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部编版初中道德与法治教学设计 《集体生活成就我》优秀教学设计

日期:2019-1-19 15:57 阅读:
人教部编版初中七年级道德与法治下册《集体生活成就我》教学设计及反思内容:

《集体生活成就我》优教教案

【核心素养】理性精神

【教材分析】

本节课是教材第六课“我”和“我们”中的第一课时集体生活邀请我,本单元的学习主题是“在集体中成长”。从学习内容的类别看,本单元是处理人与人之间关系的延伸。从学生成长的角度讲,只有适应集体生活,在集体生活中学会处事,学会做人,才能在将来更好地适应社会。本节课主要是让学生认识自己在集体中的责任。并完成课标的要求“正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量”“理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,敢于合作”。

【学情分析】

七年级学生对于集体生活并不陌生,在集体生活中也对集体产生了一定程度的归属感,这是学好本单元内容的思想认识基础。同时,学生对于集体生活的认识在很大程度上带有个人喜好的特点。对于什么是真正的集体,如何处理好个人和集体的关系,如何在集体中承担责任,学生的认识是粗浅的,还需要在学习过程中深入了解一些亲近集体、融入集体的要求和做法。

通过情境导入:欣赏歌曲《众人划桨开大船》

思考:这首歌带给你什么感受?与老师交流一下。

任务1、通过探究元元的责任与收获,认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。

探究活动一

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6.2 集体生活成就我 课件(17张PPT)+教案+设计思路说 ...

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6.2 集体生活成就我 教案

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6.2集体生活成就我【精品课件+教案+素材】

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部编版初中道德与法治教学设计 《集体生活成就我》优秀教学设计

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2019年春部编版七年级道德与法治下册教案及反思

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Tags:教学设计,编版,初中,道德,法治