| 【江南的冬景 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================江南的冬景 【教学目标】 1．梳理课文结构，欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调。 2．学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 3．能够把握散文写作的要领，学习写景方法，尝试用恰当的形式写出来。 【教学重难点】 1．重点是研读散文，与文本对话，赏析写景文字。 2．难点是学习写景方法，用恰当的形式写出来。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、 导入 国画大师刘海粟曾经说过；"青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。" 刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬，郁先生的游记散文历来脍炙人口，在其文学作品中成就极高。其主要代表作有《故都的秋》《钓台的春昼》以及我们今天要学习的《江南的冬景》。 二、浏览文本，整体感知 教师提出三个问题，用问题引导学生阅读课文，增强阅读思维的指向性，并且注意给思维设置梯度，使思考的范围越来越缩小，思考的问题越来越具体。 1、文本有哪些段落写了江南的冬景？ 2、文本共写了几幅画面？ 3、尝试给每幅画面命名。 学生可直接采用相关段落中的词语进行命名，也可以对段落的相关信息进行整合加以命名。命名过程中尽量放手让去筛选相关信息，教师只在必要时做适当点拨。经过师生讨论，明确如下： ================================================ 压缩包内容： 江南的冬景 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：江南,冬景,教案  |
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