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2013-2014学年第二学期初中学校工作计划

日期:2014-2-21 13:45 阅读:
    初中将在新学期之下,更加努力工作,努力在2014年中考考试里,取得优秀成绩,让更多的学生进入理想中的高中学校。让七年级、八年级的学生在新的学期中有所进步、有所突破,本学期工作计划:
    一、指导思想
    2014年学校以党的十八大精神和科学发展观为指导,以推进全面教育现代化建设为主题,紧紧围绕我市教育局2014年大力构建“优先发展、优质均衡、优良风尚”的教育格局和工作思路,结合学校工作实际,坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念,深化管理,规范学校教育行为,进一步完善教师绩效考核方案,落实奖惩措施,营造“干事创业”氛围;强化师资队伍建设,提高教师教育水平,优化质量,促进学生全面发展,促进学校科学发展。
    二、总体目标
    工作的总体思路是:一个坚持、二个贯彻、一个全面,三个着力、一个确保。一个坚持是:坚持以科学发展、创先争优为统揽,优化管理、创新机制、内强素质、加快发展。二个贯彻是:切实贯彻党的教育方针和切实贯彻落实《江苏省中小学管理规范》;一个全面是:全面提升教学质量;三个着力是:着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、进一步改善办学条件。一个确保是:确保学校安全稳定。
    三、具体目标
    1、坚持“以人为本,和谐发展”的管理理念,努力在学校营造良好的校风、教风和学风。教师充满朝气、精神饱满,勤勉敬业、务实苦干,热爱学生、乐于奉献;学生健康向上、积极进取,勤学守纪、互助友爱,文明诚信、尚美求真;学校风清气正,和谐发展;班级呈现班风正、学风浓、竞争强的良好发展态势。进一步加强法制安全教育,确保年内无重大违纪违法现象发生,无人身伤害和重大财产事故发生,继续保持镇江市“行为规范示范学校”、“教育装备先进集体”、“安全文明平安校园”等荣誉称号。
    2、认真落实市教育局下发的《丹阳市教育局二〇一四年工作意见》,常规管理精细化,尤其要提高教学管理水平,促进教学质量的全面提高;全面实施素质教育,进一步提升办学效益和水平。
    3、进一步加强队伍建设,从班子队伍入手创先争优。在党支部的领导下,通过“五支”队伍的建设:班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍和优秀青年教师队伍,打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量,通过他们的示范引领作用,带动全校教师和学生为学校的发展多进睿智之言,多献务实之策,多尽兴校之力,促进学校各项工作和谐、稳步发展。
    4、以课堂教学为主阵地,进一步强化教育教学过程管理;紧紧围绕“课堂即质量”的原则,积极开展活力课堂建设,实现提质增效;以提高教师教育教学能力为主攻方向,促进教学质量的提高。努力抓好初三年级的教学管理和中考培优扶弱工作,确保2013年中考再创辉煌。
    5、强化五种精神”和“八个意识”,加强教师队伍建设。五种精神:即迎接挑战,追求卓越的争先精神;埋头苦干,讲求实效的务实精神;服从大局,团结合作的协作精神;艰苦奋斗,无私奉献的敬业精神;锐意改革,开拓进取的创新精神。八个意识:即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。加强骨干教师的培训和管理,促进高级别骨干教师的形成,充分发挥学校各级骨干教师的辐射作用。继续开展中青年教师结对帮扶活动,使年轻教师、班主任快速成长,不断提升教师整体师德水平和专业发展能力。
    6、进一步加大校本培训力度,创新培训模式,拓宽培训渠道,加强教师网络自主培训,全面提高教师的专业水平和教学能力。制定校本培训实施方案,立足于课堂教学,采取“请进来,走出去”的培训方式,不断开阔教师视野,强化课标理念,优化教学模式,提高教学效率。充分利用网络中丰富的教学资源优势,提高我校教师的备课能力和教学水平。鼓励教师从实际出发,结合理论学习,撰写论文发表或获奖。进一步加大课题管理研究,鼓励教师小课题研究,真正使课题研究促进教师教育教学水准的提高。
    7、切实抓好班主任工作,以德育为突破口,全面推进素质教育。进一步完善班主任考核制度,细化考核细则,严格考核程序,强化班主任责任意识和创新精神,促进班主任成功,促进班主任成名。政教处要时常召开班主任经验交流会,提升班级管理能力。丰富德育活动载体,把德育教育融入于形式多样的活动之中,寓教于乐,融德于心,显德于行,把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
    8、全面落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容,督促教师加强教学研究,改进教学方法,减负增效,使学生乐于学习、善于学习且学有所得,保证学生能够在快乐的学习中体验到成长的快乐。
    9、本年度将协助教育局做好我校教学楼的加固工作,继续加大现代化教学技术装备投入,完善教育配置,进一步打造校园环境,绿化美化校园,加强环境、生态教育,学科渗入环境教育一着不让,增强卫生预防意识,做好春季防病工作。
    10、抓好学校体艺卫劳科工作。开展好“阳光体育”、体艺2+1活动,发挥学校排球教学特色,保证学生每天1小时体育活动。开好春季运动会。积极组织男、女排球队的日常训练,并代表丹阳市参加镇江市第十四届全民运动会。
    11、重视党建和精神文明建设,加强党团、工会工作,做好退教协、关工委及妇女有关工作,促进学校各项工作全面提高。
     四、具体措施
    1、实施科学管理,促进学校管理责任化、制度化、细节化、民主化。
    一是责任管理。建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制,建立学校领导责任制,年级管理责任制,班主任工作责任制,课堂教学责任制。加强各处室、教研组的沟通交流和协调,增强教研组、备课组工作效能。
    二是制度管理。在工作实践中,不断修订和完善学校各项管理制度,严格常规管理,改进评价制度,加大考评力度,奖优罚劣,切实维护制度尊严,要让制度管理为学校健康快速发展发挥重要作用。学校还将进一步以岗位设置和教师评聘制度为依托,激活用人机制,真正转变部分教师高级职称评定后松懈无为的思想,本学年将实施岗位责任制和完善绩效考核制度,最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。
    三是确立目标管理。要建立目标的确定,让工作在每一位教职员工都有自己的目标任务。并能贯彻建立在每一天、每一节课的教育教学目标上来,使我们的工作有方向、有压力、有动力、有活力。
    四是细节管理。细节影响品质,细节体现品位,细节显示高下,细节决定成败,细节造就辉煌,我们将细节管理落实到日常教育教学工作的行动中。在新课标的实施中,在素质教育的实践中,牢固树立重视细节的观念,从备课计划、上课过程、作业批改、教学反思、教学研究、指导学生、到个人的行为习惯都要重视细节。
    五是情感管理。作为人类文明和知识的传播者——教师,首先要能够做到胸怀宽广、理想远大、知识丰富、见识超群、文明高雅。学校将真诚地善待每一位教职员工和学生,为每一名师生搭建发展、成功的平台。学校将不断创造条件,通过组织教师外出参观、考察、学习,提升理念、拓展视野,最大限度地促使教师专业成长。并通过开展丰富多彩的团队活动,增进教师间的情感交流,让每一位教师心情愉悦地生活,尽心竭力地工作,自觉自愿地付出,真正把“校兴我荣,校衰我耻”融入到自己的血脉之中。每个教师应互相尊重、相互理解,谋求学校事业的最大发展,学校将成为每个教师最温暖的家园和实现人生价值的乐土。
    六是民主管理。学校将进一步发挥工会的桥梁与纽带作用,通过强化“教代会”职能,健全和完善校务会制度,畅通民意渠道,扩大民主参与,使每一位教职员工都有主人翁的切身感受。每周五下午举行一次行政会,保证学校重大问题决策的民主性、科学性、透明性。学校鼓励教师积极主动地为学校发展进言献策,广纳群言、广集群智、个个尽心、人人出力,让每一位教师参与到学校的管理与决策过程中来,让一切积极而富有建设性的建议成为学校发展的智慧资源,促进学校各项事业的蓬勃发展。
    2、狠抓师资队伍建设,促进工作作风转变。
    教师不仅仅是文化知识的传递者,而且是高尚品德的引导者,精神文明的传播者,先进思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者,高尚人格的缔造者。因此,打造一支富有活力和创造力的教师队伍是一项重要而紧迫的任务。按照建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩、营造良好发展环境的要求,必须抓好师资队伍建设,优化师资结构,激活学校内动力。
    一是打造学习型的班子,加强班子成员的学习,打造一支能干事、会干事、干成事的管理队伍。定期召开党支部支委会和行政会议,学习政治理论,统一工作思想,每周行政会上,班子成员都要汇报上周工作完成情况和存在问题,要提交本周工作计划安排,对临时性工作责任到人,对重大工作要明确责任,相互协作,杜绝推诿扯皮,朝令夕改情况的发生。班子成员都要及时反思工作,弥补不足,并提出整改意见,成员之间真正做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”,逐步成为珥陵初中健康发展的“黄金搭档”。
    二是强抓师德师风建设,不断提高教师修养。学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设,引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观,以德修身,爱岗敬业、甘于奉献,淡泊名利,自觉培养健康的生活情趣,以无私奉献的精神服务于学校。认真落实《教师廉洁从教十条规定》、《省五严规定》《江苏省中小学管理规范》等规范性文件,完善《珥陵初中教师一日常规》、《珥陵初中绩效考核方案》中有关师德方面的要求等制度,规范教师的教育行为,严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规行为的发生;加强师德培训,倡导爱心教育,尊重学生人格;积极开展“群众满意教师”评比活动和“对标找差,创先争优”活动,切实提高教师职业道德水平。
    三是增强主人翁意识,转变工作作风。面对全市初中发展的现状,珥陵初中需要大发展、快发展。尤其是强化党员教师的学习,高标准、严要求,党员要做到先人一步抓学习,高人一筹干工作,退人一步讲成绩,思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉,在教师中起到模范带头作用。每一位教师要树立“校兴我荣,校衰我耻”的责任感,要有“坐不住”的危机感,“等不起”的紧迫感,要有强烈的事业心和责任感,要有崇高的奉献精神,要有坚定不移的意识品质,要有持续发展的信念,要有永不满足、不断进取的精神,要有新时代的“敬业精神”,做一名学习型、思考型、创新型、科研型的优秀教师。做一名脚踏实地、用心做事、激情工作、敢于担当、 学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。
    3、营造发展平台,促进教师专业化发展。
    贯彻“人才强校”战略,全面提高教师素质,打造学校品牌教师,争创特色学校。
    一是开展好名师讲坛活动。学校将适时邀请我市教育专家到学校进行专题讲座,也将通过举办骨干教师培训等系列活动,拓宽思路、提升理念、启迪思想,激发教师的教育智慧,增长才干。
    二是鼓励教师积极参加各级各类专业培训。特别是要加大校本培训力度,创新培训模式,充分利用校园网开展网络研讨。从课堂教学入手,着力推进科学教研、实效教研活动,开拓思路,优化知识储备,提升教师综合素质。
    三是为中青年骨干教师发展搭建提升平台。对骨干教师适时加压,倡导他们积极承担课题组、备课组的工作,上好公开课、示范课、观摩课,促进骨干教师“内驱力”的发展和引领作用的发挥。从本年度开始,镇江市骨干教师的培养要建立培养机制,制定方案,落实措施,定员到人,明确目标,加大培养力度,力争在两至三年内形成我校的名师群体。
    四是努力促进教师队伍由经验型向研究型转变,构建教师成长机制,促进教师专业发展。通过骨干教师引领、新老教师结对帮扶、优质课评比、教学技能展示等活动形式,促进教师教育教学能力不断提升。重视和加强“教坛新秀”、“优秀教师”的评比和培养,树立典型,打造教育教学精品,发挥带头辐射作用。
    4、深化常规管理,促进教育教学质量的提高。
    一是遵循“四个围绕”:围绕课堂抓业务,围绕教学抓管理,围绕学科抓突破,围绕质量促发展。深化常规管理,提高教学管理水平,促进质量提高,逐渐形成我校的品牌效应。
    二是以课堂教学为主阵地,强化常规教学管理,规范教师教学行为。继续实施行政领导不定期听、评课制,了解教情和学情,有针对性的研究和指导教学。
    三是深入开展减负增效提质工程。大力打造“活力课堂”的学生自主教学模式,在全校采取“外学”与“内创”相结合,以应用“讲学稿”、“学案式导学”和“教学评优、同课异构、示范观摩课、汇报课、公开课、研讨课”等教学活动为载体,在教学中培养学生的探究实践能力和自学能力,切实提高教师的课堂教学实效,全面提高教学质量。
    四是全力做好中考备考工作。本学期要切实制定出初三中考复习备考方案及应对策略,使初三复习工作制度化、规范化、精细化;加强中考研讨,组织初三年级研究分析中考试题,把握中考命题方向,适时调整复习计划;组织好中考模拟;强化培优扶差工作,建立了尖子生和边缘生成长档案;注重学生非智力因素的培养,召开中考百日冲刺誓师大会,做好备战中考、学法指导、心理调试等方面的心理健康教育讲座,为学生能以良好的精神状态参加中考提供基础保障。
    五是构建以促进学校发展、教师专业水平提高为宗旨,以学生为研究主体,以学校教育教学中所面临的问题为研究对象,以反思和行动研究为特征的校本教研运行机制。研究活力课堂教学的教育理念、方法策略和具体措施,改进和优化课堂教学,追求“活力课堂”高效化。
    六是积极实施校园文化系统工程。以德立人,以文化育人,形成书香满园,让学生在充满诗意的校园中健康成长。
    5、创新德育形式,促进学生全面发展。
    德育教育体现以学生发展为本的思想,我们所追求的是可持续的教育质量——既要重视学生的学习成绩,更要重视他们的人格塑造、能力培养和全面素质的提高。
    一是以中小学生日常行为规范为要求,以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线,以创建“书香校园”、“和谐校园”、“文明单位”为载体,以法制教育、诚信教育、国防教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为抓手,进一步培养学生的良好的思想道德品质。
    二是狠抓德育队伍建设,拓展德育渠道,形成全员育人格局。继续抓好班主任队伍建设,整合班主任、任课教师、团队干部、社区工作者、关工委、家长等各方力量,健全学校、家庭、社区“三结合”德育工作网络,进一步聚集德育合力。
    三是继续加强学生常规教育,培养学生良好行为习惯和学习习惯,为学生的终身发展奠定基础;活化德育形式,丰富德育内容,通过开展“先进班级”创建活动、“宿舍文化活动”、“初一年级国学经典散文诵读比赛”、“中华经典故事朗读比赛”等丰富多彩的德育活动,让学生的思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。
    四是坚持以学生发展为本,把促进学生全面、和谐、可持续发展作为学校的根本目标,深入开展每天1小时阳光体育运动、校园文化活动和各类社会实践活动,高度重视体育与艺术教育,不断丰富学生的课外活动,激发学生热爱生活、热爱科学、热爱体育、热爱艺术、热爱自然的热情,促进学生德、智、体、美全面发展。本学期开好春季运动会。
    五是深入开展“平安校园”创建活动,巩固“镇江市安全文明校园”成果,强化安全意识,打造省级“平安和谐校园”。建立安全责任制度,细化安全职责,完善安全管理制度;重视学生安全教育;开展形式多样的安全培训;建立人防、物防和技防有机结合的防控体系,切实组织好安全突发事件应急演练,开展应急撤离演练和消防演练,切实提高学校和师生的防范、应急处置能力;定期做好安全检查,使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。
    6、加强党建和精神文明建设及行风政风建设,促进学校和谐发展。
    一是建立规范化运行机制,加强党员的教育管理,通过开展党务公开、承诺服务和创先争优、学习型党组织建设等主题教育活动,教育引领广大党员切实发挥先锋模范作用;做好以党建带团建、工建、妇建工作;加强党支部的组织和活动阵地建设,进一步增强党支部的向心力、凝聚力、战斗力。
    二是加强政风行风建设。严格落实党风廉政建设责任制,深入开展“廉洁文化进校园”活动,发挥我校是丹阳市廉政文化建设示范点的效应;继续抓好政务、校务公开工作;规范各类教育收费行为。
    三是做好退教协、关工委及妇女有关工作,促进学校各项工作全面提高。
    7、加强校园文化建设,提升学校办学品位。
    一是加强学校精神文明建设,继续创建“绿色校园”、“文明校园”、“和谐校园”,加强校园文化氛围的营造,形成“爱国、修德、务实、创新”的校风,“爱生、敬业、博学、奉献”的教风,“兴趣、自主、会学、争先”的学风。
    二是不断提升校园文化,美化、绿化校园环境,使学校环境更加清新宜人,充满人文气息,彰显珥陵初中的活力与魅力。
    三是努力改善办学条件。力争在年内完成教学楼的加固工程,继续加大现代化教学技术装备投入,让珥陵初中拥有现代化的办公条件,优美的校园环境,成为教师和学生共同成长的乐园,成为丹阳市基础教育改革一朵奇葩。总之,在新的一年,我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇,奋发努力,把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务, 坚定信心,拼搏进取,在质量中求生存、求发展,力争把珥陵初中建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的现代化初中。

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