| 时间 | 2019.5.15 | 上课地点 | 操场 |
| 课次 | 5 | 班级 | 三年级 | 人数 | 58 | 教师 |
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| 课题 | 跑：自然站立式起跑； 游戏《红、绿灯》 |
| 教学 目标 | 1.通过教学使学生掌握自然站立式的起跑方法； 2.能作到听到动令迅速起动向前跑出； 3.通过练习感受到运动乐趣。 |
| 重点 难点 | 重点：前脚的异侧臂在前 难点： 起跑的敏捷性 |
| 教学 过程 | 教学内容 | 运动量 | 教法与学法 |
| 时间 | 次数 |
| 一 开 始 部 分 | 一、课堂常规。 二、宣布本课内容，提出课堂要求，简介本节课的教学过程、安排。 三、检查整理服装，安排见习生。 四、反应游戏 《反口令》 | | | 组织方法： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 教学要求： 1.集合整队快、静、齐； 2..见习生协助老师上课； 3.积极参与，反应敏捷。 |
| 二 准 备 部 分 | 一、、慢跑约200米； 二、交警指挥操5节； 1.停止 2.直行 3.左右转弯 4.左转待转 5.靠边停车 三、队列练习：看齐 | | | 组织方法： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 教学要求： 1.队伍整齐，速度适中； 2.动作到位，活动充分； 3.牢记要领，认真练习 |
| 三 基 本 部 分 | 一、自然站立式起跑 口令：“预备—跑！” 动作方法： 当听到“预备”时，站到起跑线后，两脚前后自然开立，前脚靠近起跑线，上体稍前倾，两腿微曲；听到“跑”的信号后，迅速向前跑出。 二、游戏： 《红、绿灯》 游戏方法： 选出一名学生做“小交警”，距其他学生10米距离背向站立。大家在他报出“红灯”的口令时迅速停住，“绿灯”口令时迅速起跑。违反交通规则的人罚下，其他人继续进行。 | | | 组织方法一： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 教法与指导： 1.教师讲解口令，并示范动作方法； 2.学生散点模仿练习； 3.师生共议练习体会； 4.在教师口令下练习； 5.请优生示范，集体评议； 6.小组练习法； 7.教师小结。 学生活动： 1.认真听讲，仔细理解方法、要领； 2.自己体会动作方法； 3.积极谈出练后体会； 4.听口令集体练习； 5.观察他人动作，积极评价； 6.在组长带领下，认真练习； 7.知道自己的优、缺点。 组织方法二： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 教学要求： 1.积极参与，遵守规则； 2.团结合作，注意安全。 |
| 四 结 束 部 分 | 一、放松活动： 唱游 二、总结本课 1.教与学情况总结； 2.组织纪律表现情况总结。 三、通报下次课学习内容，布置有关事项。 四、师生道别。 | | | 组织方法： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 教学要求： 1.放松身心，展示自我； 3.认真听讲，清楚安排。 |
| 场地 器材 | 音箱、道具红、绿灯、标志桶12个 |
| 教学 反思 | |
