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棒喝:高校“点名神器”还是收了神功吧

日期:2013-4-11 13:28 阅读:

  如今,为了防止大学生逃课,一些老师各出奇招:有拍照点名,课前拍一张、课后再拍一张,防止途中溜号;有蓝牙点名,开启蓝牙设备,直接定位每个学生;还有视频点名、指纹打卡……学生们美其名曰:“点名神器”。

  “点名神器”究竟是高校的发明,还是教育的尴尬?是学生的叛逆,还是老师的无奈?

  是严进宽出的高考制度催生了“点名神器”。在目前的体制下,学生只要迈进大学门,差不多就进了保险柜,糊弄糊弄60分,毕业证书便到手。于是乎,老师台上滔滔不绝,学生台下神游天外,看闲书,玩手机,听音乐……“人在曹营心在汉”也就不足为奇。特别是一些公共课,“老师‘满堂灌’、学生拷课件、考前画重点、考后全忘完”,只要考试能过关,又何必苦苦钻研?试想,如果采取世界上普遍实行的宽进严出,还会如此吗?

  教学本身的问题,是“点名神器”的生存之魂。学生逃课,固然有其自身原因,但折射出教师的授课质量问题。为什么同一所大学,有的课程门可罗雀,有的就场场爆满呢?如果课程足够有吸引力,学生怎么会跑呢?某些老师一个课件讲多年,既无理论深度,也无新鲜内容,学生听了味同嚼蜡,听了无用,不听也罢!作为老师,不研究怎么吸引学生,而是研究怎么“圈住”学生,真可谓缘木求鱼,南辕北辙。

  鸟笼里养不出雄鹰,动物园育不出猛虎,同理,“点名神器”固然可以把学生圈在教室里,怕也是难以培养出人才。

  教育应该是对生命的涵养,理应以人为本,循循善诱。为了教育这个百年大计,“点名神器”,还是收了神功吧!张  烁

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