转眼开学已经一个半月了，虽然之前做了一些准备，但心里仍不免忐忑，好在女儿对小学的适应能力超过了我的预期，每天早早的起床到校，作业复习和预习比较认真，和老师同学相处的也很融洽。就在我以为幼小衔接将这么平稳的过渡时，发生了一个意外的小插曲。
上周一，女儿的双手因为秋季湿疹导致开裂。由于之前在幼儿园时也有这种情况发生，不会太严重，所以涂了护手霜后就没太在意，没想到周二放学回来情况就有些严重了。看着她的手，想到之前不是这种情况，也不知道接下去会不会好转或是更严重，一种莫名的焦躁浮上了心头。周三放学，女儿回来沮丧的跟我说，今天由于手无法书写，领早读的任务被别人代替了！妈妈，我真的很喜欢这份工作的！她强调。而我看着她的手，心中的焦躁慢慢发酵，于是回复她说：谁让你的手弄成这样！周四，手不但没有好转反而有加重的趋势，连夜去了医院复查，一顿折腾过后，心情又跌到谷底。对孩子自然没有好言语。周日的钢琴大师班也被迫取消了，为此，我又埋怨了孩子几句，也没有考虑过她会是怎样的感受。昨天，体能测试，孩子由于手伤不能跳绳，看到成绩时，我又忍不住跟她说：这手伤的真不是时候，不然能拿到优秀了。女儿大概自己也不好受，或是被我唠唠叨叨一星期也烦了，于是反击。说是反击，其实就是弱弱的一句话：手伤也不是我的错啊！
那一瞬间，我愣怔了，仿佛被突然敲醒。手伤难道是孩子的错吗？我为什么要迁怒于她？我怎么能让超出预期的负面情绪来影响孩子的成长。开学以来，孩子表现的好，那是她自己努力的结果，而我却以为这是理所当然，并且会一直这么顺利的过下去，以至于突发的一点点小状况就让我焦虑不已并影响到了孩子。没有什么会一帆风顺的，我们要教会孩子的不是怨天尤人的抱怨、面对挫折的惶恐，而是在逆境中解决问题的方法！
于是我坐下来，跟女儿道歉，对她说：喜欢的领早读工作，等手恢复了，可以再向老师争取；这个月错过的钢琴大师班就错过了，下个月再上，还能多点练习的时间；体能测试，虽然跳绳没有成绩，但是50米跑和坐位体前屈是优啊，说明你的体能没有问题。女儿频频点头，表示认同我的说法。也对，任何事情只要换个角度去想就会豁然开朗！
写到这里，突然想到一个笑话：世界上有三种鸟，第一种是聪明鸟，不用太多努力，就可以飞得高飞得远；第二种是笨鸟，要想飞得高飞得远，就得付出双倍努力；第三种是讨厌鸟，自己懒得飞，就在窝里下个蛋，拼命要下一代飞，还总嫌它们飞得不够高不够远。身教大于言传，自己浑身不充满正能量，怎么能带着孩子飞的高飞的远呢？ Tags：母的,负面,情绪,影响,孩子 | 
