| 【人教版初中物理八年级下册第十一章第三节11.3 动能和势能 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================11.3 动能和势能 教案 教学目标 1、知识与技能： （1）知道动能势能的概念。 （2）在探究实验中理解影响动能势能的因素。 （3）用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。 2、过程与方法： （1）通过观察认识动能势能的存在。 （2）通过归纳概括得到动能势能的概念。 （3）在讨论探究实验中总结影响动能势能的因素。 3、情感、态度与价值观： 通过探究实验和合作学习，培养学生严谨的科学态度、敢于探索创新的科学精神及交流合作的团队意识。 教学重点： 通过实例说明物体的动能和势能。 教学难点： 引导学生探究影响动能和势能大小的因素。 教具： 斜槽，钢球，木块，橡皮筋，压缩弹簧等。 教学过程： 1、引入新课 教师：听一则新闻：《一铁路职工“中弹”昏倒》，为什么小小的馒头能把人砸伤？学完这节课大家自然会明白。 出示斜槽，并演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中，做没做功 教师：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。 不同的物体做功的本领不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 2、新课学习 教师：物体具有能量的形式是多种多样的，以后我们将逐步认识各种形式的能量。刚才的实验中钢球撞击木块能够做功，但若将钢球停靠在木块一侧(边讲边演示)，这时的钢球并不能推动木块做功。只有运动的钢球才能推动木块做功。 我们要是想给他七个名字，叫什么好呢？ ================================================ 压缩包内容： 11.3 动能和势能 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,初中,物理,八年级,下册  |
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