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小学道德与法治一年级(上下册)PPT教案下载

日期:2022-6-9 11:52 阅读:100+

资料截图




资料包示例:《我不拖拉》教案

         

教学目标

   1、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2

   2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。

   3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。

4、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。

教学重点、难点:

    通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。教学难点

教学准备:

    课文插图

课时安排:

    两课时

第一教时

教学过程:

    一、情境导入

  1、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。

2、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习生活,并配上解说。

3、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

二、小小故事会

出示课文插图“等一下”与“还没完”

1、看图讲故事,

明明在家里和明明在学校是怎么做的?学习儿歌

生活中的小拖拉,

时常会说“等一下”。

凡事都要“等一下”,

多少事情溜走了。

……

  2、看图听故事,“拖拉鸟”

P10面插图,拖拉鸟的故事

从前有只拖拉鸟,喜欢唱歌和舞蹈。

秋风起,筑巢忙,它说不急日子长。

寒风呼呼睡不着,明天一定要筑巢。

又是一个艳阳照,它忙唱歌和舞蹈。

别人劝它快垒窝,它叫别人不要吵。

东一枝来西一枝,窝儿一直没搭好。

北风吹,大雪飘,后悔巢儿没筑好。

3、说一说自己生活中拖拉的事情,并讲一讲造成的后果。

三、本课小结

生活中做一件事情的时候,总会遇到其他事情的干扰,我们应该怎么办呢?下节课请同学来说一说。

                   第二教时

教学过程:

一、谈话导入

同学们都做过一些拖拉的事情,拖拉一下有关系吗?

二、七嘴八舌话拖拉

  1、播放课件,出示一同学未吃多少,其他同学已吃好;一同学边做作业边玩玩具。

  2、说一说,他们在干什么:这样做有什么后果?

3、同桌或小组交流,你做事拖拉吗?结果怎样,如果不拖拉,会有什么好处?

4、出示P11面图,参与讨论:拖拉一下没关系吗?

  三、小小讨论会

  1、讨论交流。播放课件,出示“医生在抢救病人”“发生火灾,消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片,设想他们如果拖拉会有什么后果?

  2、拓展延伸:联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果?

四、和“拖拉说再见”

1看P12图片,说说小明是怎样改正自己拖拉的坏毛病的?

2想一想说一说,自己可以用什么方法改变拖拉的坏毛病呢?

3学习儿歌

我有一个小时钟,常常陪我倒计时。

刷牙洗脸八分钟?作业完成半小时?

……

我的这个小时钟,其实藏在我心中。

五、教师小结

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我们从小就要学会珍惜时间啊!

 

 

教后反思:

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Tags:小学,道德,法治,一年级,上下册