篇1:人教版四年级数学下册《连乘连除的简便运算》教学课件(共13张PPT)人教版四年级数学下册《连乘连除的简便运算》教学课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)连乘连除的简便运算人教版数学四年级下册 第三单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结数学阅读“一筒”是12个。(1)王老师一共买了多少个羽毛球?我买了5副羽毛球拍,花了330元。还买了25筒羽毛球,每筒32元。探究新知(1)王老师一共买了多少个羽毛球?12×25=运用乘法(分配)律:(a+b)×c =a×c+b×c请同学们用最快的方法算出结果。12×25=(3×4)×25=3×(4×25)=3×100=300(个)12×25=(10+2)×25=10×25+2×25=250+50=300(个)计算时,可以把因数拆分成两...
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大致详情:《运算定律与简便运算整理复习》教学设计◎教学内容:人教版义务教育教科书四年级数学(下)册第三单元运算定律与简便运算的整理复习◎教材分析:运算定律与简便运算这一小节是对学过的有关知识进行整理和复习。加法的交换律、结合律,乘法的交换律、结合律和分配律,是小学数学中简便计算的根据,也是学生今后进一步学习的基础。重视简便计算在现实生活中的灵活应用,有利于提高学生解决实际问题的能力。◎教学目标:1、知识与技能目标:通过整理和复习,使学生系统掌握运算定律,形成单元知识网,能按照题目的特点选择适当的简算方法。2、过程与方法目标:经历整理、交流、合作、探究的过程,体验合作的乐趣,感受数学的价值,...
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篇4:小学数学人教版四年级下《乘除简便运算》课件+教案小学数学人教版四年级下《乘除简便运算》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)条条大路通罗马。我们学过的运算定律有……a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)加法交换律:加法结合律:乘法交换律:乘法结合律:乘法分配律:a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)(b+c)× a =a×b+a×c王老师一共买了多少个羽毛球?你想把这些算式分成几类呢?你的分类标准是什么?同桌讨论每支羽毛球拍多少钱?330÷5÷2330÷(5×2)=智慧闯关一(1)25×44=25×(___×11)=(25×___)×11(2)25×44=25×(___+ 4)= ___×___ + ___×___(3)250÷5÷2=...
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篇6:人教版数学四年级下册运算定律和简便运算教案人教版数学四年级下册运算定律和简便运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级数学下册“运算定律和简便计算”教案课题:第三单元“运算定律和简便计算”的整理复习。30页练习八1-4题。教学目标:知识与技能:1 、归纳整理五条运算定律的意义和字母表达式。2、会灵活运用运算定律进行简便计算,培养应用知识的能力。3、能运用运算定律解决实际问题,提高解决问题的能力。过程和方法:经历运算定律的应用过程,体验知识之间的内在联系和广泛应用。情感态度与价值观:感受数学知识的内在联系,体验应用知识解决问题的乐趣,培养灵活的思维能力,激发学习数学知识的热情。教学重点:会运用运算定律进行简便计算。教学难点:会通过拆数、变式等方法灵活地进行简便计算。教学过程:一、...
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大致详情:整数加减法简便计算大全专题——小学四年级数学下册知识点内容 定律名称 定义 公式 特征 注意加法 加法交换律 交换两个加数的位置和不变 a+b=b+a 连加,数换位 加法定律可以一起用,特点:换了位置又加了括号。加法结合律 前两个数相加或者后两个数相加和不变 a+b+c=a+(b+c) 连加,只加括号减法 减法性质性质 连续减两个数等于 减去这两个数的和 a-b-c=a-(b+c) 添括号与去括号 括号前是减号,去括号时要变号加减 混合 “带符号搬家” 同一级计算,带符号换位置,结果不变。 a+b-c=a-c+b 加减混合,带符号换位简便 带符号搬家简便精髓:不改变题目的结果的情...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版四年级数学下册第三单元第3小节《连除的简便运算》同步练习姓名:__________ 班级:__________考号:__________题号 一 二 三 四 五 总分评分第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人 一、选择题得分1.(2020四上·射阳期末)下面算式中,和1600÷40结果不相等的算式是( )。A.160÷4 B.1600÷4÷10 C.1600÷5÷8 D.1600÷4×102.(2021三上·新华期末)与848÷8得数相等的算式是( )。A.848÷4÷4 B.848÷4×2 C.848÷4÷23.(20...
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大致详情:人教版四年级数学下册期中专项复习:简便运算
一、选择题
1.用字母表示乘法分配律是(? )。
A.?a×b=b×aB.?(a+b) ×c=a×(b+c)C.?(a+b)×c=a×c+b×c
2.5×95+265×5=5×(95+265)在计算时用了( )。
A.?加法结合律 ?B.?乘法结合律? C.?乘法分配律D.?减法性质
3.计算125×88,最简便的方法是(?? )。
A.?125×(80+8)??...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版 数学四年级下册 3.2除法的简便运算(同步练习)- (无答案)人教版 数学四年级下册 3.2除法的简便运算(同步练习)- (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第三单元 运算定律(11)除法的简便运算一、填空。(1)一个数连续除以两个数,可以用这个数 另外两个数的 。用字母表示为a÷b÷c=(2)96÷6÷16=96÷( × )(3)6300÷(63×10)=6300÷ ÷10(4)240÷4÷6=240÷( × )(5)1600÷25÷4=1600÷( × )(6)6400÷(16×4)=6400÷ ÷(7)36+( )=85+36,这里运用了( )律,表示为...
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大致详情:第三单元 运算定律第3课时 连减的简便运算教学内容分析:本节课是学生在第一单元四则运算的意义及用减法解决一些实际问题的基础上学习的。减法中的“减法性质”与后面除法中的“除法性质”知识将会渗透在运算定律的单元中来学习,使四则计算运算定律知识更加系统化,便于学生通过系统学习,对四则运算中的相关运算性质有一个比较完整的认识,有利于学生构建比较完整的知识结构。本节课中,“减法性质”的学习,以现实情境为依据通过解决问题理解算法,呈现三种方法,经历观察、比较、分析、讨论等过程,在算法多样化的基础上优化方法,让学生直观感知知识的由来,重视简便计算意识的培养。教学目标:1. 引导学生理解和掌握一个数...
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![]() ![]() 篇12:【期末真题汇编】小学数学四年级下册期末总复习-简便运算强化训练-人教版(含解析)【期末真题汇编】小学数学四年级下册期末总复习-简便运算强化训练-人教版(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册期末总复习-简便运算强化训练-人教版一.计算题(共20小题)1.(2022春 高台县期中)计算下面各题。11×2×15 260×2÷4180÷3÷2 130×6÷52.(2022春 科左中旗校级期中)能简算的要简算。528﹣53﹣47 65×142+58×65 56×19+8132×125 99×38+38 32×[275÷(23+32)]3.(2022春 乐陵市期中)用简便算法计算。125×32×25 238﹣(32+138)99×15 999×8+111×284.(2022春 汉川市期中)计算下面各题,怎样简便就怎样计算。20...
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![]() ![]() ![]() 篇13:3.8 乘法简便运算 教案 四年级数学下册-冀教版3.8 乘法简便运算 教案 四年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情:3.8 乘法简便运算一、教学目标:结合具体问题,经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程;能灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题,体验解题方法的多样化;在选择合理的、灵活的方法进行计算的过程中,体验乘法运算定律在解决实际问题中的价值,增强应用数学的意识。二、课时安排:1课时三、教学重点:体验解决问题方法的多样性,并能选择最简捷最适合自己的解题方法;体验运用乘法运算定律解决实际问题的简便性。四、教学难点:能选择最简捷最适合自己的解题方法。五、教学过程(一)导入新课同学们,春天来了,每年春天我们学校都要组织同学们去春游,某小学也要组织同学们去春游了,我们一起来看一看他们春游前遇...
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大致详情:奥数思维拓展:整数简便运算-小学数学四年级上册人教版【知识剖析】1、之前我们探讨过利用“带符号搬家”“添括号、去括号”等方法进行简便运算,本讲主要探讨利用乘法分配律进行整数的简便运算。一般地,我们把公共的乘数叫做公因数,提取公因数可以看做乘法分配律的逆运算,经常被用于简便运算。2、相乘的两个数都是两位数,且十位上的数字相同,个位上的数字之和正好是10,这就可以运用“头同尾合十”的巧算法进行简便计算。如33×37,可以用3×(3+1)×100+3×7=1221。 整数简便运算解题思路:乘法分配律、提取公因数、头同尾合十。①有的算式可能不能一起提取公因数,这时我们可以分步进行,先能提取...
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大致详情:人教版四年级数学下册第三单元 简便运算 专项训练
一、计算题(共33题;共395分)
1.直接写出得数。
34+27+16= ?? 18+55+45= 25×13×4=
(8+4)×5= ? 19×6+11×6=? 36×64+36×36=
2.脱式计算,标*的题要用运算律简算.
(1)[192÷(96-72)]×28 (2)*257+396+43
(3)*136×25×4 (4)*78×102-78×2
3.用简便方法计算。
(1)347-(247+75) (2)48-25-75+152 (3)57+138+...
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大致详情:7.3小数加减简便运算教学目标1、使学生在现实生活中,结合具体的情境探究、归纳的过程中理解整数加法的运算律对于小数同样适用,并能运用这些运算律进行简便运算。2. 使学生在掌握小数加减法的简便运算的计算方法的过程中,培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。3. 通过展现生物科学前沿的研究成果,感受数学与科技知识的联系,培养热爱科学的情感。课时安排1课时教学重点使学生在现实生活中,结合具体的情境探究、归纳的过程中理解整数加法的运算律对于小数同样适用,并能运用这些运算律进行简便运算。四、教学难点使学生在现实生活中,结合具体的情境探究、归纳的过程中理解整数加法的运算律对于小数同样适用...
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大致详情:8.3 小数连加和简便运算一、教学目标:能采用恰当的方法进行估算,并表达估算的大致过程和结果;会进行小数连加运算,会运用加法运算律进行一些简便计算;通过解决问题,经历自主探索小数加法估算和小数连加计算方法的过程;愿意与他人交流自己的看法,体验简便运算的作用,感受解决问题的多样化与灵活性。二、课时安排:1课时三、教学重点:能用恰当的方法进行估算,会进行小数连加运算,会运用加法运算律进行一些简便的运算。四、教学难点:能用恰当的方法进行估算,会运用加法运算律进行一些简便的运算。五、教学过程(一)导入新课教师用课件出示下面算式。197+151+103 325+16+68...
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![]() 篇18:四年级下册数学课件 -第6课时 乘、除法的简便运算人教版(共12张PPT)四年级下册数学课件 -第6课时 乘、除法的简便运算人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)第三单元 运算定律第6课时 乘、除法的简便运算RJ 四年级下册课前预习(1)5×2=25×4=125×8=-101001000(2)64÷(2×4)=64÷2÷4=(3)120÷(6×2)=120÷6÷2=8108101.口算第一步 旧知回顾第二步 新知引入前面我们学习了乘法的运算定律,怎样运用这些运算定律使计算简便呢?阅读课本第29页。第三步 精读教材求一共买多少个,就是求25个12是多少,用乘法。请仔细阅读课本29页情景图,找出与问题有联系的信息。怎样计算呢?看看课本中是怎样计算的?把12拆乘3×4,再用乘法结合律简算。425100300...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:四年级下册数学课件 -第3课时 连减的简便运算-人教版(共12张PPT)四年级下册数学课件 -第3课时 连减的简便运算-人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)RJ 4年级下册第3课时 连减的简便计算3 运算定律123456提示:点击 进入习题7知识点1减法的性质1.填一填。(1)737-254-346=____ ( ____ ____ )(2)278-137-78=____ ____ ____(3)658-(284-142)=____+____-____(4)564-(217+164)=____-____-____737-254+346278--7813765814228456416...
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大致详情:(共12张PPT)RJ 4年级下册第4课时 用不同的方法进行乘除法简算3 运算定律123456提示:点击 进入习题789知识点 1运用不同的乘法运算定律简算1.用不同的方法进行简便计算。808811125×8×1111000125×80+125×8110002.用上面两种不同的方法进行简算。原式=111×4×25= 111×(4×25)= 111×100= 11100原式=(400+40+4)×25=400×25+40×25+4×25=10000+1000+100=111003.用不同的方法简算。知识...
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