| 物理实验考查 （一）物理实验考查指导意见 1.考查范围。 体现《义务教育物理课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市所选用的初中学段课程标准实验物理教科书,结合我市初中物理实验课的开设情况，并考虑实验考查的可操作性，天津市初中物理实验考查将以下面四个实验中的部分内容为主： （1）探究凸透镜成像的规律； （2）测量固体和液体的密度； （3）探究杠杆的平衡条件； （4）测量小灯泡的电功率。 2.考查方法及评定。 （1）考查工作在区县教育局领导下，由区县教研室统一命题，区县教育局中教科和教研室负责组织实施。 （2）学生在参加考试前5分钟抽签认定所考题目并在相应的实验台前做好准备。 （3）考试时间为15分钟。 （4）考查结果分合格与不合格两等。满分为10分，６分以上为合格。 3.考查要点与要求。 （1）实验名称：探究凸透镜成像的规律。 | 考 查 点 | 考 查 要 求 | | 光具座仪器的安装 | 由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，并在光具座上记下焦点F和2倍焦距点 (1分) | | 调整蜡烛、凸透镜 和光屏高度 | 点燃蜡烛后调整凸透镜、光屏高度使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上 (1分) | | 蜡烛、凸透镜和光屏的相对位置 | ①蜡烛在凸透镜二倍焦距以外，光屏放在一倍焦距和二倍焦距之间 (1分) ②蜡烛在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间，光屏放在二倍焦距以外 (1分) ③蜡烛放在一倍焦距以内时用眼观察虚像 (1分) | | 像的清晰度调节 | ①成倒立实像时，成像均明亮清晰 (1分) ②成虚像时，眼睛观察位置正确 (1分) | | 物距、像距的测量 | 能从光具座(或用直尺)准确测量记录物距、像距 (1分) | | 实验结论 | ①u>f，成倒立、缩小的实像，像在f<v<2f处 ②f<u<2f时成倒立、放大实像，像在v>2f 处 ③u<f时通过透镜看到正立、放大的虚像 (1分) | | 实验素养 | ①严肃认真，遵守纪律 ②实验完毕，整理仪器摆放整齐 (1分) | （2）实验名称：测量固体和液体的密度。 | 考 查 点 | 考 查 要 求 | | 量筒或量杯的使用方法 | ①观察量程及每小格代表多少cm3 ②读数时视线要与水面的凹面相平 (1分) | | 测固体的密度 | ①用天平称固体的质量 (1分) ②用量筒测液体的体积 (1分) ③将固体浸没在量筒中的液体中，测出液体和固体的总体 (1分) ④表格设计、数据记录及处理正确 (1分) | | 测液体的密度 | ①用天平称烧杯和液体的总质量 (1分) ②将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，测出这部分液体的体积 (1分) ③称出烧杯及剩余液体的质量 (1分) ④表格设计、数据记录及处理正确 (1分) | | 实验素养 | ①态度认真，遵守纪律 ②实验完毕，整理仪器摆放整齐 (1分) | （3）实验名称：探究杠杆的平衡条件。 | 考 查 点 | 考 查 要 求 | | 杠杆组装 | 正确组装杠杆，并调节平衡 (3分) | | 数据测量采集 | ①正确读取动力F1、阻力F2 (1分) ②正确读取动力L1、阻力L2 (1分) | | 数据处理 | ①实验记录表格设计科学合理 (2分) ②实验数据记录正确 (1分) ③实验结论正确 (1分) | | 实验素养 | ①态度认真，遵守纪律 ②实验完毕，整理仪器摆放整齐 (1分) | （4）实验名称：测量小灯泡的电功率。 | 考 查 点 | 考 查 要 求 | | 实验电路 | ①实验电路图正确、规范 ②能熟练连接电路 ③连线时开关断开 (1分) | | 电流表使用 | ①串联在被测电路中 ②正、负接线柱连接正确 ③量程选择合理 (1分) | | 电压表使用 | ①并联在被测灯泡两端 ②正、负接线柱接线正确 ③量程选择合理 (1分) | | 滑动变阻器使用 | ①接线柱连接正确 ②使用前滑片位于最大电阻位置 (1分) | | 利用调节变阻器选择电压值 | ①移动滑动变阻器的滑片，分别调节小灯泡两端的电压 (i) 额定电压，(ii) 1.2倍额定电压；(iii) 低于额定电压 ②动作熟练 ③读数后及时断开开关 (2分) | | 电流表读数 | 电流表读数正确 (1分) | | 数据处理 | ①数据记录表格设计合理 ②数据记录及处理正确 (1分) | | 实验结论 | 能根据小灯泡的亮度判断灯泡消耗功率的大小, 能根据实验数据分析出灯泡消耗的功率与哪些因素有关 (1分) | | 实验素养 | ①态度认真，遵守纪律 ②实验完毕，整理仪器摆放整齐 (1分) | Tags：2015,天津,中考,物理,实验 | 
