| 周次 | 授课内容安排 |
| 1 | 制定本期高二地理教学计划;激发、鼓励学生学习地理的兴趣和学好地理的信心;向学生介绍本期必修3教材学习要点和学习方法。 |
| 2 | 完成第一章《地理环境和区域发展》的教学，计划课时2;作业处理和训练辅导。 |
| 3 | 完成第二章第一节《荒漠化的防治——以西北地区为例》的教学，计划课时3;补充相关背景知识;作业处理和训练辅导。 |
| 4 | 完成第二章第二节《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》和问题探究《为什么停止开发北大荒》的教学，计划课时3;作业处理和训练辅导;自己命题，进行第一次月考。 |
| 5 | 试卷分析;完成第三章第一节《能源资源的开发——以山西省为例》的教学，计划课时3;作业处理和训练辅导。 |
| 6 | 完成第三章第二节《河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例》的教学，计划课时3;组织学生进行问题探究《河流上该不该建大坝》;作业处理和训练辅导; |
| 7 | 完成第四章第一节《区域农业发展——以我国东北地区为例》的教学，计划课时3;作业处理和训练辅导。 |
| 8 | 完成第四章第二节《区域工业化与城市化——以珠三角为例》的教学，计划课时3;作业处理和训练辅导;自己命题，进行第二次月考。 |
| 9 | 完成第五章《区际联系与区域协调发展》的教学，计划课时4;作业处理和训练辅导。 |
| 10 | 完成本册教材知识内容的教学，考前知识复习梳理;自己命题，对本册教材进行统考训练;期中考试。 |
| 11 | 期中试卷分析;对学生本期成绩、表现进行总结;布置后期教学计划：复习必修一教材第一二章节内容，时间安排一个月。 |
| 12-15 | 进行摸底测验;全面梳理教材脉络和和强化主干知识，使学生明确本部分内容的学习对整个高中地理教材的把握及在高考中的地位尤为重要;系统、细致的讲述教材内容;进行跟踪训练;及时进行点拨辅导;师生互动，由学生事先准备、自主提问，当堂解决;进行针对性、总结性训练与试卷分析。 |
| 16-期末 | 全面进入初中地理教材的复习。 |
