欢迎您,[登录][注册] (您的IP:54.197.24.206)

您现在的位置: 资讯   初中资讯   备战辅导   分科备战   物理 

2017中考物理知识点总结:压强与压力
2016-8-3 14:28 |  发布人: yyxinxin |  阅读: 1511 | 
  2017年中考复习开始,21世纪教育网提供最新2017年中考各科复习资料汇总,为了方便大家的大一轮复习,下面是小编为大家整理的2017中考物理知识点总结:压强与压力,包含最新考点内容,非常适合大家复习参考,欢迎进入查看!
  为了便于大家的理解,21世纪教育网还推出了视频教学课程,对中考必考知识点进行详细讲解与分析,对于同学们的学习提高很有帮助,点击以下图片或链接直接进入观看!

  一、压强
  压力:垂直压在物体表面的力。(1)有的和重力有关;如:水平面:F=G;(2)有的和重力无关。
  压力的作用效果:(实验采用控制变量法)跟压力、受力面积的大小有关。
  压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。
  压强公式:
  ,式中p单位是:Pa,压力F单位是:N;受力面积S单位是:m2。
  增大压强方法:(1)S不变,F增大;;(2)F不变,S减小;(3)同时把F增大,S减小。
  减小压强方法则相反。
  二、液体的压强
  液体压强产生的原因:是由于液体受到重力,液体具有流动性。
  液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
  液体压强计算:
  ,(ρ是液体密度,单位是kg/m3;g=9.8N/kg;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是m。)据液体压强公式:
  ,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量等无关。
  连通器:上端开口、下部相连通的容器。
  连通器原理:连通器如果只装一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平。
  应用:船闸、锅炉水位计、茶壶、下水管道。
  三、大气压强
  证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
  大气压强产生的原因:空气受到重力作用,具有流动性而产生的,
  测定大气压强值的实验是:1、托里拆利实验(最先测出):实验中玻璃管上方是真空,管外水银面的上方是大气,是大气压支持管内这段水银柱不落下,大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。2、课堂实验:用吸盘测大气压:(原理:二力平衡大气压
  )
  测定大气压的仪器是:气压计。常见气压计有水银气压计和无液(金属盒)气压计。
  标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105Pa。
  大气压的变化:和高度、天气等有关;大气压强随高度的增大而减小;海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小100Pa,气温降低3.2℃。
  (沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高)。
  抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下,能支持水柱的高度约10m高。
  四、流体压强与流速的关系
  在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。
  飞机的升力:飞机前进时,由于机翼上下不对称,机翼上方空气流速大,压强较小,下方流速小,压强较大,机翼上下表面存在压强差,这就产生了向上的
  1、压力与压强是两个不同的物理量,它们有哪些区别?有什么联系?
  答:(1)概念不同:压力是垂直作用于物体表面的力,它是由于支承面受到挤压而产生的;压强是物体单位面积上受到的压力,它是表示压力作用效果的物理量.
  (2)单位不同:在国际单位中,压力的单位是N,压强的单位是Pa.
  (3)由压强公式p=F/S可知,压强大小不仅与压力大小有关,还与受力面积的大小有关.在压力一定时,压强和受力面积成反比;在受力面积一定时,压强与压力成正比.不能认为“压力越大,压强就一定越大”,同样,如果压强大,压力也不一定大,总之,压强大小是由压力大小和受力面积大小共同决定的.
  2、运用压强公式P=F/S时,应注意些什么?
  答:压强的公式:p=F/S,应用公式时,应注意下列几点:
  (1)公式中F是压力,而不是重力,但在某种情况下,压力在数值上等于重力,如物体放在水平面上就是这样.
  (2)公式中的S是受力面积,它是施力物体挤压受力物体时,二者相互挤压接触的面积,而不是其他面积.
  (3)压力F和受力面积S之间不存在因果关系.但压强p和F、S之间却有密切的关系:在S一定时p与F成正比;在F一定时,p与S成反比.
  (4)在国际单位制中压强的单位是帕斯卡(Pa),应用公式p=F/S计算时,单位要统一,特别是面积的单位必须用m2.
  3、减小压强和增大压强分别有哪些方法?
  答:任何物体能承受的压强都有一定的限度,超过这个限度,物体就会被压坏,就要减小压强;为了顺利地进入物体,则需要增大压强.根据压强定义式p=F/S,不难看出,减小压强有三种方法:(1)当压力F一定时,增大受力面积S;(2)当受力面积S一定时,减小压力F;(3)在条件允许的情况下,可以同时减小压力F和增大受力面积S.
  同理,增大压强也有三种方法.
  例1 下列说法中正确的是
  A.压力越大,压强一定越大
  B.受力面积越小,压强一定越大
  C.受力面积不变,物体的重力越大,压强一定越大
  D.压力不变,受力面积越大,压强一定越小
  知识点 : 压强概念的理解
  闯关点拨:压强是表示压力作用效果的,它的大小是由压力和受力面积大小共同决定的.正确理解公式P=F/S是解答本题的关键.
  解 :A选项中只有在受力面积一定时,压力越大,压强一定越大,故A说法是错误的;B选项中只有压力一定时,受力面积越小,压强一定越大,B也是错误的; C选项中受力面积是一定的,但压力不一定是由重力产生的.如果压力是由重力产生的,其大小也不一定等于重力,故C的说法也是错误的.
  答: 选D
  例2 体积为1dm3的正方体铜块放在面积为1m2的水平桌面上,它对桌面的压力和压强分别是多大?(g=10 N/kg,ρ铜=8.9×103kg/m3)
  知识点: 利用压强公式进行计算
  闯关点拨:压强公式中,S是指受力面积,即物体与接触面间互相挤压的那部分面积,而不是桌面的面积(桌面面积1m2是多余条件),千万不能搞错.
  解:铜块对桌面的压力大小等于铜块的重力,
  即F=G=mg=ρ铜gV=8.9×103kg/m3×10 N/kg×10-3m3=89 N;
  由于正方体铜块的下底边长为a=1dm,小于桌面的边长1 m,所以铜块与桌面的受力面积为正方体的底面积 S=a2=(1dm)2=10-2m2.根据公式可计算出铜块对桌面的压强为 8.9×103 Pa.
  例3 质量为20t的坦克,每条履带与地面的接触面积为2m2,求:
  (1)坦克所受到的重力是多大?
  (2) 若冰面所能承受的最大压强为6× 104 Pa,坦克能否直接从冰面上通过?
  知识点 考查压力与压强的计算
  闯关点拨坦克能否直接从冰面上通过可用两种方法去判断:①根据公式F=pS算出面积为4 m2的冰面所能承的最大压力,如果冰面承受的最大压力大于坦克的重力则可以通过,若小于坦克的重力就不能通过,②根据公式求出坦克对冰面的压强,若小于冰面所能承受的最大压强就可以直接通过.
  解(1)坦克所受到的重力G=rng = 20× 103kg× 9.8N/kg = 1.96×105N;
  (2)4 m2 (受力面积为两条履带的面积)的冰面能承受的最大压力为:
  F=pS = 6 × 104 Pa × 4 m2=2.4 × 105N>1.96× l05 N
  所以冰面能承受坦克的重力,坦克能够直接通过.
  例4 下列措施中,能够减小压强的是
  A.把书包带做得宽些
  B.把软包装饮料的吸管的一端削尖
  C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利
  D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放
  知识点 减小压强的方法在日常生活中的应用
  闯关点拨根据压强公式减小压强的方法有:(1)在受力面积一定时,减小压力;(2)在压力一定时,增大受力面积;(3)同时减小压力和增大受力面积
  解A选项中,书包对肩的压力(等于书包的重力)是一定的,把书包带做得宽些,增大了受力面积从而减小书包对肩的压强,故A选项是正确的;B、C选项中,把软包装饮料的吸管削尖,刀、斧、剪的刃都磨得很锋利,目的都是在压力一定时,减小受力面积,增大压强,故B和C选项都是错的:D选项中,将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放时,砖对地面的压力(都等于砖的重力)是不变的,只是砖与地面间的受力面积平放时比竖放时大,所以平放时砖对地面的压强比竖放时砖对地面的压强小,因此,将砖由平放改为竖放,砖对地面的压强增大了,故D选项是错的.
  答 选A
  例5 2002年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文,报道了“104国道设计使用年限为15年以上,但才使用5年就大修,现已伤痕累累……”有些运输单位和个人只顾自己利益,不顾国家利益,让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因.请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因(只需答出一种合理的原因即可).
  知识点 将压强知识应用于生活实际中
  闯关点拨这是一个联系生活实际的问题,路面的损坏即受到的汽车的压强太大,而这显然是由于汽车超载引起的.
  答 由于汽车的超载,造成了对路面的压力增大,所以压强增大.
  例6 小明家装修房屋,他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。售货员向他们宣传:硬度高的木地板质量最好,同时拿出A.B.C三种不同品牌木地板样品,用刀在三种木地板上刻划,然后极力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板。小明看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科学,并详细说明应该怎样控制变量,进行实验比较。爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。
  请根据学过的物理知识判断,在售货员所做演示中,影响木地板划痕深度的两个主要原因是:
  ⑴
  ⑵
  闯关点拨本题是过程开放题,只要是合理的因素均可.
  答⑴压力的大小
  ⑵刀与地板接触面的大小(刀的锋利程度、用刀口或刀尖划地板)

21世纪教育网服务号
扫描关注21世纪教育网
站内优质资源服务中心

21世纪教育网订阅号
扫描或添加21教育网
增长知识,知闻最新教育事


 
顶部