| 【教科版初中物理八年级下册第十一章第一节11.1.2 杠杆的分类和应用 表格式教 ...资源内容简介】: ==================资料简介======================11.1.2 杠杆的分类和应用 教案 课 题 杠杆的分类和应用 研讨时间 执行时间 三维 目标 1．知识与技能： （1） 知道杠杆平衡的条件； （2） 能根据实际需要正确选择和使用杠杆。 2．过程与方法： 经历“探究杠杆平衡条件”的过程。 3．情感、态度与价值观： 体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用 重点难点 教学重难点：探究杠杆平衡条件 教学准备 杆秤 分组实验器材: 铁架台、杠杆、钩码等 教学程序（主备） 集体研讨 个人修改 一、 杠杆的原理 出示杆秤，对杆秤进行分析，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 使用杆秤称水果，要求称不等量的水果，请一位学生上来演示。 置疑：你为什么要这样称 对，我们要使杠杆达到平衡。 杠杆的平衡与哪些因素有关，有什么样的关系 与动力、阻力、动力臂、阻力臂有关。 二、实验探究 每2人一组实验，要求讨论如何设计这个实验。 (1) 将杠杆挂在铁架台上，观察是否在水平位置平衡 ( 静止 ) ；若不是，可调节平衡螺母，使之水平平衡。 此处可提问：为什么要使杠杆在水平位置平衡？若学生回答不出，可要求课后思考。 (2) 在杠杆支点的左边挂一定量的钩码，在支点右边也挂上钩码，直至杠杆平衡为止。 (3) 重复多做，得到不同数据。 (4) 将数据记录下来，分析得出结论。 ================================================ 压缩包内容： 11.1.2 杠杆的分类和应用 表格式教案.doc 【内容图片预览】: Tags：教科,杠杆,格式,应用,类和  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
