| 李贵云 地区： 甘肃省 - 庆阳市 - 镇原县 学校：甘肃省镇原县城关初级中学 共1课时7 变色龙 初中语文 人教2001课标版 1教学目标知识目标 学生对小说常识的掌握及运用不到位，尤其是对人物性格的分析和环境描写的作用很欠缺。 3重点难点小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 7．变色龙 课型：新授课 主备：李贵云 审核：九年级语文组 班级 姓名 【成果巩固】 填空： ① ，独酌无相亲。举杯邀明月， 。 ② ，黍地无人耕。兵戈既未息， 。 ③ ， 玉垒浮云变古今 ④云横秦岭家何在， 。 ⑤《公输》中模拟攻守演习时表明战斗紧张激烈的句子是： ，表明战斗结果的句子是： 。 ⑥《南乡子·登京口北固亭有怀》词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是 ， ， 【目标识记】 1．学习运用细节描写刻画人物形象的写法 2理解沙皇专制制度的黑暗腐朽的本质及“变色龙”的形象。 3．理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 【预习导学】 1.走进作者：契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《套中人》、 《小公务员之死》等。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。” 2.给下列加点字注音。 盛满（ ） 旺盛（ ） 筛子（ ） 魁梧（ ） 荒唐( ) 中看（ ） 伶俐( ) 孱弱 （ ） 洋溢（ ） 契诃夫（ ） 逮住（ ） 逮捕（ ） 畜生（ ） 畜牧（ ） 醋栗（ ） 无赖（ ） 戳穿（ ） 胚子（ ） 乞丐（ ） 恐吓（ ） 3.解释下列词语。 沉静： 魁梧(kuí wú)： 异想天开： 洋溢(yáng yì)： 荒唐： 恐吓(hè)： 径自： 无精打采： 【学生活动】 4.这篇课文主要讲了一件什么事？
5.奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。
6.警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，那么其中有没有始终不变的地方? 归结奥楚蔑洛夫的形象。
【达标测试】 7.请揣摩下列语句的表达效果。 ①四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
②就连那手指头也像一面胜利的旗帜。
8.按提示填空。 ①无可奈何花落去, ____________②沉舟侧畔千帆过，____________。 ③但愿人长久, ____________。 ④了却君王天下事，____________ 。 ⑤____________，在乎山水之间也。 ⑥____________，悠然见南山。 ⑦大漠孤烟直，___________。⑧苔痕上阶绿，___________。⑨几处早莺争暖树,_________________ ⑩《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是____________， ____________。 9.今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 （1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54％ 66％ 91％ 祝福同学生日的 56％ 86％ 92％ 差值 2％ 20％ 1％ ①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：
②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：
（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好 听的名字。（6个字以内） 【总结反思】 7 变色龙 课时设计 课堂实录7 变色龙 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】变色龙7．变色龙 课型：新授课 主备：李贵云 审核：九年级语文组 班级 姓名 【成果巩固】 填空： ① ，独酌无相亲。举杯邀明月， 。 ② ，黍地无人耕。兵戈既未息， 。 ③ ， 玉垒浮云变古今 ④云横秦岭家何在， 。 ⑤《公输》中模拟攻守演习时表明战斗紧张激烈的句子是： ，表明战斗结果的句子是： 。 ⑥《南乡子·登京口北固亭有怀》词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是 ， ， 【目标识记】 1．学习运用细节描写刻画人物形象的写法 2理解沙皇专制制度的黑暗腐朽的本质及“变色龙”的形象。 3．理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 【预习导学】 1.走进作者：契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《套中人》、 《小公务员之死》等。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。” 2.给下列加点字注音。 盛满（ ） 旺盛（ ） 筛子（ ） 魁梧（ ） 荒唐( ) 中看（ ） 伶俐( ) 孱弱 （ ） 洋溢（ ） 契诃夫（ ） 逮住（ ） 逮捕（ ） 畜生（ ） 畜牧（ ） 醋栗（ ） 无赖（ ） 戳穿（ ） 胚子（ ） 乞丐（ ） 恐吓（ ） 3.解释下列词语。 沉静： 魁梧(kuí wú)： 异想天开： 洋溢(yáng yì)： 荒唐： 恐吓(hè)： 径自： 无精打采： 【学生活动】 4.这篇课文主要讲了一件什么事？
5.奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。
6.警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，那么其中有没有始终不变的地方? 归结奥楚蔑洛夫的形象。
【达标测试】 7.请揣摩下列语句的表达效果。 ①四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
②就连那手指头也像一面胜利的旗帜。
8.按提示填空。 ①无可奈何花落去, ____________②沉舟侧畔千帆过，____________。 ③但愿人长久, ____________。 ④了却君王天下事，____________ 。 ⑤____________，在乎山水之间也。 ⑥____________，悠然见南山。 ⑦大漠孤烟直，___________。⑧苔痕上阶绿，___________。⑨几处早莺争暖树,_________________ ⑩《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是____________， ____________。 9.今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 （1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54％ 66％ 91％ 祝福同学生日的 56％ 86％ 92％ 差值 2％ 20％ 1％ ①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：
②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：
（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好 听的名字。（6个字以内） 【总结反思】 Tags：变色龙,ppt,配用,优秀,教学设计  |
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