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部编版一年级上册语文—《大小多少》教案

日期:2018-8-27 17:20 阅读:
部编版一年级上册语文—《大小多少》教案
教学目标:
1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。
2、认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。
3、在观察比较、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉字的兴趣。
重点:认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。
难点:1.认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”;
      2. 理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。
教学准备:
1、图片黄牛、猫、一群鸭子、鸟、苹果、枣、一堆杏子、桃子
2、儿歌图谱,音频。
教学过程:
一、开始部分
1、谈话导入
教师:“今天老师带来了许多有趣的图片,里面藏着一些小秘密,我们一起来找一找。”
二、基本部分
1、教师出示图片(中有关的小图片:老虎和猫;一群大雁和一只鸟)引导同学们自主发现其中的秘密,大小、多少。
提问:1.你都认识它们么?
          2.它们都叫什么名字呢?”
          3.仔细观察一下它们,你发现了什么?
2、教师:“有些小朋友们已经发现了其中的秘密,那现在老师要把这个有趣的秘密变成一个好听有趣的,小朋友们来听一听,看看儿歌音频中是怎么说的。”教师朗诵,请同学们认真听内容。21世纪教育网版权所有
3、出示图谱,教师再次朗诵。引导同学们结合图片理解的含义,为之后的创编做铺垫。
4、朗诵游戏:集体、分组、一问一答
5、创编
教师:“现在请每组小朋友观察桌子上小碗里的图片,看看图片中是什么?找一找谁大?找一找谁小?找一找谁多?找一找谁少?尝试把它们放进里面,试着创编。”
同学们观察图片,分组互动,锻炼同学们的团队意识。
6、同学们尝试创编,教师指导。鼓励同学们大胆表现自己。
7.教同学们理解反义词:让同学们再看图片,对照课文,教师引导,发现反义词。 大—小 多—少
8.教同学们学会词语搭配,对量词的运用形成印象。
一头黄牛 一头大象 一只猫 一只鸡  
一群鸭 一群人 一堆杏子 一堆沙子
一颗枣子 一颗花生 一个桃子 一个苹果
三、结束部分
教师小结,鼓励同学们多观察生活,感受生活中的不同,乐于尝试创编活动。
四、课后练习
1.朗读课文,背诵课文。
2.读一读,记一记。
一头牛   一只猫   一群鸭子
一颗枣   一个桃  一堆杏子
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