三步上篮教学设计—体育

学科

体育

授课年级

八年级

课型

新授课

课    题

三步上篮

教材分析

1.合作跑（辅助跑）

2.篮球运球三步上篮

学情分析

八年级的学生正处于第二次反抗期，他们活动好动，喜欢求新立异，如果反复练习一个动作，将导致抵触情绪，会影响到教学效果。

教学目标

1．使学生初步认识上篮的方法，基本掌握运球三步上篮的步伐；

2．通过教学发展学生的上下肢，腰，腹部的力量和动作协调性；

3．培养学生遵守纪律，相互协作的优良品质，增强集体荣誉感。

教学重点

难点

重点：掌握一大二小三高挑的基本动作；

难点：运球三步上篮的连贯性与稳定性；

教学媒体

让学生观看视频；老师示范

教

学

过

程

一、开始部分：

1，体育委员整队，报告人数。

2，师生问好，宣布本节课内容。

3，安排见习同学旁听。

要求：动作认真，迅速，注意力饱满，服从指挥。

二、准备部分：

1，课前热身，健身操，跑步一圈

2，专项熟悉活动：熟悉球性。

要求：动作整齐，大方，有锻炼效果。

三、基本部分：

1，讲解示范三步上篮基本动作。

2，学习原地徒手三步上篮动作。

3，学习原地持球三步上篮动作。

4，学习行进间运球三步上篮动作。

要求：分组练习，由小组长带领完成动作任务

备注：