篇1：部编版道德与法治四年级上册期末试题（无答案）部编版道德与法治四年级上册期末试题（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：总分2019-2020学年度第一学期期末质量监测四年级道德与法治试卷题号 一 二 三 四 五 卷面分（5分）得分一、填空题。（共20分）1.我们既是班规的_____ 者，也是班规的_____ 者。2.班徽是一个班级的_____ ，是班集体的象征，代表了一个班的_____ 。3.班级与班级之间既有 ____ 也有____ 。4.主动做家务只是第一步，能长期____ 才是最棒的。5.看电视 个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。6.我们要秉承绿水青山就是____... 图片详情：   篇2：统编版道德与法治四年级上册期末抽测复习资料统编版道德与法治四年级上册期末抽测复习资料资料可供全国地区适用。 大致详情：人教部编版四年级上册【道德与法治】期末抽测考试知识点第一单元一、知识点。 1. .班徽的作用是什么？答：(班徽)是一个班级的标志，是(班集体)的象征，代表了一个班的(奋斗目标)。 2.没有(规矩)，不成方圆。国有(国法)，校有(校纪)，班有(班规)。(班规)是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活(健康有序)，使同学们在班里能愉快、安全地(学习)和(活动)。.针对班级的（问题）和（不足），（出主意）、（想办法），用自己的（智慧）为班级（献计献策）。3.(班规)的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的(程序)和(方法)。 4. .为什么班规重在执行？答：我们是班规... 图片详情：      篇3：人教版七下道德与法治 考点梳理背诵提纲（重点标星）人教版七下道德与法治 考点梳理背诵提纲（重点标星）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版七下道德与法治 考点梳理背诵提纲（重点标星）第一单元 青春的时光第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我（一）悦纳生理变化★1、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面?青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：A身体外形的变化，B 内部器官的完善，C 性机能的成熟。2、青春期指的是什么？它的地位是什么？A含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。B地位：青春期是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。3、青春期的生理变化带给我们的积极作用和消极影响是什么?A积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力... 图片详情：    篇4：四年级下册道德与法治第5课《合理消费》教学反思四年级下册道德与法治第5课《合理消费》教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第5课《合理消费》教学反思由于心智尚不成熟和缺乏生活经验，四年级学生易受外界影响，在购物时往往缺乏独立的判断能力。他们有时会被商品的包装所吸引，有时会因为同伴买了某种商品而盲目攀比，有时受广告、动画片、流行读物等影响，很可能凭直觉提出购买要求而没有考虑实际需求。引导学生从自己的实际出发，反思自己的消费愿望，学会提出合理的购物要求。当今社会中的拜金主义、享乐主义对家庭和学校教育产生了严重的负面影响。有的父母以提供优越的物质条件作为疼爱孩子的主要方式，导致孩子的物质欲望不断膨胀。有的父母以物质奖励作为鼓励的重要手段，易造成孩子片面地以追求... 图片详情：    篇5：道德与法治四年级下册第三单元-第9课《生活离不开他们》同步练习（含答案）道德与法治四年级下册第三单元-第9课《生活离不开他们》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：9、 生活离不开他们一、选择题1．下列关于劳动者，想法正确的是（ ）。A．小刚认为爸爸工作是清洁工，别的同学会看不起他B．小芳在人前经常炫耀爸爸是商场经理C．小亮的妈妈是保洁员，他常说：“妈妈是城市的美容师”D．小晶的爸爸妈妈是进城务工者，做的工作是没有意义的2．（ ）的行为是不尊重劳动者的表现。A．不乱扔果皮纸屑 B．随地吐痰C．珍惜粮食 D．及时感谢服务人员提供的帮助3．我们享受的服务有很多，其中让我们环境变干净的是（ ）。A．保洁阿姨 B．警察叔叔 C．摄影师4．我们要尊重和感谢每一位劳动者，下面几位同学没有做到的是（... 图片详情：   篇6：道德与法治四年级下册第 6 课 有多少浪费本可避免 教案（第一课时，表格式）道德与法治四年级下册第 6 课 有多少浪费本可避免 教案（第一课时，表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版道德与法治四年级下册第 6 课有多少浪费本可避免第一课时教学设计学习目标1、情感态度与价值观目标：树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。2、能力目标：能够通过自己的观察发现生活中的粮食浪费现象，能够节约粮食、避免浪费。3、知识目标：了解生活中的食物浪费现象，认识粮食浪费所带来的消极影响，学会节约粮食。重点：认识粮食浪费所带来的消极影响。难点：树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。导入新课 师：欢迎来到老师的美食世界！（出示视频并贴“食物”图片） 师：如此美味的食物，很多人却是怎么对待它们的呢？如果食物也有感受，它们会怎么想呢？ 听......（出示音频：食物的哭诉和... 图片详情：   篇7：四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)我们在一起学习已经有三年多的时间了，三年多的班级生活给我们留下了许多_____________。(2)排队集合_____________,室内室外不追跑。(3)修订班规前，即使有不合理的地方，也需要_____________。(4)每个班级都有自己的特点，都有值得_____________和_____________的地方。(5)作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭生活出主意，用自己的_____________和_... 图片详情：   篇8：四年级上学期期末道德与法治模拟测试题（无答案）四年级上学期期末道德与法治模拟测试题（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级上学期期末道德与法治模拟测试题时量：40 分钟 满分：100分一、相信自己。下面的说法正确的打“√”,错误的打“×”。（20 分）（ ）1.科技小制作比赛时，有的同学为了取得好成绩，就用家长的作品参赛。（ ）2.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。（ ）3.扫地的时候要顺着地砖和地板的纹路扫。（ ）4.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，我没必要学习做。（ ）5.只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共处的文明生态环境。（ ）6.小明听说网上有黑客软件，就想找来试试。（... 图片详情：   篇9：【新课标】四年级上册道德与法治第11课《变废为宝有妙招》精美PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】四年级上册道德与法治第11课《变废为宝有妙招》精美PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)核心素养目标政治认同：通过围绕垃圾分类进行讨论，帮助学生了解垃圾分类的方法，引导学生在生活中养成对垃圾分类的习惯。道德修养:引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。法治观念:通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。健全人格：引导学生开展变废为宝的创意实践活动展，帮助他们树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式，学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使用的良好习惯。责任意识：能够创意地变废为宝，养成节约和合理使用资源的习惯。教学重点... 图片详情：      篇10：【新课标】四年级上册道德与法治第11课《变废为宝有妙招》精美PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】四年级上册道德与法治第11课《变废为宝有妙招》精美PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)核心素养目标政治认同：树立环境危机意识和环保意识，了解可持续发展的意义。道德修养:认识垃圾带给我们的危害及合理处理垃圾的必要性，培养学生调查研究能力。法治观念:通过指出垃圾来源于生产生活，其不正当处理给环境带来了极大危害，因此需要引导学生明白垃圾再利用的意义。健全人格：学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使用的良好习惯，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。责任意识：知道垃圾产生的途径，认识垃圾与资源的关系。教学重点难点:重点:认识垃圾暴增的危害性，培养保护环境、节约资源的意识。难点:会正确给垃圾分类，懂得垃圾回收再利用的意义。... 图片详情：      篇11：四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（二）部编版四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（二）部编版资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_____________和_____________。(2)真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的_____________和_____________的精神，而不会在意胜败的结果。(3)教室卫生勤打扫，_____________要记牢。(4)有客来我家，我请坐沙发，客人等一等，我去_____________。(5)承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有_______... 图片详情：   篇12：【新课标】四年级上册道德与法治第9课《正确认识广告》精美PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】四年级上册道德与法治第9课《正确认识广告》精美PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)核心素养目标政治认同：提醒学生不是所有的广告都可信，引导学生认识虚假广告及其危害，教会学生简单的识别虚假广告的方法。道德修养:着重培养学生处理广告信息的能力，不要轻信和盲从广告，做一个理性、聪明的消费者。法治观念: 学会识别各类广告，懂得虚假广告的危害性。健全人格：对广告有正确的辨析能力，能识别虚假广告、做到理智消费。责任意识：案例分析，知道广告的内容不可全信，了解虚假广告的特点。教学重点难点:重点:辨别广告的真实性，不盲目相信广告，警惕虚假广告。难点:不轻信、盲从广告诱导，做理智的消费者。新知导入素材：“神医”频频变身份 虚假药品广告1.在视频中你们看... 图片详情： 篇13：【新课标】四年级上册道德与法治第9课《正确认识广告》精美PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】四年级上册道德与法治第9课《正确认识广告》精美PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)核心素养目标政治认同：知道什么是广告，结合自身生活发现广告无孔不入，无所不包，无奇不有。道德修养:了解商业广告的功能，明晰广告对消费者的价值。法治观念:了解学校为什么没有商业广告，初步建立法制意识。健全人格：正确认识广告，提高欣赏和审美修养。责任意识：能够正确认识广告的功能，提高对广告的欣赏和审美能力。教学重点难点:重点:了解广告的各种形式，正确认识商业广告的价值和功能。难点:让学生明白商家为什么要做广告，即商业广告的功能。新知导入观看漫画《铺天盖地的广告》，说说你的看法。感觉图中的消费者被广告包围了，显得很无奈。广告，顾名思义，就是广而告之，向社会... 图片详情：    篇14：部编版道德与法治四年级下册期末测试 试题 （无答案）部编版道德与法治四年级下册期末测试 试题 （无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下册道德与法治期末测试题（一）班级： 姓名： 等级：一、填空。（每空1分，共10分）1.友谊总是给我们( )，让我们感受到( )的存在。2. 我们在购物时需要培养良好的（ ），做一个（ ）的消费者。3.现在，走到世界各国，我们都可以看到（“ ”）的商品。4.（ ）是中华民族的传统美德，我们的很多风俗就体现了这个美德。5.尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是（ ）的。6.（ ）、（... 图片详情：  篇15：部编版道德与法治四年级下册期末测试 试题 （无答案）部编版道德与法治四年级下册期末测试 试题 （无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下册道德与法治期末测试题（二）班级： 姓名： 等级：填空。（每题1分，共10分）1.说到( ) 是一个人诚实守信的重要标志。2.对自己说话算数就只能靠( )了。3.只有正确认识产生冲突的( ),才能更好地解决冲突。4.（ ）并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算，量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。5. 节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从自已做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚作出自己的努力。6.中国有许多重要的传统节日，如（... 图片详情：  篇16：人教部编版四年级下册道德与法治期末试题卷及答案人教部编版四年级下册道德与法治期末试题卷及答案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治学科期末测试卷满分50分 考试时间40分钟学校： 班级 姓名 考号一、填空题 （共计20分，每空2分）被人欺负是（ ）的，如果我们不抵抗，欺负可能（ ），（ ）也会加剧。我们在购物时需要培养良好的（ ），做一个（ ）的消费者。我们家庭中的成员，每天都会接受来自各行各业（ ）的服务。民间文学、（ ）（... 图片详情：   篇17：四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》教学反思四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》教学反思本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题四“我们的社区生活”第3条“关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果”，主题五“我们的国家”第6条“初步了解我国的工农业生产，以及工农业生产与人们生活的关系，知道工人、农民付出的辛勤劳动与智慧，尊重他们的劳动”。大多数四年级的学生还处在依靠父母为他们解决衣、食、住、行等生活需要的阶段，对生活体验不深，难以做到主动观察社会生活，他们对生活中各行各业劳动者提供的服务及其重要性认识... 图片详情：   篇18：四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思工业是国民经济的主导产业，决定着国民经济现代化的速度、规模和水平，生产满足人民物质文化生活需要的各类工业消费品。工业与人们的生活息息相关，我们每天都会直接或间接地接触工业产品。对于工业产品带来的舒适和便利，四年级学生有一定的体验与感受。但工业生产与小学生日常生活有一定的距离，学生对生活中的工业产品从何而来了解甚少，对其生产过程缺乏感性认识。引导学生了解工业生产与自己生活的密切关系，帮助他们了解工业产品的生产过程，从中体会工业劳动者的艰辛，懂得尊重工业劳动者。工业产品的不断创新和发展是推动社会发展和提... 图片详情：    篇19：【新课标】四年级上册道德与法治第7课《健康看电视》精美PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】四年级上册道德与法治第7课《健康看电视》精美PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)核心素养目标政治认同：了解电视对人们生活的意义和作用。道德修养:认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。法治观念: 在反思中寻找不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他的伤害。健全人格：与同学一起分享在“宝盒”里获得的东西。责任意识：引导学生学会正确对待电视，学会控制自己看电视的时间。教学重点难点:重点:知道不健康的看电视方式会对身体带来伤害，掌握健康的看电视方式，培育健康、积极的看电视习惯。难点:增强对电视信息的辨别能力，培养健康的生活态度。新知导入我家有个窗，能摆桌上能挂墙，全家老少都喜欢，能演戏来能歌唱。打一家... 图片详情：   Tags：道德,法治,四年级,课标,精选  |
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