| 【1.6细菌和真菌的繁殖（教案）资源内容简介】: ==================资料简介======================第6节 细菌和真菌的繁殖 一、教学目标 1、了解真菌的主要特点和繁殖方式 2、了解真菌的繁殖在生活和生产中的应用 二、教学重难点 1、细菌和真菌结构上的区别 2、细菌真菌的繁殖方式 三、教材分析 本节课教科书在前面介绍了动物、植物、细菌的繁殖基础上，再介绍真菌的繁殖方式，使学生对自然界中的各主要生物类群的繁殖能建立起较全面系统的认识。有利于学生更好的认识自然界，认识自己。 四、教学方法和设计思路 利用图片，结合视频，联系生活，从而提高学生的直观印象和学习兴趣。把知识点分块，便于梳理相关知识点。使结构更有条理。考虑到学生的基础，所以思路的设计基本都是按照课本的进程进行，有利于学生更快的找到书上相关知识，并及时在相应的位置记录笔记。 五、教与学 真菌 展示：发霉的面包 提问：你知道面包为什么发霉吗？（学生容易认为是细菌大量繁殖，教师指出是霉菌大量繁殖的缘故。） 教师指出，霉菌有细胞核，属于真菌。 从而引入真菌的概念 真菌：使面包发霉的是霉菌，属于真菌。 真菌与细菌一样，无叶绿体，依赖现成的有机物生活。但在细胞结构上，它与植物细胞相似，有细胞核，属于真核生物 展示本节课主要的学习内容 （一）酵母菌：（展示图征并结合相关视频） 1、结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，属于真核生物 ================================================ 压缩包内容： 七年级科学下册1.6细菌和真菌的繁殖教案（新版）浙教版.doc 【内容图片预览】: Tags：细菌,真菌,繁殖,教案  |
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