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台阶PPT

日期:2016-6-9 16:48 阅读:
21世纪教育网小编给大家整理了台阶ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考:
  【教学目标】
  知识与技能
  1、了解故事情节,体会作者感情。
  2、理解父亲这个典型的中国农民形象。
  过程与方法
  1、培养阅读小说的能力--抓住关键语句,理解内容和人物情感
  2、理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法
  情感、态度价值观
  感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养学生理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感。以积极健康的心态对待人生

ppt图片:

课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览 文档内容台阶

台 阶 李森祥

人生是一节一节台阶

许多人渴望在台阶上

找到自己的高度

父亲正是如此

可是

——果真吗?

本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?

父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,积铢累寸,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。

凹 凼

尴 尬

烦 躁

微不足道

大庭广众

门 槛

涎 水

黏 性

半 晌

积 累 字 词

马斯洛

尊重的需要

生理需要

安全需要

自我实现的需要

爱和归属的需要

需要层次理论

1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 2、父亲为了造屋付出了哪些艰辛? 从中看出父亲是个怎样的人? 3、新屋造好了,父亲怎么样了?

速读课文,请思考:

艰辛和汗水

台阶低 地位低

台阶高 受人尊重

中 心 句

台阶高,屋主人的地位就相应高.

(父亲毕生的奋斗就是要赢的尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。)

捡 砖

捡 瓦

捡石头

存角票

种 田

砍 柴

编草鞋

踏黄泥

台阶低 地位低

台阶高 受人尊重

以“父亲是一个——的人”为话题说话。

父亲是一个坚强的人

父亲是一个要强的人

父亲是一个勇敢的人

父亲是一个勤劳的人

父亲是一个朴实的人

…………

敢 想 敢 做

坚 韧 不 拔

吃 苦 耐 劳

朴 实 厚 道

和 善 谦 卑

1、人也衰老了

2、身体也垮了

新屋造好了,父亲怎么样了?

作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨?

青石板

人物形象

(学会围绕中心选材)

1、来历——体壮如牛

(与后面,闪了腰作对比。)

2、粗糙——经济条件差。

3、我跳上跳下——我年幼,新屋盖好,

我“长成大人”,所用时间之长。

4、脚板——终年辛劳;说明家庭的穷困。

你能感悟出作为农民儿子的作者对父亲的那种浓浓深情吗?

歌颂了父亲那种坚韧不拔的毅力,艰苦创业的精神,以及那不变的追求.但在文章中,我们更可感悟到的是一种凄楚、辛酸与同情。

品味鉴赏:

文章中对父亲的赞颂容易看出来,但如何感悟作者对父亲那种凄楚、辛酸与同情?

父亲为台阶付出了大半辈子的辛劳,年轻时,三百来斤的石板一下子能背三趟,也没觉得花太大的力气。新屋造好了,人也老了,身体也垮了。

佳句赏析:

(1) “父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”

表现父亲怎样的思想感情?为何不用心理描写?

专注的望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。

第一人称叙事,不允许写别人的心理活动,只能以形写神。

(2)“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色?

老实厚道低眉顺眼的父亲,奋斗了大半辈子,高高的台阶就要砌起来了,他心里的高兴是无法形容的。作者抓住了他的个性特点微妙的写出了他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子,他手足无措,想挺胸挺不直,笑也是尴尬的笑。

写作特色:

1.以“台阶”为线索,组织情节.

2.“父亲”形象生动,个性鲜明.

3.语言朴实,感情真挚.

谈谈你心目中的父亲。两相比较,你有怎样的感受。

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