| 21世纪教育网小编给大家整理了与朱元思书ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。 2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 3．通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。 ppt图片：                               文档内容与朱元思书 天下佳山水，古今推富阳。 ——元 吴桓赞 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 ——唐 韦庄 三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。 ——宋 苏轼 与朱元思书 新课导入 我们一说到古代文学，就会自然想到诸子百家先秦散文、汉赋、汉乐府、唐诗、宋词、元曲、明清小说，对于南北朝，人们往往也只提北朝民歌，很少提到南朝的文学，这恐怕与南朝时文坛上盛行一种讲求辞藻、声律、对偶，追求一种形式主义的骈体文有关。但就在这些骈体文中，也不乏优秀作品，今天我们就来共同领略南朝文学家，史学家吴均的一篇书信体散文…… 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 指烟雾 同样的颜色 表约数，相当于“光景”，“左右”。 独一无二，绝，妙到极点。 小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了富春江从富阳到桐庐一段的奇山异水。 乘着船随着江流飘浮荡漾 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 tuān 青白色 急流的水 —直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。 小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水之色，水之深，水之清，水之急都突出了“异”之特点。 夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰. 泉水激石，泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 使人看了感到有寒凉之意的树 “高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上 轩，高；邈，远 这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。 形容水声的清越 相向和鸣 到天上,戾，至 平息热衷于功名利禄的心 筹划、治理 流连忘返；“反”同“返” 横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上面，名词作状语 好像，如同 互相掩映 看见，一说同“现”，显现，显露 小结：此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。 研读最后四句 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活也是如此：富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。 用这种方式来结束课文，余味无穷。 异水： 奇山： “清” “急” 视觉 听觉 千丈见底 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 高山寒树 轩邈成峰 泉水作响好鸟成韵蝉转不穷猿叫无绝 高峻 幽静 朗读指导 风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 轻松 舒缓 惊叹 （慨叹、平缓、轻慢） 鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。 横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日 （轻松、欢快） （惊叹） 水异在何处？用了哪些方法？ 水 异 清澈 流急 静态 动态 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭 猛浪若奔 正面描写 侧面描写 读第3段，思考：作者从哪两个方面描写 奇山？作者有什么感受？ 视觉 听觉 山奇 负势竞上 互相轩邈 争高直指 泉鸟蝉猿 息心忘反 蔑视功名 宁静淡泊 热爱自然 皆生寒树 水 异 动态 夸张 静态 比喻 下 上 近 远 顺 序 山 奇 视 觉 听 觉 动静结合 虚实相映 总 分 奇山异水 天下无绝 小结： 本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者对政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪。 你认为应该怎样来赏读写景 状物的文章？ 抓特征 理顺序 找角度 析方法 品语言 本节课要点回顾 1. 正确有感情地朗读课文。 2. 理清全文内容，感受寓于景物描写中的感情和人生感悟。 3. 归纳赏读写景状物文章的方法，并能组织语言简要赏析。 再见 Tags：朱元思,PPT  |
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