==================资料简介====================== Assessment 1教学设计 一、教学目标 （一）语言目标 第1-3单元的字母、词汇与句型。 （二）应用目标 1. 能听懂课堂基本用语； 2. 能听、说、完成练习题目。 二、教学重、难点 1. 重点：第1-3单元的字母、词汇与句型。 2. 难点：熟练运用所学知识。 三、教学准备 字母卡片、单词卡片、教学音频等。 四、教学过程 Step 1 热身/复习（Warm-up / Revision) 1. Greetings T: Stand up, please. Sit down, please 2. Sing the songs Hello and Good Morning 3. Free talk Hello, I’m... Nice to meet you. Good morning. Good afternoon. Goodbye. What’s your ( English) name My name is... （1）将含有以上句型的多个词条随意呈现，让学生认读，并贴于黑板上。 （2）师生问答：学生根据回答梳理词条，使之成为正确的对话，在黑板上成组排列。 （3）学生朗读词条。 （4）学生自由开展对话。 （教师应尽可能鼓励学生自由组编对话，培养学生的发散思维和自主思考的能力。） 4. 写画背诵字母Aa to Kk。 （1）学生认读字母卡片并在空中写画。 （2）字母听写：试使用四线三格练习本，教师口报字母，请几位志愿者上台听写，其他学生独立练习。听写完后根据黑板书写情况，及时反馈、总结、奖励。 ================================================ 压缩包内容： Tags：少版,小学英语,三年级,上册,Assessment  |
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