为顶岗的准备—《地壳的物质组成》教案

《地壳的物质组成》教案

一、教学目标

1.认识地壳的物质组成并学会对岩石进行分类，带领学生将书面知识运用到岩石种类的实际辨别。

2.了解不同地区因气候、母质的不同导致矿物种类不同。

3.通过矿物种类的多种多样领悟大自然的神奇。

二、教学重难点

重点：1.掌握岩石的分类和三大类岩石基本特征。

2.能在生活中对典型矿物和岩石进行辨别。

难点：1.矿物分类的实际应用。

2.岩石分类的实际应用。

三、教学方法

讲授法、演示法、讨论法

四、教具

黑板、多媒体、矿物标本

五、教学过程

图片导入

用PPT展示多种类型的色彩斑斓的矿物图片，告诉大家这些都是矿物，从课本找到矿物概念。（三分钟）

新课讲授

找同学从课本找到矿物概念并朗读。（一分钟）

所有的矿物都可以称作矿产吗？让同学从课本找到矿物与矿产的区别（矿产的概念）。（一分钟）

讲解矿物分类的依据，根据矿物特征带领同学对导入中的矿物图片进行分类。（七分钟）

每个小组下发一块矿物标本（条件不允许的话可用图片代替，标本图片旁应标出矿物硬度），十分钟的时间进行小组讨论，得出该矿物的种类。（十分钟）

小组展示讨论结果，教师进行纠正和补充。（九分钟）

讲解岩石的分类与三大岩石的概念特征。（十分钟）

课堂练习与课后作业布置（四分钟）

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