| 【3.4二力平衡 教案 (1)资源内容简介】: ==================资料简介======================3.4二力平衡 教案 教学目标： 知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件； 应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题； 过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力。 重点与难点： 二力平衡的条件及应用 教学过程： 一、引入新课 问：生活中的一些静止或做匀速直线运动的物体的受力情况怎样？ 答：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态． 问：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，是否就一定不受力呢？ 放在桌上的书是静止的，它受到重力和支持力．在平直马路上匀速行驶的汽车，受到牵引力和阻力．可见，物体在受到外力作用时，也可能处于静止或匀速直线运动状态． 力可以改变物体的运动状态，几个力作用在物体上，为什么没有改变物体的运动状态呢？这是因为作用在物体上的各个力改变物体运动状态的效果互相平衡．也就是说这几个力互相平衡． 二、新课教学 1．力的平衡： 物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力互相平衡． 物体的平衡状态：静止或匀速直线运动状态． 物体受两个力作用保持平衡的情况最简单，我们先来研究这种情况． 问：物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗？举例说明． ================================================ 压缩包内容： 3.4二力平衡 教案 (1).doc 【内容图片预览】: Tags：二力,平衡,教案  |
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