湘美版六年级上册《书法练习指导》教案

【目录】

第1课 女字底  

第2课 四点底  

第3课 木字底  

第4课 心字底

第5课 皿字底   

第6课 建字底  

第7课 走之底 

第8课 同字框  

第9课 国字框  

第10课  门字框  

第11课  横长竖短，横短竖长

第12课  横长撇短、横短撇长 

第13课  长短参差

第14课  边学边用第

第15课  认识行书   

综合实践  我们班的书法展

【教案范本】

第5课  皿字底

教学目标：

1、使学生认识部首皿字底的形态特点，学会皿字底的书写方法。

2、教学生欣赏范字“盈”和“监”，认识上下部分的宽窄长短特点，感悟这类字的书写规律。

3、引导学生观察一组同方向的笔画的变化，领略书法的变化美。

4、培养学生整体观察字形、分组研析笔画的赏析思维。

教学重难点

1.重点：使学生认识部首皿字底的形态特点，学会皿字底的书写方法。

2.难点：培养学生整体观察字形、分组研析笔画的赏析思维。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入新课

（一）出示图片：

“皿”象形字。《说文解字》解释为“饭食之用器也”。它在甲骨文中的形象就量个盛东西的器具模样。以它为偏旁时，说是放在字的底部，表形意，称为“皿字底”。

这节课，我们就一起来学习部首“皿字底”和含有这类部首的范字的书写。（板书课题）

（二）自学仿写。

1、出示颜体“皿字底”。

（1）引导学生观察“皿字底”与硬笔书法中的“皿字底”字形变化。

教师提问：哪些笔画发生了变化？它是怎样变化的？

根据学生的回答，教师相机指导。

（2）教师小结：（出示课件PPT）

A、逆锋轻顿写短竖，微向左斜。

B、写横折先轻顿，再提笔重写竖，横细竖粗。

C、中间两竖是短竖，细短面正直。

D、逆锋放笔写长横，重顿回收。

2.出示范字“盈”和“监”。

（1）学生观察，讨论：这两个字有什么共同特点？（上长下短）

（2）书写范字时应特别注意哪些关键的笔画？

 师问：同学们你们认真观察一下“盈”字，中间又部笔画发生了什么变化？

细看上部你发现了什么？（左撇长，右撇弯短）

（3）观察“监”你想对大家说些什么？（上部稍宽下略窄，长短相近。书写是两竖笔画要变化为“臣”字。但上横短小，右上部分撇短捺舒展。）

3.学生临习范字各三遍。写完一遍不要急着写第二遍，先看看哪些笔画写不好。

4.教师示范，学生练写，教师巡视指导。

三、临写反馈。

1.出示学生临写的作业展示，师生评议

（1）字形特点是否准确。

(上长下知，“盈”字上窄下宽，而“监”字下窄上略宽。)

反馈范字上下部分是否“中心对正”。

2.学生练写，自我校帖修正。

3.教师巡视指导。

四、赏析拓展。

1.出示欧体、柳体、赵体中的“盈”、“ 监”进行对比欣赏。

2.讨论各字体中“皿字底”的形态处理的同异之处。

3.课堂小结。