篇1：四年级数学下册教案-6.2小数加减混合运算 人教版四年级数学下册教案-6.2小数加减混合运算 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减混合运算
教学目标：
运用小数加减混合运算解决实际问题，在解决问题的过程中，体会小数加减混合运算的丰富现实含义。
进一步感受数学和生活的密切联系。
教学重点、难点：
运用小数加减混合运算解决实际问题，体会小数加减混合运算丰富的现实意义，在这个过程中明确运算顺序，复习巩固小数加减法的计算方法，提高正确率。
教学过程：
一．出示情景图，导入新课：
师：同学们，这几本书你们熟悉吗？
生：熟悉。
师：就是我们每天都在学的语文、数学和英语。
师：请同学们仔细观察，从图中你获得了哪些数学信息？
学生汇报。
师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？
学生汇报。
找同...
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  篇2：人教版数学四年级下册 6.2 小数加减混合运算 课件（16张PPT）人教版数学四年级下册 6.2 小数加减混合运算 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小数加减混合运算2.5 + 0.9 =口算7.8 + 1.2 =11.7 + 2 =0.39 + 0.15 =1.2 - 0.5 =4.7 - 2.8 =8.6 - 5.6 =0.96 - 0.3 =3.4913.70.540.71.930.66练一练4 .6 97 .4 5 5例题（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？7.45元7.45 + 5.8 + 4.69 =5.8元4.69元30可以用竖式计算。8+4119.7117.94（元）答：一共花了17.94元。例题（1）小刚...
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    篇3：人教版四年级下册6.2小数加减混合运算同步练习（含答案）人教版四年级下册6.2小数加减混合运算同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版 四年级下册 6.2 小数加减混合运算 同步练习一、选择题1．计算2.3＋0.7－2.3＋0.7的结果，最后一步求的是（ ）。A．差 B．和 C．无法确定2．把一段长20.56m的绳子剪成三段，第一、二段共长15.33m，第二、三段共长18.43m，第二段长（ ）m。A．13.2 B．5.23 C．2.133．一根3米长的竹竿垂直插在水池中，竹竿的入泥部分是0.5米，露出水面的部分是0.6米。求池水深多少米？列式正确的是（ ）。A．3－0.5－0.6 B．3－0.5＋0.6 C．3＋0.5－0.6 D．3＋0.5＋0.64．小丽从家直接去书店比她经...
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    篇4：人教版小学四年级下册数学《小数加减混合运算》同步练习试卷（word版，含答案）人教版小学四年级下册数学《小数加减混合运算》同步练习试卷（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减混合运算第1关 练速度1.算一算，填一填。2.计算下列各题。30.54－8.8－6.5523.97－6.34＋6.6633.68－30＋1.7528.65－(7.9＋5.36)12.86＋(8.07－5.24)94.31－(28.7－1.85)3.下面是蒙蒙家三个月的水费和电费统计表，请你填写完整后再回答问题。电费/元 水费/元 合计一月 89.8 103.5二月 62.6 98.6三月 58.9 96.3总计（1）蒙蒙家（ ）月电费最少，（ ）月水费最多。（2）一月份比三月份的电费多（ ）元。（3）三个月的电费共（ ）元，水费共（...
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   篇5：精品 2022年人教版小学数学四年级下册 第6单元小数加减混合运算课后练（含解析）精品 2022年人教版小学数学四年级下册 第6单元小数加减混合运算课后练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年人教版小学数学四年级下册第6单元 小数加减混合运算 课后练一、选择题 （将正确答案的字母填在括号里）1．明明有10元钱，要买下面这两本书，还差（ ）。A．10.2元 B．0.2元 C．2元2．5.85减去1.2加3.4的和，差是多少？列式计算是（ ）A．5.85-1.2+3.4 B．5.85-（1.2+3.4） C．（5.85-1.2）+3.43．超市运来哈蜜瓜0.5吨，运来的西瓜比哈蜜瓜多2.9吨，两种瓜一共运来多少吨？（ ）A．3.9吨 B．3.4吨 C．2.9吨4．12.56-（2.83+2.56）的结果是（ ）。...
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    篇6：四年级数学下册 课件+教案 小数加减混合运算 人教版四年级数学下册 课件+教案 小数加减混合运算 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元第3课时，小数加减混合运算年级：四年级教材版本：人教版一、教学背景简述本节课学习小数加减混合运算，掌握小数连加的竖式计算方法，发现一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和对于小数运算同样适用。知道小数加、减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序是一样的，能够应用小数加减混合运算解决实际问题。学生已有的知识基础是已经理解了小数加、减法意义，掌握了整数四则混合运算、小数加、减法的计算方法。学习困难是发现整数减法的运算性质对于小数运算同样适用，及能够灵活的应用小数加减混合运算解决实际问题。根据学生已有的知识经验和学习困难，制定本节课的基本策略如下：结合具体的情境，...
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   篇7：数学人教版四年级下册6.3《小数加减混合运算》课件（共21张PPT）数学人教版四年级下册6.3《小数加减混合运算》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小数加减混合运算人教版 四年级下册学习目标运用小数加减混合运算，解决实际问题。掌握三个小数加减混合运算的计算方法。情境导入482－234＋66482－（234＋66）＝248＋66＝314＝482－300＝182你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？有括号时，就先算括号里面的。整数加、减混合运算，一般从左往右算。（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？1. 先自主独立完成列式并计算。2. 再与同桌交流计算方法。新课讲解4 . 6 97.45＋5.8＋4.69＝＋941 75 . 81.7 ....
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    篇8：人教版数学四年级下册6.3小数加减混合运算 教案人教版数学四年级下册6.3小数加减混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下(R)
第3课时 小数加减混合运算
【教学内容】
教材第76～78页。
【教学目标】
1．掌握小数的加减混合运算的运算顺序，会正确计算小数加减混合运算。
2．能运用小数加减混合运算解决简单的实际问题，培养解决问题的能力。
3．培养学生养成具体分析的习惯。
【教学重点】
小数的加减混合运算的运算顺序。
【教学难点】
选择正确、合理的计算方法。
一、情境导入
1．口算。
0．2＋0.3 3.5＋2.4 8.7－4.5
1－0.6 0.9－0.5 2.3＋5.4
4．9＋1 8.6－5.5 0.7＋0.8
6．7＋1.1 5＋6.5 9.7－7
2...
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   篇9：四年级数学下册教案-6.2小数加减混合运算-人教版（2课时）四年级数学下册教案-6.2小数加减混合运算-人教版（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 小数加减混合运算
第1课时 小数加减混合运算
课时目标导航
教学导航
一、教学内容
小数加减混合运算。(教材第76页例3)
二、教学目标
1．掌握小数的加减混合运算的运算顺序，会正确计算小数加减混合运算。
2．能运用小数加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
3．培养学生养成具体问题具体分析的习惯。
三、重点难点
重点：小数加减混合运算的运算顺序。
难点：综合应用小数加减法解决问题。
教学过程
一、情境引入
小刚和小林来到新华书店，他们遇到了什么数学问题？让我们一起来探究一下吧。
二、学习新课
1．教学教材第76页例3(1)——小数连加运算。...
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   篇10：7.2小数加减混合运算教案 数学四年级下册青岛版7.2小数加减混合运算教案 数学四年级下册青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2小数加减混合运算教学目标1、使学生在现实生活中，结合具体的情境掌握小数加减混合的运算顺序，并能正确地进行计算。2. 使学生在掌握小数加减法的混合运算的计算方法的过程中，培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。3. 通过展现生物科学前沿的研究成果，感受数学与科技知识的联系，培养热爱科学的情感。课时安排1课时教学重点使学生在现实生活中，结合具体的情境掌握小数加减混合的运算顺序，并能正确地进行计算。四、教学难点使学生在现实生活中，结合具体的情境掌握小数加减混合的运算顺序，并能正确地进行计算。五、教学过程（一）导入新课出示信息窗2：你从中能读出哪些数学信息？讲授新课...
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  篇11：人教版 四年级下册数学 6.3 小数加减混合运算 课件(共22张PPT)人教版 四年级下册数学 6.3 小数加减混合运算 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版数学四年级（下）第3课时 小数加减混合运算小数的加法和减法61.掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能正确进行小数加减混合运算。2.综合运用小数加减法的知识解决问题。3.体会数学与生活的密切联系，提升运算能力。学习目标【重点】掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能正确地进行小数加减混合运算。【难点】综合运用小数加减法的知识解决问题。课堂导入先说说下面题目的运算顺序，再计算。整数的加减混合运算，一般按从左往右的顺序计算。有括号时，要先算括号里面的。632－134＋66 632－(134＋66)＝498+66＝56...
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    篇12：6.3小数加减混合运算（课件） 数学四年级下册(共21张PPT)人教版6.3小数加减混合运算（课件） 数学四年级下册(共21张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小数加减混合运算掌握小数加减混合的运算顺序，会正确计算小数加减混合运算。能运用小数加减混合运算解决简单的实际问题。0102本节目标2 . 7 08 . 6 4－ 5 . 9 41 7 . 0 08 . 6 4＋ 8 . 3 617（元）2.7（元）8.64＋8.36＝得数的小数部分末尾有0，可以……8.64－5.94＝玫瑰花8.64元/枝向日葵8.36元/枝月季花5.94元/枝玫瑰花和向日葵各买一枝，一共要花多少钱？一枝月季花比一枝玫瑰花，便宜多少钱？温故知新482－234＋66482－（234＋66）＝248＋6...
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     篇13：人教版数学四年级下册一课一练6.2《小数加减混合运算》word版含答案人教版数学四年级下册一课一练6.2《小数加减混合运算》word版含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级下册一课一练6.2《小数加减混合运算》word版含答案一、判断题1．小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法。（ ）2．计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。（ ）3．小红买一本字典用去10.50元，买一本科技书用去14.80元，付出30元，找回5.7元。（ ）4．0.9＋0.8－0.9＋0.8＝1.7－1.7＝0（ ）5．从0.356里面拿出260个千分之一，还剩96个0.001。（ ）二、填空题6．小数加、减混合运算，按照 的顺序计算。如果有括号，要先算 里面的。7．0.7里面有 个0.1...
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   篇14：人教版四年级数学下册 第6单元 第3课时 小数加减混合运算 上课课件(共29张PPT)人教版四年级数学下册 第6单元 第3课时 小数加减混合运算 上课课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第3课时 小数加减混合运算小数的加法和减法6人教版四年级数学下册 上课课件学习目标1．结合具体的情境，探索小数连加、连减及加、减混合运算的计算方法，能正确地进行计算。2．能用不同的方法解决简单的实际问题，体验算法的多样化。3．让学生经历算法多样化的过程，并会用迁移、类比的方法探索新知。4．在解决问题的过程中，体会数学和实际生活的密切联系。学习重点 难点重点：探索并掌握小数加减混合运算的计算方法。难点：能用不同的算法解决简单的实际问题。482－234＋66482－（234＋66）＝248＋66＝314＝482－300＝182有括号...
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     篇15：四年级下册数学课件 小数加减混合运算 人教版（共21张PPT）四年级下册数学课件 小数加减混合运算 人教版（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的加减混合运算
环湖自行车赛各赛段资料一览表
日 期
赛 段
里程/千米
22日
第1段
39.5
23日
第2段
98.8
24日
第3段
165
25日
第4段
80.7
26日
第5段
99.4
总里程
483.4
第一赛段里程：39.5千米
第二赛段里程：98.8千米
环湖自行车赛各赛段资料一览表
日 期
赛 段
里程/千米
22日
第1段
39.5
23日
第2段
98.8
24日
第3段
165
25日
第4段
80.7
26日
第5段
99.4
总里程
483.4
第二赛段结束后...
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   篇16：四年级下册数学课件人教版 小数加减混合运算(共12张PPT)四年级下册数学课件人教版 小数加减混合运算(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)授课教师：舒丽菊一、看谁算得快0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-7二、先说说下面各题的运算顺序,再计算.325-114+1461000-(481-326)整数加减混合运算的运算顺序：一般从左至右，有括号就先算括号里。思考：整数加减法的运算顺序适用于小数吗？日期赛段路程/千米26日第1段39.527日第2段98.828日第3段16529日第4段80.730日第5段99.4总路程483....
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   篇17：人教版 数学四年级下册 6 小数的加法和减法 第3课时 小数加减混合运算 课件（共16张PPT）人教版 数学四年级下册 6 小数的加法和减法 第3课时 小数加减混合运算 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第3课时 小数加减混合运算6小数的加法和减法情境导入一482 234+66482 (234 + 66)=248+66=314=482 300=182整数加、减混合运算，一般从左往右算。①②①②有括号时，就先算括号里面的。你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？新课探究二（教科书第76页例3）3（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？列式为：7.45+5.8+4.69求小刚买这三本书一共花了多少钱，就是把这3本书的价钱合起来。列加法算式计算7.45+5.8+4.69方法一算式中只有加法，按从左至右的顺序依次计算。=1...
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   篇18：小学数学人教版四年级下6.2小数加减混合运算 教案小学数学人教版四年级下6.2小数加减混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减混合运算教学设计
教学目标：
1在已有知识的基础上，类推小数加减混合运算的计算方法，掌握并能扎实有效地进行应用，解决身边的实际问题。
2通过合作交流，自主探索获得新知，建立新旧知识之间的联系。
3引导学生自我发现、自我梳理，培养学习能力，感受自我发现的乐趣，增强学习的信心。
教学重点：
掌握小数加、减混合运算的运算顺序；正确进行计算。
教学难点：
让学生感受解题策略的多样性和灵活性，提高学生的数学思考能力和计算能力。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1 看谁算得又对又快:
0.5+5.2= 4.7-2.3= 11.9+2.1...
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 Tags：人教,四年级,数学,下册,小数
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