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作文教案:一波三折写故事(转)

日期:2019-5-24 14:26 阅读:
作文教案:一波三折写故事
作者:长小小成    教研组来源:本站原创    点击数:13947    更新时间:2015-2-4
教学目标:  
1.      通过多个故事的学习,能够选择有波折的典型材料,并学会画故事情节图。  
2.      通过多个故事的训练,能够多问“为什么”“怎么样”,写出比较精彩的故事。  
教学板块:  
听故事:听出好故事的标准。  
看故事:看出好故事的构思。  
聊故事:聊出好故事的波折。  
写故事:写出好故事的精彩。  
一、听故事  
出示:每一个孩子都喜欢听故事,就像小猫喜欢吃鱼,山羊喜欢吃草一样。  
1.孩子们,你们喜欢听故事吗?你听过哪些故事?指生交流。
2.那么老师要考考大家了,你们觉得怎样的故事才是好故事?指生交流。
预设:精彩的。有趣的。感人的。有意义的。
      人物活灵活现的。语言动人的。情节曲折的。让人想不到的。……
(根据交流,板书关键词。)
3.(师:这些都是我们听故事听出的经验啊。)在这些关于好故事的经验当中,有一条我认为最重要。所以,我要把其它几条擦掉。你们觉得我会擦掉哪几条?留下:情节曲折。
师:情节曲折的故事才是好故事,一波三折的故事才是精彩的故事。
今天我们就要来学习:一波三折写故事。(板书)
4.听老师讲故事,这是我亲身经历的一个故事,听完要想想最符合哪一条标准?
故事情节:早上乘坐公共汽车去江阴——车上人很多没有座位——我幸运地得到一个座位——上来个老奶奶——大家都不让座,我也闭眼装睡——一个小孩子让了座位,我很不好意思——又上来个女人,像是怀孕了——我想到自己妹妹,于是起身让座——女子红着脸不坐我让的座位——她说我还没她长得结实——原来她没有怀孕,只是比较胖而已。  
1)你觉得老师讲得这个故事怎么样?指生交流。预设:很好。有趣。情节曲折。……  
2)这个故事的“波折”在哪里?示范画故事情节图。  
一波(事情):让座  
三折(曲折):第一折——我上车,我没座位到有座位。  
             第二折——老奶奶上车,我不让座到小孩让座。  
             第三折——女人上车,我让座到女人不坐。  
                                                            
   
   
二、看故事  
A.出示剪纸(斗鸡)图片。这张纸剪的是什么?指生:两只公鸡,在争斗。
一张栩栩如生的剪纸背后可能就藏有一个一波三折的故事。
我们一起来看动画故事《斗鸡》,想想这个故事的“波折”在哪里?尝试画故事情节图。
出示:
一波:斗鸡
三折:一折:破壳,争虫。       二折:一斗,诈死。       三折:再斗,双亡。
师:发现了“波折”,只要我们围绕“波折”多问几个“为什么?”“怎么样?”很快我们就会写故事了。
B.出示人物(莫言)图片。知道这个人是谁吗?中国首位诺贝尔文学奖得主莫言。他不仅是一个会讲故事的人,还是一个会写故事的人。我们一起来看他写的一个真实的故事。看文字故事,想想这个故事的“波折”在哪里?学会画故事情节图。
一波:卖白菜。
三折:
一折:母亲要卖掉最后三棵白菜,我不乐意。
二折:母子带着白菜赶集,我挨了母亲一巴掌。
三折:老太太挑拣白菜,我多算她一毛钱。
四折:白菜没有卖成,母亲流泪教育我。
1)如果让你给这篇文章拟个题目,你给的题目是?指生。
出示故事题目:《我为白菜狂的日子》,比较,说说看法。
2)一波三折写故事,这个故事不止“三折”,有“四折”呢!你觉得哪一折写得最精彩?
谈谈你的发现,好吗?
三、聊故事  
每一个孩子都应该是一本故事书,轻轻地打开它,里面藏有好多精彩的故事,有欢乐的,有悲伤的,有智慧的,有傻气的。让我们一起来分享吧!
出示:温馨提醒
1)我要分享一个怎样的故事?先给故事拟个好题目。
2)我的故事“波折”在哪里?再画一张故事情节图。
3)我会问“为什么”“怎么样”吗?尝试着问一问。
想一想,画一画,聊一聊。学生全班交流,教师相机点拨。
四、写故事  
孩子们请抛开写作文的念头,想一想你的故事,欢乐的,流泪的,在你心里留下深刻痕迹的,梳理它一波三折的过程,然后把它写下来,这一定会成为你故事书中精彩的一页!
   
板书设计:        一波三折写故事  
   
我的故事              情节图           多问  
   
会命题                                为什么?  
                                      怎么样?  
   
   
   
   
附:
                              我为白菜狂的日子                 莫 言  
12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。  
“娘”我悲伤地问,“您要把它们……”  
“今天是大集。”母亲沉重地说。  
“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。  
母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说:“你看看它,你看看它……”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。  
去集市的路上。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。  
终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵。但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?”  
我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”  
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!”  
“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。  
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”  
母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:“社斗,你算。”  
我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。我报了一个数字,母亲跟着报出。  
“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。   
“你自己算就是了。”我说。  
“这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。  
我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”   
“娘”我哭着说,“我……”  
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行泪挂在了腮上。  
这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。  
                                      (选自《杂文选刊》2013.4有删改)  
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