| 21世纪教育网小编给大家整理了语文八年级上册《苏州园林》优秀教学课件：33页ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 1、积累等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2、了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 3、了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。 ppt图片：                                 文档内容语文八年级上册《苏州园林》优秀教学课件：33页 苏州园林 刘永深 渡口中学 （1894～1988）原名绍钧、字圣陶；江苏苏州人；现代著名作家， 教育家， 儿童文学 家。 1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》。 作者介绍 叶圣陶 字词检测 轩 榭 丘 壑 嶙 峋 相 间 镂 空 蔷 薇 斟 酌 重 峦 叠 嶂 xuān xiè qiū hè lín xún xiāng jiàn lòu kōng qiáng wēi zhēn zhuó chóng luán dié zhàng 1、苏州园林的整体特点是什么,苏州园林为了达到这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？ 合作学习 理解课文 务必使游览者无论站在哪个点上，眼 前 总 是 一幅完美的图画。为了达到 “图画美” 这个目的，具体表现在“亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬,近景远景的层次”这四个方面。 2、“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”中四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？ 不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。 3、某公园聘请你 为 园林设计师，你将会从哪几个方面进行设计，如何设计，让游客有“如在画图中”的感受？ 可结合课文中的“亭台轩榭的不对称”、“假山堆叠的艺术性”、“花草树木的映衬性”、“景色的层次性”等方面，畅谈自己的设计思路，自由发挥，不拘一格。 4、苏 州 园 林 追 求 完 美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？ 5、为什么只有四个讲究而不是七个讲究？ 4、苏州园林追求图画美，除了上文的四个“讲究”外，还注意了苏州园林中“各个角落的图画美”、“门和窗的图案美”、“色彩的搭配”等。 5、四个讲究是从局部上讲苏州园林的特征，后三个方面是从细部来讲的。 6、文章是如何有层次地介绍苏州园林的特征，采用了什么说明顺序？ 7、本文运用了哪些说明方法？有什么作用？ 6、说明顺序是由总到分，由整体到局部，由主到次。 7、小组合作讨论解决如：作比较、打比方、举例子等 8、本文除说明外还运用了什么 表达方式？说说其表达效果。 9、本文在语言上有什么特点值得你学习？试举例说明。 8、记叙：如“高树与低树俯仰生姿……花时不同的多种花树的相间”写出了万木争荣的景象。议论：如“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”评价苏州园林在我国园林艺术中的地位。 9、语言准确生动、优美典雅，富有画意。小组讨论圈点批注。 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 注意角落的图画美 （7段） 注意门窗的图案美 （8段） 注意色彩搭配的协调美（9段） 完美的图画 （2段） 不止 这些 （10）段 把握结构 完美的图画 返回 亭台轩榭的布局 返回 假山池沼的配合 返回 花草树木的映衬 返回 近景远景的层次 返回 每个角落都注意图画美 返回 门窗图案美 返回 色彩美 返回 挑战自我 ----我来做导游 提示：注意介绍的条理 注意介绍的方法 用上重要的词语 布置作业，训练写作 小作文：我们的校园（150字） 先抓住学校的教学楼、实验楼、宿舍和食堂的共同点，先概述，后分说。 Tags：苏州园林,PPT  |
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