21世纪教育网,面向全国的中小学学教师、家长交流平台

十五夜望月ppt及配套教学设计及说课稿

日期:2017-1-17 13:57 阅读:
下面是21世纪教育网小编给各位老师推荐了:十五夜望月ppt及配套教学设计及说课稿,如果需要更多资源服务,请扫描关注21世纪教育网:
课件预览

    1学时
1教学目标 评论

1、培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的的审美情趣。

2、培养丰富的想象和联想能力。

3、积累咏月的诗词。

2学情分析 评论

《十五夜望月》这首诗是唐代诗人王建创作的以中秋望月为内容的诗。全诗四句28个字,每两句一层意思,分别写了中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜图画。

《十五夜望月》面对的是一群初离家庭、寄宿学校的学生,教学时间也大约在中秋节之前。在这样的情况下,学生较能体会到诗歌中的氛围和情感,感受传统中秋的文化特色。

相较于小学阶段,初中的孩子对情感的体验更敏锐,更细腻,更准确,更透彻,能通过想象来更好的把握诗歌,同时是初中阶段第一次接触故事教读课文,小学并未涉及到鉴赏诗歌的方法指导,所以有必要根据诗歌特点对学生读诗进行一定的方法指导。


3重点难点 评论

感情诵读,读出韵味。

能用自己的话说出对这首诗内容的理解。

4教学过程 4.1第一学时4.1.1教学活动 活动1【导入】《十五夜望月》 评论

“诵明月之词,歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事,今天我们将通过《十五夜望月》来学会如何欣赏这些名句佳作。

活动2【讲授】赏析《十五夜望月》 评论

  朗读《十五夜望月》,让学生加以体会,并进一步展开讨论,哪些地方特别精彩?为什么?

《十五夜望月》赏析

在唐代咏月的篇章中,这是较为著名的一首。

诗人在万籁俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,丝丝寒意,轻轻袭来,不觉浮想联翩,那广寒宫中,清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧?这样“冷露无声湿桂花”的意境,就显得更悠远,更耐人寻思。

同是望月,那感秋之意,怀人之情,却是各不相同。诗人怅然与家人离散因而由月宫的凄凉,引入了入骨的相思。他的“秋思”必然是最浓挚的。

这首诗意境很美,诗人运用形象的语言,丰富的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进了月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹有神悠然不尽的结尾,将别离思聚的情谊,表现得非常委婉动人。

活动3【活动】诵明月之诗 评论

小组之间把准备好的有关“明月之诗”的诗句,相互交换赏析,组长记录学生的赏析和评价,把有个性的见解全班交流。

活动4【练习】思维训练 评论

展示不同角度所看见的月,(诸如:海上明月、沙漠月升、小楼新月、水中望月等)让学生对自己所感悟的图景发挥想象,进行联想,写篇小短文。

活动5【测试】背诵《十五夜望月》 评论

默写《十五夜望月》。

活动6【作业】课后引申 评论

收集并背诵自己喜爱的咏月之歌两首。

Tags:十五,望月,ppt,配套,教学设计