==================资料简介====================== 人教部编版语文二年级上册课文《1.小蝌蚪找妈妈》教学设计：https://www.21cnjy.com/H/2/132962/3848881.shtml 教学目标: 1.会认“塘”“脑”“袋”“灰”“捕”等13个生字，会写“两”“就”“哪”“宽”“顶”“肚”“皮”“孩”“跳”等9个字，会用“已经”练习说话。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文 3.了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。 教学重点、难点: 1.识字、写字。 2.了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。 3.会分角色有感情的朗读课文 课前准备：生字卡，多媒体课件， 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入课题。 同学们，一个愉快的暑假，同学们一定认识了许多动物朋友，比如水里游的小鱼小虾，田里飞的蝴蝶蜜蜂，它们都和大家一样自由自在的玩耍。那么，大家认识这些小动物吗？（出示蝌蚪图片）大家一定认识它们，它们过得可不开心了，因为它们找不到自己的妈妈。你们愿意帮这个忙吗？ 今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》。（板书：小蝌蚪找妈妈） 二、初读课文 1．结合图片自由读课文，边读边思考哪些是小蝌蚪？小蝌蚪在什么地方？（指名看图）说说小蝌蚪的样子。 （学生试说：小蝌蚪大大的脑袋，黑黑的，长着长尾巴。）小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇见了谁？（鲤鱼乌龟） 2．指名分自然段读课文，边读边划出文中的生字生词。 ================================================ 压缩包内容： ==================资料简介====================== 人教版（部编本）语文二年级上册课文《2.我是什么》优质教案：https://www.21cnjy.com/H/2/132963/3843865.shtml 【教材分析】 《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导，学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人类的道理，从而达到激发学生观察大自然的兴趣、培养观察大自然的能力的目的。 【教学策略与设计说明】 本课设计遵循学生的年龄特点，注意激发学生兴趣的理念，采用“猜谜语”这种儿童喜爱的、感兴趣的而且易于接受的形式，导入教学。为学习后面的学习激起了强烈的渴望。以学生为主体，让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。力求采用自主、合作地学习方式围绕“水是怎样变成雨、雹和雪”这一问题来展开探究并解决问题，使学生在生生互动、师生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学习状态，变“被动地学”为“主动地学”。 【教学目标】 1．会认“晒、极、傍”等14个生字，会写“变、片”等9个字。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的…… 【教学重难点】 ================================================ 压缩包内容： ==================资料简介====================== 部编版二年级上册第三课《植物妈妈有办法》教学案：https://www.21cnjy.com/H/2/132964/3852799.shtml 课题 植物妈妈有办法 课型 新授课 设计说明 本课是一篇语言生动的科普作品，将植物传播种子的自然知识的充满儿童情趣寓于诗歌中，浅显易懂，朗朗上口。因此，在本课的教学设计中，要强调读的作用，要激发学生的朗读兴趣，引导学生充分地读，在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 作为导学案设计，我将引导学生运用探究式的学习方式，小组合作、自主探究，让学生在师生互动合作的学习活动中，获得科学知识，受到情感熏陶，获得思想启迪，激发学生探究大自然奥秘的兴趣。 学前准备 1.搜集植物传播种子的资料。（师生） 2.自学生字词，熟读课文，找出自己喜欢的句子。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认12个生字，会写10个字，掌握多音字“为、得”。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 学习重点 初读课文，了解文章大意，领悟作者的表达方法。 学前准备 1.搜集植物传播种子的资料。（师生） 2.自学生字词，熟读课文，找出自己喜欢的句子。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、新课导入。 （用时：5分钟） 1.出示植物图片，问：你知道这些植物的名字吗？ 2.揭示课题，板书课题：植物妈妈有办法。 ================================================ 压缩包内容： Tags：2018年,最新,语文,二年级,上册  |
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