篇1：2.5 生活中的振动 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共33张PPT)2.5 生活中的振动 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第二章 机械振动2.5 生活中的振动弹簧振子单摆理想化模型简谐振动x=Asinωt◆简谐运动是等幅振动，对于给定的振动系统都有各自固有周期（或固有频率）。◆简谐运动中动能和势能发生相互转化，总机械能保持不变，即机械能守恒。◆振动系统的总机械能与振幅有关，振幅越大，总机械能越大。振动方向上只受回复力实际生活中的各类振动，往往存在振动阻力或其他外力的影响。这种情况下，物体的振动有什么特点呢？阻尼振动水中的弹簧振子、汽车上的减震器之所以不能持续振动，是因为它们在振动过程中受到阻力，使振动逐渐减弱。如图所示，弹簧振子在水中不能持续振动，汽车上的减震器能...
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    篇2：高一物理鲁科版（2019）必修一同步课件 2.5 自由落体运动(共23张PPT)高一物理鲁科版（2019）必修一同步课件 2.5 自由落体运动(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二章 匀变速直线运动自由落体运动生活中的物体下落现象探究：什么因素影响物体下落的快慢呢？实验一重量大的硬币和轻薄纸片谁下落得快？相同的两张纸，其中一张揉成纸团，同一高度同时释放，谁下落得快？实验二重量大的硬币，下落的快纸团下落的快原因：空气阻力对下落快慢有影响如果没有空气阻力只在重力作用下呢？空气中，羽毛受到的空气阻力大，所以下落比铁片慢。真空中，羽毛与铁片下落快慢相同，说明下落快慢与轻重无关。实验结论：物体下落的快慢与它的轻重无关，影响物体下落快慢的因素是空气阻力。自由落体运动1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫作自由落体...
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    篇3：3.2 波的反射和折射 课件(共20张PPT) 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一3.2 波的反射和折射 课件(共20张PPT) 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第3章 机械波3.2波的反射和折射5在北京天坛公园内，有一处著名的古建筑—回音壁。一个人对着墙说话，声波会沿着墙壁传到一二百米远处被另一个人听到，而且声音悠长，非常神奇。声波的反射。为什么会出现这样的现象 1.波面和波线(1)波振面(波面)：从波源发出的波，经过相同传播时间到达的 所组成的 ，如图所示。波面各点 面(2)波的分类①球面波：波面是 的波。②平面波：波面是 的波。(3)波线：用来表示波的 的线称为波线，波线与各...
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  篇4：高一物理鲁科版（2019）必修一同步课件 3.1 重力与重心(共23张PPT)高一物理鲁科版（2019）必修一同步课件 3.1 重力与重心(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三章 相互作用重 力 与 重 心物体受到力的作用往往会发生形变、运动状态的改变。网球被球拍击打后的系列画面，网球的形变和运动状态的改变清晰可见。足球撞击球网的瞬间．足球撞击球网时对球网产生了巨大的冲击力，球网对足球有没有作用力？有作用力，力的作用是相互的改变了足球的运动状态该力对足球产生了什么样的作用效果？（1）定义：力是 之间的 作用。物体A物体B施力物体受力物体受力物体施力物体相互作用力力的概念物体和物体相互（2）力的作用效果：使物体的 、...
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    篇5：高一物理鲁科版（2019）必修一同步课件 3.2 科学探究：弹力(共25张PPT)高一物理鲁科版（2019）必修一同步课件 3.2 科学探究：弹力(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第三章 相互作用科学探究：弹力情景导入蹦极时，人由于自身所受的重力而下落，被拉伸的蹦极绳会对人产生向上的弹力，把人拉上去，如此上下振荡。在这个过程中，蹦极绳的弹力与形变发挥了重要作用。1.用手压橡皮泥发生形变，这种形变与弹簧的形变有何不同？在外力的作用下，橡皮泥和弹簧的形状发生了明显的变化。撤去外力后，橡皮泥形状变化后无法自行恢复原状，但弹簧可以自行恢复原状2.如图所示，用小车分别压缩弹簧与橡皮泥放手后，发现甲图小车运动，乙图小车不动，试解释原因？压缩的弹簧要恢复原状对小车产生力的作用，压缩的橡皮泥不能恢复原状，不会产生力的作用。压扁的面包伸长的橡皮筋...
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   篇6：高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 1.1 动量和动量定理 (共54张PPT)高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 1.1 动量和动量定理 (共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)1.1 动量和动量定理1.通过学习，理解冲量的概念及其矢量性.2.通过学习，动量和动量变化量的概念及其矢量性，会计算一维情况下的动量变化量.3.通过理论推导，掌握动量定理，理解其确切含义.4.通过实例分析，能够利用动量定理解释缓冲、碰撞等有关现象和解决实际问题.学习目标知识梳理一、冲量1.定义：在物理学中，将Ft 定义为冲量，用I表示.2.公式：I= Ft .3.单位：牛秒，符号是N·s .4.矢量性：冲量是矢量，它的方向由力的方向决定，如果力的方向在作用时间内不变，冲量的方向与力的方向相同.思考：如图所示，一个质量为m的物体，受到一个与运动方...
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  篇7：3.4 多普勒效应及其应用 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共22张PPT)3.4 多普勒效应及其应用 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第3章 机械波3.4多普勒效应及其应用多普勒效应警车鸣笛从你身边飞速驶过，对于警车向你靠近和警车远离的过程，你会听到警笛的声音在变化。思考下列问题：(1)你听到警笛的音调有何不同？警车驶来时，音调变高；警车远离时，音调变低(2)实际上警笛的音调会变化吗？实际上警笛的音调不会变化奥地利科学家多普勒发现的。实验探究多普勒效应1.多普勒效应因波源与观察者之间有 而使观察者接收到的 发生变化的现象，称为多普勒效应。[梳理与总结]波的频率相对运动S观察者A(1)波源与观察者没有发生相对...
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  篇8：高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 3.2 波的反射和折射(共21张PPT)高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 3.2 波的反射和折射(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.2 波的反射和折射1.知道波面、波线与惠更斯原理.2.知道波的反射与折射.3.知道波的反射定律与折射定律.学习目标一、波面、波线与惠更斯原理1.波面：波在介质传播时，任一时刻介质振动步调相同的点的包络面，最前面的波面又叫波前.2.波线：垂直于波面并指向波传播方向的直线.知识梳理3.惠更斯原理(1)内容：介质中波前上的各点，都可以看作是一个新的波源(子波源)，并发出子波；其后，这些子波的包络面就是新的波面.这就是惠更斯原理.(2)确定下一时刻球面波的波前子波波源t 时刻的波前Δt+t时刻的波面二、波的反射1.内容：当波在传播过程中从一...
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  篇9：高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 3.1 波的形成和描述(共61张PPT)高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 3.1 波的形成和描述(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)3.1 波的形成和描述1.知道什么是机械波以及机械波的形成条件和过程.2.能区分横波和纵波.3.知道什么是波的图像，能在简谐波的图像中读出质点振动的振幅、波长、周期等物理量.4.知道波动图像判断质点的振动情况；知道质点的振动图像判断波动情况.学习目标一、认识机械波1.机械波的定义：机械振动在媒介中的传播.2.形成机械波的两个条件：机械振动的波源和传播振动的介质.(1)波源：振动源.(2)介质：用来传播机械振动的媒介.思考：有振动是否一定有机械波 提示：有振动不一定有机械波，有机械波一定有振动.知识梳理二、机械波的传播1.机械波的形成：波源带动相...
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  篇10：3.1 波的形成和描述(一) 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共26张PPT)3.1 波的形成和描述(一) 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第3章 机械波3.1波的形成和描述(一)1随着一滴滴晶莹剔透的水珠落向平静的水面，水面上出现了一圈圈波纹，逐渐向远处扩散开来。波是怎样形成与传播的？本节我们将学习波的形成、分类及描述波的物理量绳波水波声波地震波(1)这几种波在刚开始形成时有什么共同点？(2)这几种波在传播的过程中有什么共同点？绳波水波声波地震波用手抓住绳子的一端上下振动， 形成沿绳传播的波。水面上某点的连续振动沿水面传播， 就形成了水波。音响/声带振动在空气中传播形成声波。地球内部的运动在地壳中传播形成地震波(1)都需要某个点先振动，然后带动其他点的振动来形成波。(2...
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   篇11：3.3 波的干涉和衍射 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共28张PPT)3.3 波的干涉和衍射 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第3章 机械波3.3 波的干涉和衍射时常会看到这样的现象:几列水波相遇时,波形会发生变化，水波脱离接触,又会恢复原来的形态。为什么产生这样的现象呢？1.如图所示，两列同相的波相遇前(①)、相遇中(②、③、④)、相遇后(⑤)的情景：(1)比较两列波相遇前(①)与相遇后(⑤)的波形有什么关系？两列波相遇前、相遇后的波形各自相同。两列同相波叠加，振动加强、振幅增大。(2)观察两列同相波的相遇中(②、③、④)，振动是加强还是减弱的？振幅是增大还是减小的？2.如图所示，两列反相的波相遇前(①)、相遇中(②、③)、相遇后(④)的情景：(1)比较两列波相遇前(①)...
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    篇12：3.1 波的形成和描述(二) 课件(共22张PPT) 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一3.1 波的形成和描述(二) 课件(共22张PPT) 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第3章 机械波3.1波的形成和描述(二)2波在介质中传播时，各质点都在平衡位置附近振动，而整个波形不断地向前传播，在时间上、空间上都具有周期性，如何描述一列波的运动情况呢？1.画法建立坐标系描点连线用横坐标x表示沿波传播方向上各质点的 ，纵坐标y表示各个质点 。规定位移方向向上为正值。在坐标平面内，以某一时刻各个质点的x、y值描出各对应点。用一条平滑的曲线把各点连接起来就得到该 波的图像，也称波形曲线或波形。xyOx1y1x...
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     篇13：高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 4.2 科学测量：玻璃的折射率(共21张PPT)高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 4.2 科学测量：玻璃的折射率(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)4.2 科学测量：玻璃的折射率1.实验原理如图所示，当光线AO1以一定的入射角θ1穿过两面平行的玻璃砖时，通过插针法找出跟入射光线AO1对应的出射光线O2B，从而求出折射光线O1O2和折射角θ2，再根据n＝ 或n＝ 算出玻璃的折射率。测定玻璃的折射率 2．实验器材玻璃砖、白纸、木板、大头针、图钉、量角器(或圆规)、三角板、铅笔。3．实验步骤(1)将白纸用图钉钉在木板上。(2)在白纸上画出一条直线aa′作为界面(线)，过aa′上的一点O画出界面的法线NN′，并画一条线段AO作为入射光线，如图。(3)把长方形玻璃砖放在白纸上，使它的长边跟aa′对齐，画出玻...
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