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十五夜望月ppt课件和优质课教案整理

日期:2017-1-17 13:56 阅读:
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课件预览

    1学时
1教学目标 评论

1、引导学生欣赏这首诗。

2、积累咏月诗;声情并茂的诵读;

3、培养学生的创造性思维。

4.了解传统节日中秋节的文化意义;

5.会辨认思乡诗,系统赏析思乡诗,规范解答习题。

2学情分析 评论

学生积累了很多咏月诗,对传统节日中秋节习俗有所了解,但对思乡诗理解赏析很零碎,不够系统,解答不规范;

3重点难点 评论

重点:理解诗的内容,声情并茂的诵读;

难点:培养学生的创造性思维。

           会辨认思乡诗,系统赏析思乡诗,规范解答习题

4教学过程 4.1第一学时4.1.1教学活动 活动1【活动】导入新课 评论

由咏月诗导入。老师提问:背一背你所知道的咏月诗;学生展示积累,老师引入题目并板书课题。

课前预习交流:

1、查找资料,搜集作者相关信息及写作本诗词背景

《十五夜望月》选自《           》,作者     ,     代诗人。

2、运用工具书,结合文下注释给下列句中加点词注音并解释

中庭地白树栖鸦(     ): 

         

活动2【活动】学生自主学习,提出疑难 评论

理解文本字面意思;互相解答质疑,老师适时点拨。

提问:这首诗哪些句子你读懂了,哪些句子或词读不懂?

学生展示自己的理解,互相补充互相质疑,老是提示点拨疏通字面意思。

活动3【活动】理解诗的主题 评论

出示问题,小组长带领本组员展开讨论。

1.这首诗表达作者怎样的情感?

2.前二句写了一幅怎样的画面?有什    么作用?

3.后两句抒情非直接抒情,而用委婉的疑问语  气间接表达。“落”字最妙,妙在何处?

活动4【活动】声情并茂诵读 评论

比赛看谁读得好。

每组选出一名代表比赛,看哪一组读的最好。

活动5【练习】拓展 评论

辨认思乡诗,根据老师提示的思乡诗常见意象

活动6【测试】测试 评论

客晓  清 沈受宏

千里作客远,五更思故乡。

寒鸦数声起,窗外月如霜。

1.前两句表达了诗人怎样的情感?请简析。


2.后两句诗写了一幅怎样的画面?写景有何作用?

活动7【作业】作业 评论

1、根据提示,填写相关诗句

《十五夜望月》中和李白的“床前明月光,疑是地上霜”意境相似的诗句是:“          ,           ”。诗人推己及人,用委婉语气抒发对月怀远情思的诗句是:

2、简析:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的“落”字改为“在”字,好不好?为什么?

3、至少写出两句咏月名句和作者、出处。“         ,          ”。

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