21世纪教育网小编给大家整理了语文八年级上册《苏州园林》教学课件:42页ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 【教学目标】 1、积累等词语,掌握其音、义,并用词造句。 2、了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法。 3、了解说明文常用的一些说明方法,初步学写说明文。 ppt图片:文档内容语文八年级上册《苏州园林》教学课件:42页苏州园林 松岭区第二中学 唐静 生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的 眼睛 -----罗曼·罗兰 美在粗犷 美在清新 美在原始古朴 美在动感 美在静谧 美在气势 苏州园林美在— 讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称,好像故意避免似的。 留园 狮子林 网师园 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 退思园 拙政园 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。 讲究近景和远景的层次 墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔界而未界,因而更增加了景致的深度。
江 南 园 林 甲 天 下 苏 州 园 林 甲 江 南 叶圣陶 作为苏州人的叶圣陶认为 苏州园林有一种怎样的美? 苏州园林的总特点: 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 为体现共同点设计者是从哪几方面设计的? 图画美 图画美 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落的修饰 门窗的图案 色调的处理 总 分 主 次 逻辑顺序 自读课文3-9段,划出能具体表现图画美的句子,再读一读. 品味图画美 苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细部处处都注意到了图画美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 ------课后小结 作业 以”美”为话题,写一段话. 谈谈你喜欢的美. Tags:苏州园林,PPT |
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