一、教材分析： 1、本单元主要复习1-3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。 2、复习、巩固1-3单元所学的家庭成员、数字及主要句型，并能按照指令综合运用所学的语言。 二、教学目标： 1．知识与能力： 1、能听懂会说：Guess! What’s in your/my …? Let’s share.并能在实际情境中运用。 2、能用所学的会话内容，介绍自己的朋友、家人，来自哪个国家，并能在语言情境中熟练应用。 3、通过学习Chant,熟悉词汇，培养学生的语言节奏感。 4、能听懂一些简单的指令并能按照指令做出相应动作。 5、学唱歌曲The more we get together,培养学生学习英语的兴趣。 2．过程与方法： 发挥英语歌曲、chant、游戏比赛以及TPR活动的激趣作用，让学生在愉快的气氛中，通过多种活动来操练重点单词和句型，突破教学重难点，并在教学过程中贯穿对学生的形成性评价。能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。 3.情感、态度、价值观： （1）学会礼貌得体地介绍朋友家人，培养学生礼貌待人，养成良好的礼仪。 （2）通过各种有趣的活动，激发学生的学习兴趣，培养合作精神。 三、教学重点： （1）用所学语言介绍自己的朋友家人，以及他们来自哪里，并能在生活情境中应用。 （２）能听懂会说：Guess! What’s in your/my…? Let’s share.并能在情境中运用。 四、教学难点： 熟悉词汇，听懂指令做出正确动作。 五、课时安排： 第一课时： Let’s act 第二课时： Let’s chant Let’s play 第三课时： Let’s make Let’s sing | 
