| 【7.4 温度和温标（第1课时） 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================课 题 7.4温度和温标 第 1 课时 计划上课日期： 教学目标 1.知道温度表示物体的冷热程度. 2.理解摄氏温标的定标规定. 3.会估测温度，并能用温度计测量温度. 教学重难点 使用温度计易错之处、 摄氏温标刻度的标定 教学流程内容板书 关键点拨 加工润色 （一）引入新课 【实验一】将左右两手分别浸入热水和冷水中,描述你左右两手的感觉: ,将左右两手分别浸入热水和冷水中一段时间后,再把它们一起浸入温水中, 描述你左右两手的感觉: . (问题)人们常凭感觉比较物体的冷热,这种感觉是不是绝对可靠呢 人们可以凭感觉判断物体的冷和热,但这种判断并不总是准确的．为此,我们引入温度这一物理量来客观地表示物体的冷热程度,并用温度计来测量物体的温度. （二）新课教学 1．温度：物体的冷热程度. 2．温度计 温度计的构造 （让学生认真观察各种温度计:常用水银温度计、体温计、寒暑表,再请一名学生按从内到外，从上到下的顺序描述他们构造上的相同之处。） 温度计由内径细而且均匀的玻璃管、薄壁玻璃泡、液体、玻璃外壳、刻度和符号C组成。 （2）温度计的原理 (问题1)温度计是如何测出温度的？ ================================================ 压缩包内容： 7.4 温度和温标（第1课时） 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：温度,温标,1课时,教案  |
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