下面是21世纪教育网小编给各位老师推荐了：9 鲸ppt课件和优秀教学设计，如果需要更多资源服务，请扫描关注21世纪教育网： 
课时目标 1、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等知识,产生探索海洋动物的兴趣,培养热爱大自然、热爱科学的情感。 2、认识列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。 3、在理解课文的基础上,学习作者抓住事物特点来描写的方法。 2新设计重点难点 评论教学重点 了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等知识。 教学难点 认识列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。 3教学准备 评论1、教师准备课件 2、学生搜集有关鲸的图文资料。 4教学过程 4.1第二学时4.1.1教学目标 评论教学目标 课时目标 1、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等知识,产生探索海洋动物的兴趣,培养热爱大自然、热爱科学的情感。 2、认识列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。 3、在理解课文的基础上,学习作者抓住事物特点来描写的方法。 4.1.2学时重点 评论教学重点 了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等知识。 4.1.3学时难点 评论 教学难点 认识列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。 4.1.4教学活动 活动1【讲授】《鲸》教学设计（第二课时） 评论一、复习导入 经过上节课的学习,你认为课文从哪几个方面介绍了鲸? 二、自主探究,共同学习 1、学习第一自然段 (1)默读第一自然段,边读边把描写鲸体型大的句子画出来,并用自己的话说一说。 (2)请你根据掌握的内容向其他同学提问。 甲:最大的鲸有多重?最小的呢? 乙:我国捕获的最大的一头鲸有多重?体长多少? …… 教师结合学生的内容板书:约六十万公斤、两千斤、近四万公斤…… (3)作者在说明时列举了许多数字,这种用具体数字来说明事物的方法叫做“列数字”,列举人们熟悉的事物与说明对象进行比较的方法叫做”作比较“。今后,我们在写作中也可以应用这些说明方法使文章更清楚。 (4)朗读第一自然段。 2、学习第二自然段。 (1)指名读第二自然段。 (2)出示鲸的幻灯片。 鲸的体形像什么? 鲸的体形虽然像鱼,但它不是鱼,而是哺乳动物。 哺乳动物一般具有以下特点:1、用肺呼吸,胎生,靠吃母乳长大。2、大多数有皮毛。 (3)鲸是怎样由陆地生活逐渐适应海洋生活的? 出示幻灯讲解:(在很远的古代,鲸的祖先生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过很长很长的年代,他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子变成了鱼的样子,适应了海洋生活。) 3、学习第三自然段。 齐读第三自然段,你知道了什么?(鲸分为须鲸和齿鲸。) 4、学习第4---7自然段。 (1)小组自由读。 思考:课文从哪几个方面讲鲸的生活习性? 幻灯出示。(吃食 呼吸 睡觉 繁殖方式) (2)我们逐一来学习。 ①指名读第一层。 第一层主要写什么?用自己的话说一说。 (主要写鲸的种类不同,食物也不同。) 在这一层,作者用了哪些说明方法?(列数字) ②学习后三层。 鲸是怎样呼吸、睡觉、繁殖生长的?自由轻声读相应部分,并画出来。 (鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。) 这里,把鲸喷出的水柱比作什么?用的是什么说明方法? 鲸睡觉时最大的特点是什么?(聚在一起,围成一圈,浮在海面上。) 你能画出它们睡觉时的样子吗? 鲸是怎样繁殖的?(胎生,幼鲸是吃母乳长大的,寿命长。) 作者在说明时用了什么方法?(列数字) 三、小结 1、对照板书说说课文主要内容。 2、今天你学到了什么? 4.2第一学时4.2.1教学目标 评论 4.2.2学时重点 评论 4.2.3学时难点 评论 4.2.4教学活动Tags：ppt,课件,优秀,教学设计  |
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