2019年九上第四章复习教案

九上第四章复习教案

一、教学目标：

1、知识与技能：说出营养素的作用；描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程； 描述人体心脏、血管的结构以及血液循环；描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出的过程；说出血液的主要组成及其功能。

2、过程与方法：学生根据教师提供的学习任务通过小组讨论的形式回顾九上第四章重点知识；学生再通过小组合作将知识点以思维导图的形式进行实物投影展示，师生进行点评完善。

3、情感态度与价值观：对营养素作用的了解建立平衡膳食的观念；通过小组讨论交流增强团队意识；以思维导图的形式展示知识要点为学生构建知识网络。

二、教学重、难点：

重点：说出营养素的作用；描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程； 描述人体心脏、血管的结构以及血液循环；描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出的过程；说出血液的主要组成及其功能。

难点：食物在消化系统中消化吸收的过程；人体血液循环的过程；尿的形成。

三、教学过程：

1、引入：

T：大家还能回忆起九上第四章学了哪些内容？

2、复习课展开

展示：九上第四章中的一些图片

T：根据逻辑顺序大家能否给这些图片排排序，并说说你的理由。

S：自由发言

教师以板书的形式进行小结，为学生构建基本的知识框架。

以小组为单位将知识要点以思维导图的方式展示：

第1、2小组任务：人类健康、人体消化

第3、4小组任务：人体的血液循环

第5、6小组任务：尿的生成和排除

小组间互评

1、试卷分析

学生校对答案——>小组内讨论解决（教师巡视）——>典型例题分析

四、作业布置

五、板书设计：