| 【16.1 从永磁体谈起（教案）资源内容简介】: ==================资料简介======================第十六章 课题1《从永磁体谈起》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）认识磁体、磁极、磁化等现象，知道磁极之间的作用。 （2）了解磁场及磁场分布。 （3）了解磁感线的概念，会画不同磁体的磁感线。 2.过程与方法 培养学生的观察、归纳、总结能力。培养学生的动手探究能力，引导学生养成良好的实验习惯。 3.情感态度和价值观 使学生有将自己的见解与他人交流的愿望，认识交流的重要性。 【教学重点】 知道磁体、磁极、磁化和磁极间的相互作用；了解磁场、磁感线的含义。 【教学难点】 了解磁化和磁极间的相互作用；知道磁场间的作用。 【教学过程】 一、导入新课 我国在两千多年前就已经发现了磁体，并利用磁体制作了我国的四大发明之一-----指南针，指南针的出现有利于航海事业的发展。而现在磁体被广泛应用于电力设备、家电、信息空间等多个领域。现在，我们就来认识一下磁体与磁场。 二、新课学习 1．认识磁体 【过渡】指南针由什么材料构成？指南针为什么能使人辨别方向？ 物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。顾名思义，能够永久保持磁性的磁体叫做永磁体。磁体分为：①天然磁体、人造磁体；②条形磁体、蹄形磁体、磁针；③硬磁体、软磁体。同学们看一下课本图16-1，图中给出了三种常见的人造永磁体，分别为条形磁体、蹄形磁体和小磁针，这三种磁体在以后的学习生活中经常遇到，同学们务必加以认识。在科研中根据磁体制备出了很多仪器，大家看信息浏览部分给出的"α-磁谱仪"，图16-2为磁谱仪的结构，它是一个巨大的磁体。 ================================================ 压缩包内容： 16.1 从永磁体谈起（教案）.doc 【内容图片预览】: Tags：16.1,磁体,谈起,教案  |
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