篇1：部编版小学语文一年级 认识标点符合 微课教案部编版小学语文一年级 认识标点符合 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：微课讲课稿微课内容：部编版小学语文一年级教学目标：1.认识基本的标点符号，掌握标点符号运用的方法。2.灵活地进行标点符号地运用。教学重点：认识基本的标点符号，掌握标点符号运用的方法。教学难点：灵活地进行标点符号地运用。适用对象：小学一年级学生观看教学过程：一、故事导入今天我们要学习的是常见标点符号的用法，首先老师给大家讲一个故事：字典公公家里闹翻了天，原来是标点符号们在比本领呢！小句号一个跟头滚上了台，它乐呵呵地说：“我的本领最大，因为我一出现就可以造就一个完整的句子，俗话说作文靠的就是字词句篇，除了成形的篇，我就是老大了！要是没有我，句子就读不完了。而且我长得也比你们漂亮，...
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 篇2：小学语文 部编版 一年级上册 一字变调歌 微课教案小学语文 部编版 一年级上册 一字变调歌 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：微课名称：“一”的变调朗读教学微课知识点来源：一年级上册第四单元《秋天》学科：语文年级：一年级教材版本：部编版所属章节：一年级上册 第四单元《秋天》录制工具和方法CamtasiaStudioV6.0.2 、 PPT课件设计思路“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。可见朗读在语言教学中的重要性。新课程标准又明确指出：语文阅读教学要重视朗读,让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中培养语感,在朗读中受到情感的熏陶。因此，我设计了系列朗读微课，用于辅助提升小学生朗读水平。教学设计内 容：“一”的变调教学目的：熟练掌握“一”的变调规则。教学重点难点...
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 篇3：小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：利用形声字的特点识记汉字教学选自 识字3《小青蛙》教学目标：1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字，领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。教学重点：掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字教学难点：领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣教学过程：猜谜导入，激发兴趣大脑袋，圆眼睛。四条腿，大肚子。吃害虫，叫呱呱。保护庄稼，要靠它。打一动物 （ 青蛙 ）今天，我们就一起来学习课文《小青蛙》二、学习新知1、从课题入手，学习“青”字2、初读课文，找出文中与“青”字很像的汉字3、出示生字，生读生字（多种形式读）...
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  篇4：小学语文一年级下册答疑课 教案小学语文一年级下册答疑课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定义务教育教科书语文一年级下册答疑教学设计（详案）【教材内容分析】本册教科书按照主题单元编排学习内容，安排了两个识字单元和六个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。两个识字单元，重在渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字的编排体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低学生的学习难度。六个课文单元大体围绕“愿望”“伙伴”“家人”“夏天”“习惯”“问号”等主题编排，共选编课文二十一篇。课文语言典范，难度适宜，内容富有童趣，贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。思想内涵全面，蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素...
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  篇5：小学数学 人教版 一年级下册数组的规律视频微课小学数学 人教版 一年级下册数组的规律视频微课资料可供全国地区适用。
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篇6：人教版一年级数学上册 微课教案(表格式)人教版一年级数学上册 微课教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第二单元 位置难点名称 体验上下前后位置的相对性。难点分析 从知识角度分析为什么难 通过观察让同学们初步理解上下、前后的方位，体验他们之间的位置关系，初步培养同学们的空间观念。从学生角度分析为什么难 培养学生的“上，下”和“前，后”的空间观念。难点教学方法 谈话法、观察法 、活动法。教学环节 教学过程导入 1. 师问：看看我们的教室，你发现了什么？ 引导：你的上面有什么？你的下面是什么？你的前面有什么？你的后面有什么？今天就让我们一起来感受“上、下、前、后”知识讲解 （难点突破）...
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 篇7：小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课课件(共16张PPT)小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)教学目标：1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字，领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。教学重点：掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字教学难点：领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣大脑袋，圆眼睛。四条腿，大肚子。吃害虫，叫呱呱。保护庄稼，要靠它。打一动物（ ）青蛙造句：青蛙喜欢吃小虫子。部首：青结构：上下笔画：8画组词：青草青蛙想一想：儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎样区分？清晴睛情请青氵+青=清目+青=睛讠+青=请...
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  篇8：一年级下册 语文园地三 《查字典》微课教学设计一年级下册 语文园地三 《查字典》微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《查字典》微课教学设计教学内容：部编版语文一年级下册《语文园地三》中的“查字典”教学目标：学会按音序查字典，懂得音序查字法的方法。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典 。教学难点：音序查字法的步骤教学过程：一 、谜语激趣，导入新课1、孩子们，大家好!欢迎大家来到钟老师的微课堂。今天，钟老师给大家带来一则谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么 (对,字典。)2、出示字典：字典里面有8500多个常用汉字，今天，咱们就来学习查字典，让字典老师帮助我们认识汉字。3、查字典的方法有三种，分别是音序查字法，部首查字法，数笔画查字法。今天我们学习音序查字法。...
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 篇9：小学语文 写作十大技巧总结（1—5）教案+微课视频小学语文 写作十大技巧总结（1—5）教案+微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学阶段语文知识归类专项一《语文写作十大技巧》1、描写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的写法：“小红可漂亮了。有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果我们试着去掉文中的“有”把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。上段文字可以修改如下：“小红可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？①分句中省略大主语。②用完整的句子独立描写各部位。※外貌可在开篇、结尾，可单独成段，也可...
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  篇10：统编版一年级下册园地三 认识比喻句 微课设计统编版一年级下册园地三 认识比喻句 微课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识比喻句》微课设计教学目标：认识比喻句的特点，初步判断一句话是不是比喻句。了解比喻句的作用，学会写比喻句 。培养学生写比喻句的兴趣。教学重点：了解比喻句的表达特点。教学难点：掌握比喻句的基本知识，学写比喻句。教学过程：一、谈话导入，比较句子，感受比喻句的作用。1、 树上挂满了红苹果。2、 树上挂满了红苹果，像一个个小小的红灯笼。同学们，这两个句子中，哪个句子写的美呢？为什么呢？3、 师小结第二个句子写的好的原因。PPT展示比喻句的含义 。（板书：认识比喻句）二、分析句子，认识比喻句的结构特点。1、 学生感受优美的比喻句。A、 碧绿的荷叶像一把雨伞。...
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 篇11：部编版一年级语文上册“一”的读法 微课教学设计部编版一年级语文上册“一”的读法 微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《“一”的读法》微课教学设计教学背景：本微课的教学对象是一年级学生，一年级的课文中经常出现“一”的不同读音，如果小朋友们不知道“一”在什么情况下要变调，就会出现读音错误或朗读障碍。到了二年级，课文去掉了拼音，没有了辅助信息，学生更容易遇到朗读困难。本微课讲解“一”不同读音的变化规律，为学生的朗读扫清障碍。教学目标：1.掌握“一”的变调规律2.能正确读出带“一”的不同读音的词语3.培养学生的观察、思考和自学的能力教学重点：掌握“一”的变调规律教学难点：能灵活读准“一”的不同读音教学方法：讲授法、练习法教学媒体：ppt教学过程：1、谈话导入小朋友们，今天我们一起来聊一聊“一”...
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 篇12：统编版一年级下册青”字五兄弟（微课教案）（表格式）统编版一年级下册青”字五兄弟（微课教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《“青”字五兄弟》微课设计授课教师 学科微课名称 《“青”字五兄弟》 视频长度知识点来源 语文一年级下册知识点描述 形声字中关于“青”字的讲述预备知识 掌握了一些基本语文知识教学类型 诱导型适用对象 正在初步学习语文知识的学生设计思路 通过小青蛙来向同学们形象地讲述关于“青”字一类的形声字。目 标 学会并掌握关于“青”字的形声字让同学们对丰富的汉字产生浓厚的兴趣重 点 五个形声字 请 清 情 睛 晴难 点 学会并掌握，能在生活中熟练运用准 备 PPT 万彩动画大师 录音机教学过程 (时间6分29秒) 画面内容 解说词 长度一、《“青”字五兄弟》...
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 篇13：【微课】统编版语文一年级下册 识字：操场上【微课】统编版语文一年级下册 识字：操场上资料可供全国地区适用。
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篇14：【微课】统编版语文一年级下册 标点符号使用【微课】统编版语文一年级下册 标点符号使用资料可供全国地区适用。
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篇15：小学语文一年级下册答疑课 课件(共51张PPT)小学语文一年级下册答疑课 课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)一年级下册—统编版—语文—答疑一年级下册语文（答疑）课前准备操书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。《小青蛙》答疑：如何区分“青”字家族的生字？清晴睛情请qīnɡqǐnɡqínɡqínɡjīnɡ“青”字家族形旁表示字的意思声旁表示字的读音形声字qīnɡqínɡqínɡjīnɡqǐnɡqīnɡ清水和水有关qīnɡ清水和水有关qínɡ晴朗 晴空万里和太阳有关qínɡ晴朗 晴空万里和太阳有关眼睛jīnɡ和眼睛有关事情 心情 同情qínɡ和心情有关qǐnɡ...
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     篇16：【微课】统编版语文一年级下册 快乐读书吧【微课】统编版语文一年级下册 快乐读书吧资料可供全国地区适用。
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篇17：小学语文 统编版 二年级上册《田家四季歌》公开课微课 教学设计小学语文 统编版 二年级上册《田家四季歌》公开课微课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《田家四季歌》公开课微课教学设计教学目标：1.学会用各种识字方法巧记生字，正确书写“季”“年”“戴”等生字。2.能准确地辨析多音字“场”“了”的读音，区别“戴”与“带”。3.通过查阅资料了解农事知识。4.能流利、准确地、有节奏地朗读课文。 一、朗读课文1.师范读，生跟读。2.出示儿歌节奏，师范读，生跟读。二、学习多音字“场、了”1.出示“场”的两种读音及相关意思。2.出示“了”的两种读音及相关意思。3.理解“打场”的意思。三、出示生字，教学识字方法。1.师带读生字。2.介绍识字方法。3.学习任务：使用多种识字方法巧记本课生字。四、写字教学1.学习“年”（1...
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 篇18：人美版一年级下册第2课 长呀长 微课人美版一年级下册第2课 长呀长 微课资料可供全国地区适用。
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Tags：学语,文一,年级,微课,精选
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