7尊严教学设计(教案)

日期:2016-3-1 16:52 阅读:

共1课时

7　尊严　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1,认识本课17个生字,学会其中15个.能正确读写下列词语:尊严,逃难,款待,显然,狼吞虎咽,例外,苍白,骨瘦如柴,需要,灰暗,喉结,赞赏,思量,惬意,僵硬,许配.
2,有感情地朗读课文,从中体会不同人物的心情和思想感情.
3,从描写年轻人神态,动作,语言的句子里体会到年轻人自尊的品格,懂得按劳取酬的道理,从中感受"自尊者自立"的道理.

2教学重点

从描写年轻人神态,动作,语言的句子里体会到年轻人自尊的品格,懂得按劳取酬的道理,从中感受"自尊者自立"的道理.

3教学难点

理解杰克逊对女儿说的话:"别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严."

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】激情导入

同学们,古人有饿死不吃嗟来之食的名言,讲做人要有尊严.今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人,从他的行为和做法中,会给我们很多新的启示.

活动2【讲授】初读课文，了解内容

1.检查生字新词的认读和理解.
2.师生共同解决疑难问题.
3.指名分节朗读课文.
4.指名概括课文的主要内容.
(短文只要写了一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了事物,赢得了做人的尊严)

活动3【测试】小结

学完课文，你是不是对尊严有了更深刻的理解了呢？在生活中，无论遇到什么事，都应处处维护自己的尊严，只有这样才能做一个顶天立地的人！

课下请大家查找一下有关尊严的名言和故事

活动4【作业】课外延伸