| 【8《小狗包弟》教案资源内容简介】: ==================资料简介======================《小狗包弟》教案 一、教学目标 1、知识和能力目标：理解作者对小狗包弟的感情态度，用历史和现实的眼光正确评价作者放弃小狗包弟的行为。 2、过程与办法目标：学习文章“以小见大”的行文技巧及自然朴实的语言特点。 3、情感态度与价值观目标： ①认识文革给人身心造成的巨大伤害。 ②领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 二、教学重点：领悟作家深刻的思想和真挚的感情。 教学难点：正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 三、教学时数：两课时 四、课前准备：学生搜集“文革”背景资料、教师课件制作 五、教学过程 第一课时 1、交流导入 先让学生结合课前资料的搜集，介绍自己所知道的“文革”，在此基础上，教师再带有感情地补充介绍，帮助学生进入情境： 这场运动堪称“十年浩劫”，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。那是一个非人的疯狂的年代，亲友疏远，人情殆尽。作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”可见，这是一个多么动乱的年代，人的生命贱如草芥、一钱不值，人性被扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。巴金先生在谈到自己的文学见解时说：“人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。”今天我们就来学习他的叙事散文《小狗包弟》，共同感受那段历史，感受作者巴金对往事的反思与追忆，同时感受它在文中所表现出的勇气和力量。 ================================================ 压缩包内容： 语文：3.8《小狗包弟》教案(1)(新人教版 【内容图片预览】: Tags：小狗包弟,教案  |
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