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2017高考语文知识点总结:扩展语句
2016-8-17 15:07 |  发布人: yyxinxin |  阅读: 610 | 
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  【考点内涵阐释】
  "扩展语句"考查的是扩展、丰富语言信息的能力,能力层级为D级。试题一般置于第六大题,以简答题的形式出现。此考点是根据高考改革"语文突出语言操作的实用性"的原则提出的要求,着重考查考生的语言运用的能力。
  扩展语句是为了表达更严密、更充分、更丰富、更形象而把简单的语巨变复杂,把内容单薄的语句变得充实的手段。这种扩展并非随意扩展,而是根据一定的表达需要,围绕某一特定效果而作的扩展,扩展语句的重点是要抓住扩展点,围绕扩展点合理合体的扩展开来。此考点要求考生在扎实掌握语言知识的基础上,充分运用理解能力、联想与创新思维能力。
  【题型分析】
  一、 续写句子,充实句意。这种考查形式,一般开头提供一句话,然后要求顺着这个意思向下扩展。2007年高考,有两套卷考到扩展语段这一考点。
  例如:①以"走进考场"为开头写一段话。要求:表意相对完整,语言连贯得体,至少使用两种修辞手法,其中一种必须是排比,不少于50个字。(2007年高考江西卷第21题)
  ②有人说,"有时候,拥有善良比拥有真理更重要。"请根据这句话的意思,续写一段文字。要求:续写的话与引文衔接自然,语言通顺。字数在70至90字之间。(2007年高考重庆卷第20题)
  考点解析:江西卷所给的句子有固定的开头"走进考场",扩展的语句内容写的应该都与进考场之后,只是它还有另外的要求,必须要用到两种修辞手法,其中一种必须是排比,字数上有明确的规定。相对而言,重庆卷没有直接在修辞方面提出要求,但是要求"衔接自然,语句通顺",在字数上也有明确的规定。
  二、 根据主题词,扩展中心内容。
  在考题中给一个主题词,然后根据其主题拟写一句话或者一段话。主题词,一般运动会、大型社会活动、综艺节目都有主题词,是一贴近社会生活的考点。例如:请以"爱护动物"为主题,运用比拟的修辞手法,写一句公益广告。(20字以内)(2006年高考辽宁卷第24题)
  考点解析:爱护动物,是题干提出的主题,考生在回答此问题时,要围绕主题进行描述,不能脱离实际而言他。并且要注意其他要求,"运用比拟的修辞手法""20字以内",充分读懂题意,也就能够很好的完成此题。再者需要注意的是,作为广告语要求朗朗上口,且最好用对偶句,读来更加韵味深长。
  三、 根据情景,扩展成一段话。
  这种形式一般是提供几个相关的词语,作为一种情境,要求根据这种情境写一段话。例如:请用"银河"、"树影"、"蛙声"等词语,写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于40个字。(2006年高考江苏卷第18题)
  考点解析:本题提供了表示空间方位的词语"银河""树影",还有表示环境的动静的词语"蛙声",所以此题的情境应该是在"银河"的辉映下,"树影"婆娑,"蛙声"一片,类似"稻花香里说丰年,听取蛙声一片"的优美意境。并且想象要合理,语言运用连贯,解答时可以先联想自己读过有关"银河"、"树影"、"蛙声"的情景描写,再把这些词合理的组合起来。
  四、 把握中心,承上启下。
  把握中心,是指题干中提供一句内容简介的话作为语段的中心句,然后围绕中心句进行对内容加以阐释、发挥和引申,使之明确、充分,形成一个意思明确、内容完整的语句或语段。例如:给"写得好"加上一定的上下文,使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文或下文,字数不限)(2006年高考江西卷第22题)
  例:表达的是赞扬:文章有气势,有文采,写得好!
  ①、表达的是"嘲讽":                                                  。
  ②、表达的是"威胁":                                                   。
  考点解析:因为"好"字的多义性,在不同的语境中表达出不同的意思来。"写得好"如果表达的是嘲讽之意,就说明写得不好;如果要表达威胁之意,就意味着所写内容对说话方不利。确切的理解到词语的多义性,在回答问题时,就能很好的联想到某个生活场景,很快写出满意的答案来。
  五、 注重描写,强化修辞
  描写可以使要表达的内容更具体、真切,从形象上丰富原文内容。运用一定的修辞可以内容变得生动形象,富有文采。例如:运用比喻,将"时光一去不复返"扩展成一个内容丰富的句子,不得少于30个字。
  考点解析:原句是一个简单的句子,我们可以通过描写来增加修饰成分,或者通过修辞手法使之具体生动起来,以消除语言枯燥、表述乏味的毛病。
  【实战模拟演练】
  1、以"雨"为描写重点,将下面两句诗各自扩写成不少于60字的描写性文段。
  ①、杏花春雨江南
  ②、满城风雨近重阳
  2、扩展下列语句的内容,使各自所描述对象的特点更为鲜明突出。不少于40字。
  ①、早春杨柳的妩媚。
  ②、峭壁上的山松不畏风寒。①、②、
  3、根据所给情境,以"我的心理"为描写重点,分别扩展成一段话。不少于60字。
  ①、情境一:英语课上  面对试卷上的低分    心理
  ②、情境二:英语课上  老师突然表扬我      心理①、②、
  4、仿造示例的构思方法,试以"喜鹊"为吟咏对象写一首诗。字数、句式不限。
  示例:          燕子                                      喜鹊
  南去取经
  带回春光一缕
  春风一缕
  电线上打坐
  也念念有词
  5、用下面提供的几个词语,写一段文字,表达一种生活感悟。
  征程   阳光   沉醉   磨砺
  6、以"音乐声"为重点扩展下面语句,使之具体、生动,字数在70左右。
  音乐声吸引了许多人驻足倾听。
  7、用排比形式扩展下面的句子。
  苏东坡穿越千年的时空,向我们走来。
  8、用添加注释的方式,扩展说明"一本好书总是给人以深刻的启迪"。(50字左右)
  9、用由总到分的方式,扩展"事业是人生不朽的丰碑"。(90字左右)
  10、发挥你的想象力,以"长亭路"为题,将《西厢记》中"长亭送别"中的[端正好]一曲改写成80字左右的短文。
  [端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
  【参考答案】
  1、①、江南二月,细雨霏霏,伴随着吹面不寒的春雨,如牛毛、如花针般的细细雨丝轻拂脸颊,惬意极了。村头的那株红杏经过一夜的春雨滋润,已是繁花满树,闹枝春头。②、密密的雨淅淅沥沥、绵绵不绝,斜织在天地之间,分不清哪里是桥,哪里是楼,只见天地间茫茫一片,笼罩在凄迷的雨中。山路边的菊花在秋雨中悄然吐芳,静静的等候即将到来的重阳。
  2、①、早春二月,杨柳柔软的枝条任东风梳弄,越发显得体态婀娜,别有一番妩媚风韵,远远看去,如披轻纱,正如诗人所说的柳如烟。
  ②、生命的坎坷造就了山松不屈的筋骨,无地容身的它背依绝壁,迎风傲霜。为了生存,它屈身向前,伸出臂膀,向世界昭示着生命的顽强。
  3、①、英语课上,面对试卷上刺眼的分数,我伤心欲绝,唉,人们都说"付出总有回报",可我一直辛辛苦苦的付出,为什么总是收获这样令人沮丧的回报呢?
  ②、英语课上,我正信马由缰的任思绪纷飞,老师突然的点名表扬我昨天在上课的积极表现。天哪,一时间,我心里像打翻了五味瓶,是高兴,是惭愧,还是内疚?我说不清。
  4、翎羽分明/黑的是牛郎/白的一定是织女/也为我架一座桥吧/就在梦乡深处。
  5、生命的征程上,我们渴望成功。然而,如果我们沉醉于生活的阳光雨露,不甘愿接受生活中的磨砺,那么,我们就无法感受到经历风雨洗礼后代欢乐,也会与成功无缘。
  6、从这座不起眼的小平房中飘出的用萨克斯演奏的《回家》的音乐声,穿过蒙蒙晨雾,散落在林间小路上。许多行人情不自禁的停下脚步,听得如痴如醉。
  7、身系眉州父老的期望,心念海南百姓的嘱托,带着太守文章的英气,携着前生渊明的旧梦,苏东坡把酒临风,高唱"大江东去",穿越千年的时空,向我走来,向你走来,向今天走来。(此题借助联想和想象,根据苏东坡的生平事迹来完成)
  8、一本好书总是--送你一把钥匙,帮你打开迷惘的心锁;给你一泓清泉,让你的生命之树常青;赠你一颗启明星,引导你走向洒满阳光的征程。
  9、事业是人生不朽的丰碑。人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂,是因为他们为民族文化的宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神。
  10、暮秋时节的一天,碧蓝的天空飘着几朵白云,地上到处是零落的菊花,萧瑟的秋风一阵紧似一阵,避寒的大雁结阵飞向南方。白草憔悴,雾凉霜降,树叶在秋风中纷纷离枝,坠落于地。是谁把那枫林染得如此红艳?该是离人痛苦的眼泪吧。

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