篇1：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--营养午餐 第一课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--营养午餐 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)营养午餐第一课时四年级数学中国食文化博大精深你会选择哪一种？ABC炸鸡排西红柿鸡蛋家常豆腐香菇油菜香菜冬瓜猪肉粉条辣子鸡丁土豆炖牛肉韭菜豆芽萍萍彤彤涵涵你知道吗？从2015年开始，每年五月第三周是全民营养周。2020年全民营养周是5月17日-23日。能为食堂设计一周既好吃又有营养的午餐食谱吗？能为食堂设计一周既好吃又有营养的午餐食谱吗？小东小明小雨能为食堂设计一周既好吃又有营养的午餐食谱吗？小丽该怎么判断一套午餐是否有营养呢？小雨到底有哪些成分，这些成分的作用又...
图片详情：
   篇2：人教版数学四年级下册 营养午餐 课件（18张）人教版数学四年级下册 营养午餐 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第3课时 营养午餐1.通过探究活动，经历判断、选择的过程，能综合运用简单的排列组合、统计等相关知识解决问题。（重点）2.了解各种菜肴中热量、脂肪、蛋白质的含量和营养午餐的一些基本指标，克服偏食、挑食的毛病，养成科学饮食的习惯。 (难点)活动探究每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。营养专家10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50g。就是最多是 50 g，≤ 50 g。就是最少是2926千焦，≥2926千焦。如果每份午餐由3种不同的菜肴搭配，学校...
图片详情：
   篇3：人教版小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计人教版小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计教学目标：1、能根据需要灵活运用口算、估算的方法或利用计算器进行口算。2、培养学生从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。3、培养学生收集数据、整理数据的能力。4、指导学生学以致用，学会健康的生活方式。教学重点：运用正确的数学思想方法分析、调配成科学、合理的午餐菜式，培养学生的数学应用和实践能力。教学难点： 理解“不低于、不超过”的含义。教具准备：展台、课件、午餐配搭表。一、创设情景，提出问题1、引入：同学们，我们每天都要吃饭，午餐在一天的生活相当重要。问：你们觉得一份什么样的午餐才是最好的呢？预设：(味道好)、 (有营养)........
图片详情：
  篇4：人教版数学四年级下册 综合与实践 营养午餐 导学案人教版数学四年级下册 综合与实践 营养午餐 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合与实践营养午餐课题综合与实践营养午餐课型新授课设计说明1.在教学方法上采用尝试教学法，以“激趣—尝试—讨论—再次尝试—总结提高”为主线。上课开始以学生日常生活中的午餐组合为题，通过交流、讨论，提高对课堂知识的认识；然后以小组活动的形式，通过合作、总结，结合排列、组合、图表，完成对营养午餐的更深层次的认识；最后通过采访与总结，使学生结合生活实际，用所学的数学知识解决现实生活中的问题，提出自己的见解与主张。2.在学习方法上，鼓励学生合作学习、自主探究，注重学生学习能力的培养。对营养专家指出的一些关于合格营养午餐的指标，学生在合作交流的基础上发现“理想中的午餐”与“科学的午餐”的...
图片详情：
   篇5：四年级下学期数学 营养午餐 课件（14张PPT）四年级下学期数学 营养午餐 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)营养午餐学习目标1．能根据需要采用口算、估算等方法进行计算。2．体验收集、整理、分析信息的过程，培养进行初步统计的能力。乙蛋白质（40×2+38）÷2=59（g）营养专家10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50g。就是最少是2926千焦，≥2926千焦。就是最多是50g，≤50g。如果每份午餐由3种不同的菜肴搭配，学校今天提供的午餐符合营养标准吗？热量应不低于2926千焦脂肪应不超过50g如果让你来配菜，你能搭配出多少种合格的午餐菜肴？探索新知编号 菜名 热量 / 千焦 脂肪 / g 蛋白质 / g1 猪...
图片详情：
  篇6：小学数学人教版四年级下营养午餐 教案小学数学人教版四年级下营养午餐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级下册 《营养午餐》教学设计 教学内容：?《营养午餐》的这一内容的设置，是为了系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，透过生动有趣的营养搭配、调配系列活动而呈现出来，进而提高学生用数学解决问题的能力，同时也可以使学生感受数学思想方法的奇妙与作用，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识，加强学生综合运用知识解决问题和解决问题策略多样化的能力和意识. 教学目标: 1、了解健康常识，知道吃好午餐的重要性. 2、会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，能设计调配科学、合理午餐食谱. 3、培养学生从繁杂的数据中...
图片详情：
   篇7：小学数学人教版四年级下营养午餐 教案小学数学人教版四年级下营养午餐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题营养午餐课型/课时新课/3教学目标1．了解健康常识，知道吃好午餐的重要性.2．会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，能设计调配科学、合理午餐食谱.3．培养学生从繁杂的数据中，获取所需信息的能力，.养成良好的饮食习惯。教学重点能合理地调配午餐食谱，教学难点理解“不低于、不超过”的含义。知识链接有关营养方面的知识。教学过程教学内容及教师指导学生活动及设计意图四．总结：谈谈这节课的收获？自由汇报。（初步让学生了解有关营养知识。）边看边思考，再指名汇报。分别指名汇报。（初步感知什么是营养餐。）自由点菜。指名回答，共同评议。仔细观查。指名回答，共...
图片详情：
   篇8：四年级数学（人教版）-营养午餐 第二课时-教案+课件四年级数学（人教版）-营养午餐 第二课时-教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)营养午餐第二课时四年级数学能为食堂设计一周既好吃又有营养的午餐食谱吗？√×换一道脂肪低一些的菜肴热量不低于2926KJ脂肪不高于50g韭菜豆芽√×韭菜豆芽2462+1020+497=3979（KJ）3979>292625+16+7=48（g）48<50热量不低于2926KJ小东脂肪不高于50g合格热量差约300KJ脂肪差2g热量不低于2926KJ脂肪不高于50g√×猪肉粉条热量不低于2926KJ脂肪不高于50g√×热量差约300KJ脂肪差2g2462+1033+497=3992（KJ）3992>...
图片详情：
    篇9：人教版小学四年级下数学《营养午餐》教案人教版小学四年级下数学《营养午餐》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学《营养午餐》教案知识技能目标：1.了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。2.会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，能设计调配科学、合理午餐食谱。情感目标：懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。教学重点：能合理地调配午餐食谱，对学生平时不正确的饮食习惯有所改变教学难点：理解“不低于、不超过”的含义教学准备：整合课件，电脑，白板。教学过程：一、创设情境，轻松导入（1）俗话说，民以食为天，每个人都离不开吃。今天，老师准备了很多精美的菜肴图片想和大家一起来欣赏。（出示菜肴图片）（2）你平时都喜欢吃什么菜？（3）你昨天中午吃了什么？你认为自己吃得科...
图片详情：
  篇10：人教版数学四年级下册：营养午餐 课件（共20张PPT）人教版数学四年级下册：营养午餐 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版四年级数学下册综合与实践营养午餐《2015年中国青少年健康体重调查报告》学校今日菜谱1猪肉粉条2炸鸡排4土豆炖牛肉5辣子鸡丁鸡蛋西红柿6香菜冬瓜7家常豆腐8香菇油菜9韭菜豆芽从9个菜中，选出三道菜作为午餐！可以怎么选呢？十岁左右的儿童，从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不高于50克。营养专家建议：热量：不低于2926千焦热量除了给人在从事运动、日常活动所需要的能量外，同样也提供人体生命所需要的能量、血液循环、呼吸、消化吸收等等。脂肪：不超过50克脂肪食入以后通过代谢转化为热量供人体使用，或者转化为体...
图片详情：
     篇11：四年级下学期数学营养午餐课件(共17张PPT)四年级下学期数学营养午餐课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)营养午餐学校食堂特色套餐上新啦，欢迎您的光临！A套餐 图例 B套餐 图例炸鸡排 （1） 猪肉粉条西红柿鸡蛋 （2） 家常豆腐香菇油菜 （3） 香菜冬瓜（1）（3）（2）C套餐 图例（1） 辣子鸡丁（2） 土豆炖牛肉（3） 韭菜豆芽营养专家营养标准（书本102页）10岁左右的儿童从每餐午饭菜肴中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50克。A炸鸡排鸡蛋西红柿香菇油菜B猪肉粉条家常豆腐香菜冬瓜C辣子鸡丁土豆炖牛肉韭菜豆芽1254千焦19克899千焦15克911千焦11克2...
图片详情：
   篇12：人教版数学四年级下册：营养午餐 课件（共23张PPT）人教版数学四年级下册：营养午餐 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版四年级数学下册综合与实践 营养午餐猪肉粉条炸鸡排土豆牛肉辣子鸡丁红烧鱼块鸡蛋西红柿家常豆腐香菜冬瓜香菇油菜韭菜豆芽学校今天为同学们准备了以下三份午餐菜谱正如电脑要耗电，卡车要耗油，人体的日常活动也要消耗能量。热量除了给人在从事运动、日常工作和生活所需的能量外，同样也提供人体生命活动所需要的能量、血液循环、呼吸、消化吸收等。热量脂肪食入后通过代谢转化为热量供人体使用，或转化为体脂储存于脂肪细胞中。当摄入的热量过多，长期超过人体活动所消耗的能量时，多余的热量将转换为体内脂肪，储存于脂肪细胞内。脂肪蛋白质人体不仅仅需要热量和脂肪，其...
图片详情：
     篇13：小学数学人教版四年级下营养午餐 说课 教案小学数学人教版四年级下营养午餐 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养午餐说课稿一、说教材各位老师你们好！ 我说课的内容是人教版九年义务教育小学数学四年级（下册）第101、102页的“营养午餐”。（一）首先，我对本节教材进行一些分析“营养午餐”是学生既熟悉又陌生的一个课题，熟悉的是学生每天都必须接触，陌生的是学生对于什么样的搭配才是合乎营养标准的“营养午餐”还没有达到科学合理的认识，偏食挑食等不良饮食习惯在学生群体中比比皆是。（二）、说教学目标根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：1、知识与技能：通过探究活动，经历判断、选择过程，综合运用简单的排列组合、统计等相关知识解决问题。2、过程与方法：通过了解各份菜中热...
图片详情：
  篇14：人教版四年级下数学《营养午餐》优秀教学设计人教版四年级下数学《营养午餐》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学《营养午餐》优秀教学设计【教学内容】：教科书数学四年级下册第101—102页相关内容。【教学目标】：知识与技能：1.让学生了解健康常识，能根据营养午餐的基本指标，搭配合理营养午餐。2学会运用数学知识科学分析问题和解决问题的方法，培养应用知识的能力。过程与方法：经历运用数学知识分析问题和解决问题的过程，体验数学知识的营养价值。情感态度与价值观：懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。【教学重难点】：重点：学会科学分析问题和解决问题的方法。突破方法：通过小组合作交流的形式，引导学生应用数学知识科学分析和推理。难点：根据科学分析的结果，合理安排菜肴搭配方案...
图片详情：
   篇15：平均数与条形统计图、营养午餐 期末复习课件 2022年人教版数学四年级下册(共22张PPT)平均数与条形统计图、营养午餐 期末复习课件 2022年人教版数学四年级下册(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)平均数与条形统计图、营养午餐R·四年级下册平均数与条形统计图平均数复式条形统计图平均数的意义和求法用平均数比较两组数据的总体情况统计整理回顾（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）“移多补少”小红、小明、小亮、小兰平均每人收集了多少个水瓶？－1138－2－1138138＋3＋1138138多1多5多2多1多31＋5＋2＋1＋315213＝1212÷6＝233＋2＝35求几个数据的平均数，就相当于把这些数据的总和平均分成几份。2158275435494643图例215...
图片详情：
   篇16：四年级下册数学课件 第八单元《第3课时 营养午餐》人教版 (共22张PPT)四年级下册数学课件 第八单元《第3课时 营养午餐》人教版 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第八单元第3课时营养午餐人教版数学四年级下册学习目标1．能根据需要采用口算、估算等方法进行计算。2．体验收集、整理、分析信息的过程，培养进行初步统计的能力。同学们，平时你最喜欢吃什么菜？今天，食堂也为大家准备了三套午餐，看看你会喜欢哪一套午餐，为什么？导入新知A炸鸡排西红柿鸡蛋香菇油菜B猪肉粉条家常豆腐香菜冬瓜C辣子鸡丁土豆炖牛肉韭菜豆芽我们每天都要吃饭，补充体内所需的各种营养。食堂的叔叔为了让同学们吃得既有味又有营养，准备了一张菜的营养成分表，你从中发现了哪些信息？合作探究编号菜名热量/千焦脂肪/g蛋白质/g1猪肉粉...
图片详情：
   Tags：人教,四年级,数学,下册,营养
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
