小学毕业班复习：口语交际练习

口语交际作为小升初考试的一个必考点，如何复习口语交际？下面是21世纪教育网为大家整理提供的小学毕业班复习：口语交际练习，希望能够帮助到大家！

　　【复习要点】设计一个情境，模拟对话交流，能根据具体的语言环境和交际需要表达自己的意思，说话有礼貌。；

　　【指导点拨】口语交际能力是语文素养的一个重要组成部分。口语交际的教学，必须在口语交际活动中培养学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”在指导学生进行口语交际这部分内容的复习时，应做到以下几点：

　　1、注重在语言实践活动中进行口语交际。在交际中懂得尊重、理解对方，认真耐心听他人说话，注意语言美，抵制不文明的语言。

　　2、开展丰富多彩的口语交际活动，并根据小学的特点创设形成多样的、利于进行口语交际的语言环境。

　　3、把口语交际活动贯穿于整个语文教学活动之中，如课堂上的师生之间、生生之间的对话交流。同时，要充分利用学习资源，把口语交际活动延伸到校内外的生活中去，让学生在生活实践中提高口语交际的能力。

　　【例题共享】

　　1.下面是设想的两个情境，A、B、C三种处理方法都不够妥当，如果你遇到这样 的事，怎么做，怎么说?

　　(1)你正在排队买东西，一个后来的人插到了前面。

　　A.    你高声喊"排后边去!"

　　B.    你小声说"真好意思!"

　　C.    你不吭声，生闷气。

　　D.你——_________________________________________________________

　　(2)原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连声"对不起"也没说。

　　A.你也什么不说，从此不理他。

　　B.你说"这本你留着吧，我另买本新的去! "

　　C.你说"这是我最后-次借书给你了。"

　　D.你——______________________________________________________

　　2.2009年5月12日是汶川大地震一周年祭，在这个日子里，如果你来到灾区，会和灾区的人民谈些什么呢？ ___________________________________________________________________________                                                          ___

　　3.五年级的小强同学成天沉迷于电子游戏，上课打不起精神，学习成绩直线下 降。家长多次劝他，可没有任何效果。现在请你来劝劝小强，好吗?

　　我：_________________________________________________________________小强：没办法，游戏真的很好玩，只要我一闭上眼睛，那些精彩的画面就会在我的脑海里 浮现。

　　我：_________________________________________________________________小强：其实我也知道它的危害，已经几次告别电子游戏了，可是没过几天......

　　我：_________________________________________________________________小强：好吧，我就照你说的去做，保证以后不再打电子游戏了。

　　我：_______________________________________________________________

　　4.当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，你应学 会拒绝。当然，拒绝也要讲究方式方法。遇到下列情况你该怎么办呢?

　　博文：“晓刚，今天是星期天，我们去网吧打游戏吧。”

　　晓刚：

　　5.周丽是班上的学习委员，成绩一直很优秀。但月考时，由于审题不慎，作文离题了，最后语文只考了个及格。她伤心地哭了，几天来都闷闷不乐，请你安慰安慰她：

　　6.当看到同学之间闹矛盾时，你要怎样劝说他们?请把你想说的话写下来，并 用上一个名言警句或谚语。

　　7.小明是班里的宣传委员。一天下午，他正在教室里办黑板报，小刚来叫他去 踢球。小明虽然很想去，但他看到眼前的黑板报，还是委婉地拒绝了小刚，小刚一点儿都不生气地离开了。小明是怎么说的呢?猜猜，写写。

　　8. 同学们已见识过祖国的许多名胜古迹，其实在我们身边也不乏值得一游的地方，现在就请你做一回导游，给他们介绍我们家乡的景点吧！

　　9.吃完饭，当你要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住你说：“放下，让我洗，你快去写作业吧！”听了妈妈的话，你会怎么说？怎么做？

　　10.假如你是一位小记者，要采访一位清洁工阿姨，你会提哪些问题呢？你估计她可能怎样回答呢?请根据想象写一段模拟采访记录。

　　11.假如你是一位即将毕业走上工作岗位的大学生，回到母校见到阔别多年的小学班主任老师，你们之间可能出现怎样的一段对话呢？

　　12.一些同学认为： 我们即将小学毕业，学习比较紧张，在校期间，要集中精力完成自己的学习任务，不要花时间选择一些课外读物来读了。你认为这种观点正确吗？

　　你的观点是：_________________________________

　　你的理由是：____________________________________________________

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　　13.班级组织郊游活动，但小晴同学对这项活动不热心，不想参加，你作为小晴的朋友劝她一起参加，你应该怎么说？

　　14.李容是班上的语文科代表，因病住院。她的同桌好友张林星期天到医院探望她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意，希望赵老师能批改好，让张林后天来时带给她。

　　第二天，张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说：（根据语境，写出张林的转述语，要简明连贯得体，不超过45个字）

　　15.学会祝贺

　　你同学的生日到了，你去给他过生日，你会怎样祝贺他。请写出你们的对话。

　　16.你和你的同桌平时是最好的朋友了，你们在一起多快乐呀！有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么伤心事都一起分担……

　　可是有一天，你听到他要转学的消息，你在车站送他，依依惜别。

　　你：

　　他：

　　17.爸爸妈妈好不容易回家跟你团聚，可是却又要去打工了，面对即将远行的爸爸妈妈，又要过年时才回来，你是否有很多话要对他们说。

　　18.“小小讨论会”

　　班级图书角成立了不到一个月，可是有很多书却被弄破了，还有一些不见了，请你就这些问题与你的同学交流一下想法。

　　19.“怎么做”

　　明明在与同学讨论时，一不小心将芳芳的文具盒碰翻在地，摔坏了。明明很着急，芳芳也大哭起来，责怪明明，明明想为自己辩解。

　　明明：

　　20.小小新闻发布会：

　　选择自己感兴趣的新闻，向大家发布一下，并简要谈谈自己的看法。

　　21.今年的暑假快到了，你打算怎么过？请同学们对这个问题展开想象，大胆进行创新、设计，然后把自己的想法向同学们说一说。

　　22.介绍少儿节目

　　中央、省、市等各级广播电台、电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。这些节目对你们的成长有十分重要的作用，相信我们每个同学都从中受到了不少教育，请同学们每人选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。

　　23.今年少年儿童心目中最盛大的节日“六一”儿童节快到了，我们打算怎样庆祝呢？请同学们为过好这个节日提出好的意见，出谋划策。

　　24.人们常说，分享是一种快乐，同学们在课外阅读中，一定发现不少好书吧！现在就请你选择一本，向更多的同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐，好吗？

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