小数乘法计算题专项衔接预习专练（北师大版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元小数乘法计算题专项衔接预习专练一、计算题1．竖式计算。18.2－8.35 4.8×0.35 2.05×0.7421世纪教育网版权所有2．直接得结果。12.5×8＝ 2.3×4＝ 3.25×0＝0.4×50＝ 30×0.1＝ 2.6×3＝4.1×2＝ 0.35×0.2＝ 7.5×0.1＝2.5×2＝ 0.5×10＝ 0.6×8＝3．直接写得数。10＋0.08＝ 23×100＝...
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    篇9：（2023春季新教材）人教版数学四年级下册1.1《加、减法的意义和各部分间的关系》教案（表格式）（2023春季新教材）人教版数学四年级下册1.1《加、减法的意义和各部分间的关系》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《加、减法的意义和各部分间的关系》教学设计课题 加、减法的意义和各部分间的关系 单元 第一单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容让学生在掌握加、减法的意义后，弄清楚加、减法各部分间的关系。学习目标 在已学过的加、减法知识的基础上，概括出加、减法的意义，并对加、减法的认识从感性上升到理性。理解并掌握加、减法各部分间的关系。感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。重点 理解加、减法的意义，掌握加、减法各部分之间的关系及应用。难点 理解“逆运算”。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 口算25＋75 ＝...
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   篇10：人教版 四年级下册数学 6小数的加去和减法7图形的运动(二) 单元测试卷 （图片版无答案）人教版 四年级下册数学 6小数的加去和减法7图形的运动(二) 单元测试卷 （图片版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：形成性评估数学四年级下册·第六、七单元自我评估」班级姓名学号成绩一、判断题。1.计算11.53十6.8时，先把小数末位的数对齐。2.整数加法的运算定律同样适用小数加法。(3.甲数是7.6，比乙数多1.62，乙数是9.22。…4.等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有2条对称轴。5.下列银行标志⑤都是轴对称图形。…(6.四(1)班同学收集废报纸20.5千克，四(2)班比四(1)班多收集5.8千克，两个班一共收集26.3千克。二、选择题。1.一个两位小数加三位小数，和是()位小数。A.两位B.三位C.不确定2.10.2与8.8的和比它们的差大()。A...
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