| 【2017届物理一轮复习教案：专题12 考点2 实验11 传感器的简单使用资源内容简介】: ==================资料简介======================实验十一 传感器的简单使用 基础点 1.实验装置及电路图 2．实验目的 (1)认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性。 (2)了解传感器的简单应用。 3．实验原理 传感器是能将所感受到的物理量(如力、热、光、声等等)转换成便于测量的量(一般是电学量)的一类元件。其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件，将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号。如热电传感器是利用热敏电阻将热信号转换成电信号。转换后的信号经过相应的仪器进行处理，就可以达到自动控制的目的。 4．实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。 5．实验步骤 A．研究热敏电阻的热敏特性 (1)实验步骤 ①按图所示连接好电路，将热敏电阻进行绝缘处理。 ②将多用电表置于欧姆挡，选择适当的挡位测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值，并记下温度计的示数。 ③向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值。 ④将热水分几次注入烧杯，测量不同温度下热敏电阻的阻值，并记录。 (2)数据处理 ①根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入表中，分析热敏电阻的特性。 ②在如图所示的坐标系中，粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。 (3)实验结论 根据实验数据和R-t图线，得出结论：热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大。 B．研究光敏电阻的光敏特性 (1)实验步骤 ①将光敏电阻、多用电表、小灯泡、学生电源、滑动变阻器按如图所示电路连接好，其中多用电表置于欧姆挡“×100”挡。 ②先测出在室内自然光的照射下光 敏电阻的阻值，并记录数据。 ③打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察表 【内容图片预览】: Tags：2017届,物理,一轮,复习,教案  |
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